請(qǐng)收回您打孩子的手

我在網(wǎng)站上和很多家長交流孩子教育問題時(shí)發(fā)現(xiàn)：許多人以為我是教育專家，一定也是一位成功的父親，還羨慕地說我：你教育孩子準(zhǔn)不成問題。

然而，實(shí)踐證明：我的家庭教育也有問題。尤其在孩子還小的時(shí)候，我還沒有深入研究兒童教育，我不是一位好父親。其中，我犯過的最愚蠢的錯(cuò)誤就是打孩子。

我的女兒長得很可愛，加上性情活潑，很招人喜歡。我自然喜歡她。記得那一年，女兒才5歲。有一次，妻子外出辦事了，我在書房寫作。女兒在臥室玩耍，過了好長時(shí)間也不見出來，我有些不放心，叫道：“冉冉，你干什么呢？過來?！?/p>

女兒答應(yīng)著我卻又磨蹭了一會(huì)，才慢慢地走到書房來。她的黑眼睛一眨不眨地望著我，一副不知所措的樣子。我一看便明白了，她準(zhǔn)有個(gè)小秘密。

我問：“你在睡覺屋干什么了？”

女兒有女兒的語言，她稱臥室叫睡覺屋，稱書房叫看電視屋，管門廳叫吃飯屋，抓住本質(zhì)特點(diǎn)，直截了當(dāng)。我們受她的影響也這么叫著?？墒牵犃宋业膯栐?，她什么也沒回答，還是用黑眼睛望著我，輕輕咬著嘴唇，用不多的心眼兒抵抗著我。

父親的權(quán)威受到了損害，心中易燃的怒氣升起來了，我放下筆，提高聲音再次喝問：

“說！你剛才干什么了？”

見我發(fā)怒，她恐懼地哆嗦了一下，但依然沒開口。我頓時(shí)怒不可遏，三兩步?jīng)_到她的面前，一把拖轉(zhuǎn)了她的身子，朝著她的屁股狠拍起來。我的手重，又下了狠勁，打得她哇哇大哭。

“說不說？不說我還打你！”

我當(dāng)時(shí)的面容一定很兇惡，仍揮著發(fā)麻的右手掌威脅她。女兒畢竟膽小，抽抽噎噎地回答：

“我怕說了你打我，才沒敢說的。”

“你說吧，說實(shí)話爸爸不打你?！?/p>

我隱隱有些后悔：女兒不敢把真實(shí)情況告訴我，這正說明我不能得到她的充分信任。我曾對(duì)不少父母說過：家庭教育成功的標(biāo)志之一，是孩子肯把自己的真實(shí)情況告訴父母。

從女兒的坦白中我知道了，剛才她一直在觀賞媽媽的化妝品，試穿媽媽的衣服。固然，我不贊成孩子化妝，但對(duì)孩子愛美之心的萌動(dòng)，是非常理解的。在這種時(shí)候，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與引導(dǎo)比什么都重要，而我卻用巴掌教訓(xùn)了她。

當(dāng)然，錯(cuò)誤的教育不會(huì)像一時(shí)的烏云那樣，被風(fēng)兒一吹便煙消云散，蹤跡全無。相反，錯(cuò)誤的教育必然釀造出惡果。

平時(shí)，女兒在做游戲的過程中，常常會(huì)把布娃娃狠狠地摔在地上，高聲訓(xùn)斥著：

“哼，誰叫你不聽話的？你以為我不敢打你嗎？我打爛你的屁股！”

“全班小朋友就數(shù)你討厭，還自我感覺不錯(cuò)呢，到小黑屋呆著去！”

……

我一邊聽著，一邊深感震驚：這不正是我訓(xùn)斥她的聲音嗎？后面一句顯然是從幼兒園學(xué)來的。這一切都表明，錯(cuò)誤的教育已在她的心里打下了烙印，很可能轉(zhuǎn)化為支配她行動(dòng)的某些因素。這是多么可怕的隱患，而我和某些老師竟成了培植禍根的人！

我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一半以上的父母都打過孩子。而且中國還有一句話“棒頭下出孝子，不打不成器”。但實(shí)際上有大量的研究證明，打孩子是愚蠢的，打孩子的后果是嚴(yán)重的。

經(jīng)常打孩子，最常見的結(jié)果有兩種：一種是你打他，他就打別人，你打出了一個(gè)小霸王。在孩子當(dāng)中是這樣的，有些孩子在家中受了氣，他就去攻擊別人。第二種結(jié)果你打他，打出一個(gè)膽小鬼。因?yàn)槟愫⒆犹×?，你太大了。他發(fā)現(xiàn)你發(fā)火的樣子很可怕，孩子害怕。孩子就是條件反射，大人聲音一高就開始哆嗦。結(jié)果這樣的孩子一出去什么都怕，見到誰都怕。

我知道，許許多多打孩子的爸爸，大概都是為了孩子好，但是后果往往并沒有有利于孩子，反而給孩子的身心造成了極大的傷害。給孩子一拳一腳，實(shí)際上孩子感到最大的傷害不是皮肉之苦，而是感到人格上的侮辱、感到精神的傷害，他會(huì)產(chǎn)生一種怨恨。這對(duì)孩子的發(fā)展是非常不利的。做父母要記住這樣一句話：打孩子是愚蠢的，打孩子是沒有好結(jié)果的。我的教育建議是：

尊重孩子的權(quán)利。父母要學(xué)會(huì)用文明的方法對(duì)待孩子，用愛呼喚愛，用真情呼喚真情。因?yàn)楹⒆幼鳛楠?dú)立的個(gè)體，具有被尊重的權(quán)利。拳腳相加是一種不道德不文明的行為。要知道，父母可以懲罰、批評(píng)孩子，并不意味著可以不尊重孩子。我們可以找到足夠的辦法讓孩子更好地接受道理，改正錯(cuò)誤。所以我們要放棄、要改變打孩子的陋習(xí)。打孩子既是違法的，也是不明智的，而且有可能使問題惡化。這世界上幾乎沒有一個(gè)孩子是被打好的。因?yàn)楫?dāng)孩子被打得多了，他的思維就會(huì)僵化，學(xué)習(xí)也只是應(yīng)付了。何況打孩子還可能把親子關(guān)系打糟了，關(guān)系不好教育就糟了。所以一定要善待孩子，將心比心是做好教育的最簡易方法。

打孩子之前先數(shù)數(shù)。往往多數(shù)父母打孩子的時(shí)候是一時(shí)沖動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)您打孩子的時(shí)候，千萬要注意，當(dāng)你發(fā)怒了的時(shí)候可以給自己立一個(gè)規(guī)定，打孩子之前先數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100，實(shí)際上你數(shù)數(shù)的過程就是一個(gè)讓你冷靜的過程，教育孩子才會(huì)理智。

讓孩子自己找出犯錯(cuò)誤的原因。有父母問，如果不打孩子，那么怎樣找到合理的批評(píng)、懲罰孩子的方式呢？其實(shí)可以讓孩子自己找出錯(cuò)在哪里和犯錯(cuò)誤的原因。父母要冷靜耐心地引導(dǎo)孩子，幫助孩子認(rèn)清自己身上的錯(cuò)誤，還可以共同做出規(guī)定，如何改正或保證再不重犯的一些規(guī)定，讓孩子養(yǎng)成自己要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

責(zé)編 陳金華