市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的大學(xué)生婚戀觀調(diào)查與分析

【摘 要】當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀，不僅反映出大學(xué)生自身婚戀價(jià)值取向的基本特征，而且在一定程度上折射出了這個(gè)時(shí)代的婚戀價(jià)值取向的基本特征，在某種意義上，也代表了在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間中部分中國(guó)人民的婚姻家庭狀況。作者選取具有一定代表意義的大學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)研，以成都部分高校為例，對(duì)大學(xué)生的婚戀價(jià)值取向進(jìn)行分析，從而對(duì)大學(xué)生婚戀觀有一定認(rèn)識(shí)，并提出自己的見解和建議。

【關(guān)鍵詞】婚戀觀；大學(xué)生；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

婚戀觀指人們對(duì)戀愛、婚姻和性的問題的基本看法，受人生觀、價(jià)值觀的影響和支配。大學(xué)生正處于青春期發(fā)育的重要時(shí)期，心理上處于情竇初開、不成熟、認(rèn)知能力不完全的時(shí)期。由于生理、心理的發(fā)展，使他們對(duì)婚戀的關(guān)注和對(duì)戀愛甚至性的嘗試成了大學(xué)生生活中的重要組成部分。在這一時(shí)期，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生的婚戀觀進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)、教育和管理是非常重要的。

一、調(diào)查分析：成都部分高?；閼儆^現(xiàn)狀

（1）調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法。本課題選取了四川師范大學(xué)，成都理工大學(xué)，四川大學(xué)，西華大學(xué)等部分大一至大四的本科生為調(diào)查對(duì)象。主要有以下考慮：一是四川師范大學(xué)主要為偏文科類學(xué)校，而成都理工大學(xué)和西華大學(xué)為偏理科類學(xué)校，四川大學(xué)為綜合類大學(xué)，這樣可以達(dá)到一個(gè)較大的覆蓋面。而且?guī)姿髮W(xué)的生源均來自全國(guó)各地，思想比較有代表性。二是不同年級(jí)的同學(xué)經(jīng)歷不同，成熟度也不同，因而婚戀觀也有所不同。目前共發(fā)放問卷600份，收回426份，有效回收率為71%。其中男生有186人，女生為240人；理科類學(xué)生占的比例為38.03%，文科類學(xué)生為61.97%。來自城市（含城鎮(zhèn)）的同學(xué)比例為60.57%，來自農(nóng)村的同學(xué)為37.56%，有1.88%的同學(xué)沒有選擇。問卷調(diào)查的內(nèi)容主要涉及戀愛觀和婚姻觀兩大方面的問題。（2）調(diào)查結(jié)果。作為時(shí)代靈魂的大學(xué)生，其一舉一動(dòng)都對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。大學(xué)生婚戀觀方面的教育程度將對(duì)整個(gè)社會(huì)的婚戀觀念造成極大的影響。就大學(xué)婚戀教育的現(xiàn)狀來，僅有8.92%的學(xué)校采取了很多方式，高達(dá)91.08%的學(xué)校很少開設(shè)甚至沒有開設(shè)這方面的課程。雖然從前面的問卷數(shù)據(jù)來看，我們的同學(xué)的婚戀觀都是比較健康的，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，目前的大學(xué)在婚戀教育這方面欠缺的還是很多。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于缺少正式渠道引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀，大學(xué)生往往從一些非正式渠道吸收關(guān)于兩性以及其他的一些知識(shí)。這對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)造成一定的阻礙。如何根據(jù)大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀以及其特點(diǎn)，引導(dǎo)其樹立正確的、符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的婚戀價(jià)值觀，而不是單純的依靠高壓政策和枯燥無聊的教育，是教育者和相關(guān)部門需要努力思考的事情。

二、建議與對(duì)策

（1）創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。為了要正確樹立大學(xué)生的婚戀觀，大學(xué)校園應(yīng)該提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，除了開設(shè)豐富的課余課程來豐富大學(xué)生的課余生活來減少其空閑時(shí)間以外，還可以開設(shè)與婚戀觀相關(guān)的課程，讓同學(xué)們能夠在校園學(xué)習(xí)生活中了解、學(xué)習(xí)到一些婚戀知識(shí)，避免出現(xiàn)一些消極現(xiàn)象。（2）加強(qiáng)家庭的正確引導(dǎo)。我們應(yīng)該要樹立家庭對(duì)孩子的健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和義務(wù)觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的婚戀觀認(rèn)識(shí)，處理好自己的戀愛問題。（3）營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。大學(xué)生處于在學(xué)校學(xué)習(xí)和接觸社會(huì)并存的特殊階段，要樹立大學(xué)生正確、健康的婚戀觀，除了學(xué)校、家庭的積極、正確引導(dǎo)外，還應(yīng)該優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造良好的婚戀觀教育氛圍，減少消極婚戀觀。

三、結(jié)論

在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的條件下，隨之產(chǎn)生了較多負(fù)面的婚戀觀，但是通過我們的調(diào)查可以看到，在校大學(xué)生的婚戀觀并沒有受到太大的負(fù)面影響，很多人都能夠較為理智的面對(duì)戀愛、婚姻問題。但是，雖然目前大學(xué)生婚戀觀比較健康，但是不論是校園還是家庭都不能放松對(duì)學(xué)生正確的引導(dǎo)。樹立大學(xué)生正確、健康的婚戀觀不僅對(duì)于學(xué)生本身的發(fā)展有積極的意義，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也有一定的影響，所以在日常生活中，樹立正確的婚戀觀應(yīng)該引起我們的重視。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]列寧.列寧選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1976

[2]歐淵華.略論大學(xué)生戀愛觀教育對(duì)策[J].北京：中國(guó)校外教育.2009（2）

[3]朱貽庭.倫理學(xué)大辭典[M].上海：上海辭書出版社，2002：43