向內(nèi)轉(zhuǎn),寫自己

很多同學(xué)在考場上會(huì)出現(xiàn)“呆筆頭”現(xiàn)象，即面對(duì)考題一時(shí)無從下手，頭腦一片空白，心里越是著急，筆下越是無話，遇到這種找不到合適素材的情況怎么辦呢？

那就不妨向內(nèi)轉(zhuǎn)，從自己身上“下手”，試著寫自己。有的同學(xué)說“我有什么好寫的”？但是想想看：長這么大了，已經(jīng)有了很多的生活經(jīng)歷了，你認(rèn)識(shí)了幾百甚至上千人，你經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬，大自然在你腦海里留下了無法計(jì)數(shù)的畫面；你已經(jīng)嘗過酸甜苦辣，有過成功與失敗的經(jīng)歷，有過喜悅與煩惱的交替，你的每一天都在產(chǎn)生新的思想……如此豐富的人生經(jīng)歷怎么說無話可說，無話可寫呢？況且寫自己還能寫出新意和個(gè)性。

一、記敘文“寫自己”的技巧

在寫記敘文時(shí)，我們寫自己所歷、所見、所聞的材料，因?yàn)檫@樣的材料最容易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)自己的情感，這在閱卷老師讀來也最容易發(fā)生興趣，因?yàn)樗麄円蚕敫Q探一下現(xiàn)代中小學(xué)生的真實(shí)的內(nèi)心世界。

如果自己親歷、親見、親聞的材料不夠新穎典型，或者不符合題意怎樣辦呢？不妨借助聯(lián)想和想像，合理虛構(gòu)一番：1、為了符合題意、表現(xiàn)中心，對(duì)經(jīng)歷過的幾件事可以改換部分情節(jié)、起因、結(jié)果等；2、經(jīng)歷過的事，當(dāng)時(shí)觀察不細(xì)致，或時(shí)間久記不清，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，想象其中的細(xì)節(jié)加以描繪，使其具體生動(dòng)；3、可以將發(fā)生在幾個(gè)人身上的事集中到自己一個(gè)身上，以使人物形象鮮明，內(nèi)容充實(shí)；4、可以把經(jīng)歷過的幾件事進(jìn)行合理改造，將它們編織到一起來寫；5、加添合情合理的環(huán)境、氣氛描寫，以烘托人物和事件。如果親身經(jīng)過的、適合題意的材料已經(jīng)夠豐富生動(dòng)的了，那就應(yīng)該在“裁剪”上多下點(diǎn)功夫，使所敘詳略得當(dāng)，不枝不蔓。

二、說明文“寫自己”的技巧

在寫說明文時(shí)，同樣也可以寫自己。一是向別人介紹自己，說明自己的相貌、個(gè)性、愛好特點(diǎn)等等，娓娓道來，如訴家常，顯得親切自然；二是間接寫自己，就是運(yùn)用第一人稱進(jìn)行說明，把說明對(duì)象當(dāng)成作者自己來寫，既寫出說明對(duì)象的特點(diǎn)，也融入自己的特點(diǎn)。這樣寫，語言顯得生動(dòng)活潑，還會(huì)融入更多的感情，使枯燥乏味的說明文活潑生動(dòng)起來，讀來饒有興趣。比如：大家好！我是一只漂亮的倉鼠，我乖巧、馴良，非常討人喜歡。我毛茸茸的皮毛光滑明亮，白白的肚皮，穿著灰褐色的外衣，外衣上鑲著三條黑色的線條，中間的一道非常醒目。我就是倉鼠家族有名的三線。我們家族里還有銀狐、紫倉、楓葉鼠、雪球。雪球在我們的兄弟姐妹里可是有名的帥哥、靚妹，雪球顧名思義，渾身像雪一樣白，眼睛在暗光下為葡萄酒一樣的暗紅色，在亮光下，眼睛呈透明的紅色。

這里將人的特點(diǎn)和倉鼠的特點(diǎn)揉為一體，通過自述形象地、具體地表現(xiàn)出來。

三、議論文“寫自己”的技巧

在寫議論文時(shí)，往往有“聯(lián)系實(shí)際”這樣的要求。所謂“聯(lián)系實(shí)際”就是運(yùn)用文章中的觀點(diǎn)去解決實(shí)際生活中的問題。同學(xué)們在“聯(lián)系實(shí)際”時(shí)，慣于聯(lián)系歷史，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系別人，就是忘記“聯(lián)系”自己，其實(shí)聯(lián)系自己最容易寫出真情實(shí)感來。同學(xué)們想一想議論時(shí)聯(lián)系自己，用現(xiàn)身說法，談?wù)勛约航?jīng)歷過的那些吻合論題或論點(diǎn)要求的酸甜苦辣，成功與失敗的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，使人感到你的文章言辭中肯，不是“虛張聲勢”，由于是“聯(lián)系自己”，論據(jù)資源也就更豐富，論據(jù)搜集也就更便捷，論據(jù)處理也就更得心應(yīng)手了，真是很好的一種寫作技巧。