利用模擬仿真技術(shù)改善高校學(xué)生考證效果的研究

摘 要：文章以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例，通過(guò)模擬仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)一臺(tái)真實(shí)PC機(jī)就能模擬出同時(shí)包括多臺(tái)PC機(jī)和多臺(tái)設(shè)備的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，方便學(xué)生為考證做充分的準(zhǔn)備。模擬器可以把與考證相關(guān)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目統(tǒng)一存放在相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便上機(jī)訓(xùn)練時(shí)的調(diào)用、參考等。同時(shí)充分利用模擬器中數(shù)據(jù)庫(kù)的添加、刪除、修改、查詢和更新等功能，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)題目能夠隨著考證的更新進(jìn)行不斷的擴(kuò)充。

關(guān)鍵詞：模擬器；虛擬機(jī)；考證效果

中圖分類(lèi)號(hào)：TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2012）29-0062-02

目前，華中人才網(wǎng)通過(guò)對(duì)近萬(wàn)名求職大學(xué)生和上千家企業(yè)關(guān)于大學(xué)生考證問(wèn)題的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著技能型人才的日益走俏，曾經(jīng)風(fēng)靡多時(shí)的英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)早已風(fēng)光不在，用人企業(yè)在招聘中最關(guān)注的是畢業(yè)生的技能證書(shū)。面對(duì)求職市場(chǎng)的變化，幾乎所有大學(xué)生都迅速投入到考證大軍中，希望自己在畢業(yè)求職時(shí)能夠獲得盡可能多的證書(shū)以博得用人單位的青睞，廣大畢業(yè)生求職者也將技能證書(shū)視為獲得一份好工作的法寶。據(jù)了解，目前社會(huì)上推出的各種技能證書(shū)已達(dá)好幾百種，其中既有國(guó)家認(rèn)證，也有地方認(rèn)證，還有行業(yè)協(xié)會(huì)組織或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體認(rèn)證，可謂應(yīng)有盡有，使得各大高校各類(lèi)技能證書(shū)的獲得者迅速增加。全社會(huì)日益重視技能人才的培養(yǎng)當(dāng)然是一件可喜可賀的好事。然而，卻又出現(xiàn)了另一種不太好的苗頭：很多大學(xué)生盲目的通過(guò)各種方便快捷的途徑取得技能證書(shū)，為考證而考證，比如：部分考證學(xué)生急功近利，參加一些以盈利為目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的快餐式培訓(xùn)，采用應(yīng)試教育的做法，往往通過(guò)幾周的培訓(xùn)并且完成一張?jiān)嚲砭妥尨髮W(xué)生的技能認(rèn)證到手，其實(shí)表面風(fēng)光的背后卻是許多諸證在手的大學(xué)生碰到實(shí)際操作問(wèn)題仍將束手無(wú)策。技能證書(shū)持有者徒有其名，不能代表持證書(shū)者的真實(shí)技能水平，造成技能證書(shū)的含金量遭到質(zhì)疑且擁有的證書(shū)根本不具備強(qiáng)有力的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

因此，技能證書(shū)能否為畢業(yè)生就業(yè)提供強(qiáng)有力的保障在很大程度上取決于其含金量的高低，從目前國(guó)內(nèi)高校學(xué)生考證的結(jié)果來(lái)看，獲得含金量高的證書(shū)的概率比普通的快餐式的證書(shū)要小很多，主要是因?yàn)楹鹆扛叩淖C書(shū)考試基本上都是采用與實(shí)戰(zhàn)技能和實(shí)際工作緊密結(jié)合的實(shí)踐操作方式進(jìn)行的，需要在相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練，而高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的局限性和開(kāi)放程度等問(wèn)題嚴(yán)重影響學(xué)生為考證作充分的準(zhǔn)備，學(xué)生僅僅靠上課時(shí)間的實(shí)踐操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到考證要求，而大量課余時(shí)間卻因沒(méi)有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境為考證作準(zhǔn)備。學(xué)生不可能在業(yè)余時(shí)間為了考證花費(fèi)大量的金錢(qián)去租用實(shí)驗(yàn)室，盡管這樣接觸的是真實(shí)設(shè)備，但畢竟經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不是很好解決的。因此，探索和應(yīng)用虛擬技術(shù)來(lái)提升高校學(xué)生實(shí)踐操作環(huán)境水平，實(shí)質(zhì)上也就提升了高校人才的技能培養(yǎng)水平，很大程度上為高校學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練和實(shí)踐操作提供了一個(gè)非常方便的平臺(tái)，為高校學(xué)生順利獲得含金量高的技能證書(shū)保駕護(hù)航。

1 適合考證練習(xí)的模擬技術(shù)分析

模擬仿真技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛，本課題僅涉及其中一個(gè)方向，即應(yīng)用虛擬技術(shù)改善高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的考證效果。

選擇試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，選取比較典型的IT專(zhuān)業(yè)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)作為試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行研究；在專(zhuān)業(yè)代表性、考證效課的提升空間、虛擬技術(shù)對(duì)改善考證效果可行性等方面作深入地調(diào)查研究。

在對(duì)比分析的基礎(chǔ)上選擇合適的虛擬技術(shù)。選用典型的Dynamips和VMware來(lái)作為代表性軟件實(shí)施虛擬技術(shù)。

針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的考證需求配置最佳的虛擬實(shí)戰(zhàn)操作環(huán)境。通常的高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境大都建立在以微機(jī)為主的平臺(tái)上，各種實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求的的環(huán)境也不盡相同，因此虛擬技術(shù)的應(yīng)用對(duì)象和要求結(jié)果也有差異，要充分考慮其針對(duì)性。一臺(tái)物理微機(jī)的資源有限，經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲才能夠配置出針對(duì)性較強(qiáng)的最佳實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

篩選、合并和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)在虛擬機(jī)上的運(yùn)行方案。完成具體地某個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)課程要求的環(huán)境，需要精心搭建，反復(fù)檢驗(yàn)。同時(shí)為節(jié)約空間起見(jiàn)，需要分析、篩選、合并和優(yōu)化一些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)研究其可移植性和推廣價(jià)值。

很多考證的方式以實(shí)驗(yàn)操作的方式進(jìn)行，即給定一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與配置條件，要求在計(jì)算機(jī)的模擬界面進(jìn)行正確的命令行操作，這一點(diǎn)是很多考生最頭痛的地方，因?yàn)闆](méi)有太多真實(shí)路由器與交換機(jī)的環(huán)境進(jìn)行操作，自然動(dòng)手能力要差很多，然而美國(guó)思科公司的認(rèn)證對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力要求很高，這也是國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證的一種趨勢(shì)，因?yàn)檫@些證書(shū)對(duì)考生的要求是：通過(guò)考試獲得證書(shū)就證明你有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平與動(dòng)手能力，而不是只有理論。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，如果能夠拿到證書(shū)，就可以在工作中直接去做，而不必去花很長(zhǎng)的時(shí)間再去學(xué)習(xí)。總不能花費(fèi)大量的金錢(qián)跑去租用實(shí)驗(yàn)室吧，盡管這樣接觸的是真實(shí)的路由器與交換機(jī)，但畢竟經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不是那么好解決。

2 模擬器的研究

Dynamips是一個(gè)基于虛擬化技術(shù)的模擬器，它可以作為思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室考證的補(bǔ)充性工具，模擬器里有幾個(gè)比較重要的選項(xiàng)：設(shè)備類(lèi)型、IOS文件、idle-pc值以及虛擬RAM和輸出目錄。設(shè)備類(lèi)型就是在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖中使用的設(shè)備型號(hào)，此時(shí)需要選擇矩形框中的相應(yīng)的設(shè)備類(lèi)型，這時(shí)里面出現(xiàn)了剛剛選擇的設(shè)備型號(hào)，然后就是選擇IOS文件，下面要先設(shè)置虛擬RAM，此時(shí)需要注意的問(wèn)題是如果內(nèi)存大于1G，就把所有的IOS都設(shè)置為128 M就成，可以滿足7200設(shè)備的正常使用，如果是3600系列的就可以設(shè)置為小于1G，按照實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，基本上3640的內(nèi)存設(shè)置為96 M就可以了。設(shè)置好RAM后就要計(jì)算idle值了，計(jì)算時(shí)需要一定的操作技巧，因?yàn)閕dle值好壞直接影響到安裝模擬器機(jī)器的CPU的內(nèi)存資源，操作方法為：?jiǎn)螕粲?jì)算idle按鈕，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的界面，這里就像正常運(yùn)行真實(shí)設(shè)備的IOS一樣，這時(shí)需要運(yùn)行幾個(gè)命令，如enabe，然后同時(shí)按下Ctrl加左中括號(hào)鍵，同時(shí)再按下字母i鍵，就能夠算出相應(yīng)的idle值，注意先不要馬上把idle值進(jìn)行復(fù)制，一定要多計(jì)算兩三次，然后找出每次出現(xiàn)的count一樣的idle值，再將這個(gè)值輸入到模擬器的idle-pc值里面，最后按下確定就成功完成。接下來(lái)需要依次設(shè)置每一個(gè)路由器的設(shè)備型號(hào)和相應(yīng)的接口模塊，還要記住每臺(tái)設(shè)備的console號(hào)，一般都是從2001開(kāi)始的。另外還要注意，配置完成后一定要確認(rèn)并直到右邊黑框中出現(xiàn)設(shè)備信息才可以按下一步按鈕。最后，按照拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，將每臺(tái)設(shè)備的端口連接起來(lái)，再點(diǎn)擊生成BAT文件，BAT文件生成之后，在彈出的文件夾中找到對(duì)應(yīng)的BAT文件，把所有的文件全部打開(kāi)之后就可以用SecureCRT工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置了。

3 VMware虛擬機(jī)的研究

針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的考證需求配置最佳的虛擬實(shí)戰(zhàn)操作環(huán)境。通常的高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境大都建立在以微機(jī)為主的平臺(tái)上，各種實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求的的環(huán)境也不盡相同，因此虛擬技術(shù)的應(yīng)用對(duì)象和要求結(jié)果也有差異，要充分考慮其針對(duì)性。一臺(tái)物理微機(jī)和一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的資源有限，經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲才能夠配置出與考證相關(guān)的且針對(duì)性較強(qiáng)的最佳實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境。通過(guò)Vmware虛擬機(jī)可以做到篩選、合并和優(yōu)化與考證有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作在虛擬機(jī)上的運(yùn)行方案。完成具體地考證要求的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，需要精心搭建，反復(fù)檢驗(yàn)。同時(shí)為節(jié)約空間起見(jiàn)，可以分析、篩選、合并和優(yōu)化一些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。同時(shí)可以利用可移植性的價(jià)值。Vmware在實(shí)驗(yàn)練習(xí)中發(fā)揮著非常重要的作用，而且非常便于系統(tǒng)的遷移，如果在使用多臺(tái)電腦的情況下，想要在每臺(tái)電腦上都安裝一遍自己要用的軟件，利用VM虛擬機(jī)能夠既保留原有系統(tǒng)和程序，又能快速將自己要用的軟件遷移到另一臺(tái)電腦上。

①截取開(kāi)機(jī)畫(huà)面。在VMware中可抓取開(kāi)機(jī)畫(huà)面、BIOS界面、操作系統(tǒng)安裝界面等特殊界面，點(diǎn)擊菜單文件→抓取屏幕圖像命令，就能把虛擬機(jī)上正在運(yùn)行的畫(huà)面保存下來(lái)。

②識(shí)別SCSI接口的虛擬硬盤(pán)。如果虛擬機(jī)的硬盤(pán)模擬的是SCSI接口的硬盤(pán)，在安裝Windows時(shí)會(huì)提示找不到硬盤(pán)，解決方法就是讓虛擬軟驅(qū)加載flp文件，然后在啟動(dòng)Windows 2000安裝程序的時(shí)候，按下F6鍵從軟驅(qū)加載驅(qū)動(dòng)，就能把Windows安裝到虛擬的SCSI硬盤(pán)上了。

③備份虛擬機(jī)。對(duì)宿主計(jì)算機(jī)而言，一個(gè)VMware虛擬機(jī)只不過(guò)是幾個(gè)文件而已。VMware在創(chuàng)建虛擬機(jī)的過(guò)程中，其中的一個(gè)步驟就是詢問(wèn)你將虛擬機(jī)文件保存于何處，當(dāng)我們?yōu)樘摂M機(jī)安裝好操作系統(tǒng)并設(shè)置好之后，就可以將這個(gè)文件夾中的所有文件做個(gè)備份，當(dāng)虛擬機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，只要用備份文件覆蓋一下，就什么問(wèn)題都解決了。

④實(shí)現(xiàn)與主機(jī)互傳文件。點(diǎn)擊VMware菜單虛擬→設(shè)置，在配置窗口的選項(xiàng)標(biāo)簽頁(yè)內(nèi)點(diǎn)擊共享文件夾，在右側(cè)點(diǎn)擊添加按鈕添加要共享的文件夾。以虛擬Windows XP為例，啟動(dòng)虛擬機(jī)，右擊我的電腦選擇映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器命令，點(diǎn)擊瀏覽按鈕，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)下選中VMware Shared Folders下的相應(yīng)目錄，即可在虛擬機(jī)中把共享的文件夾映射為驅(qū)動(dòng)器。一般情況下為VMware虛擬機(jī)建立的硬盤(pán)，只有在啟動(dòng)VMware后才能通過(guò)虛擬機(jī)查看其內(nèi)容，這為用戶管理帶來(lái)不便。為了解決這個(gè)問(wèn)題，VMware公司推出了一個(gè)名為VMware DiskMount的工具，它允許用戶將VMware虛擬機(jī)創(chuàng)建的虛擬磁盤(pán)直接掛接到Windows主機(jī)系統(tǒng)的文件系統(tǒng)上，不必啟動(dòng)VMware即可查看其中內(nèi)容。每個(gè)被掛接的虛擬磁盤(pán)都具有獨(dú)立的盤(pán)符，可以像讀寫(xiě)本地的物理磁盤(pán)一樣，任意讀寫(xiě)虛擬磁盤(pán)，就仿佛它真的是Windows主機(jī)上的一個(gè)分區(qū)。通過(guò)VMware DiskMount工具，可以方便地在虛擬磁盤(pán)和主機(jī)系統(tǒng)之間傳輸文件，這樣就可以方便更新考證相關(guān)的模擬訓(xùn)練試題。

4 結(jié) 論

通過(guò)模擬仿真技術(shù)的利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)一臺(tái)真實(shí)PC機(jī)就能虛擬模擬出同時(shí)包括多臺(tái)PC機(jī)和多臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，方便學(xué)生為考證做充分的準(zhǔn)備?？梢园雅c考證相關(guān)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目統(tǒng)一存放在相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便上機(jī)訓(xùn)練時(shí)的調(diào)用、參考等。同時(shí)充分利用相關(guān)模擬器中數(shù)據(jù)庫(kù)的添加、刪除、修改、查詢和更新等功能，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)題目能夠隨著考證的更新進(jìn)行不斷的擴(kuò)充。通過(guò)利用模擬仿真技術(shù)模擬考證考試環(huán)境的方式，實(shí)現(xiàn)每位準(zhǔn)備考證的學(xué)生擁有一整套與考證相關(guān)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境及設(shè)備，為高校學(xué)生考取含金量高的證書(shū)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

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