有志者,事竟成

A 本場考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@是清代顏邁送給蒲松齡的一副對聯(lián)，其意在頌揚蒲松齡堅忍不拔的意志。

請全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。要求立意自定，角度自選，除詩歌外，文體不限，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：寫這類材料作文，可按以下步驟進行。

1.提取關(guān)鍵詞，概括出材料大意。閱讀所給材料，采用細讀法，把握材料大意，把能幫助理解題意的關(guān)鍵語句作上標記，以便準確篩選出重要的信息。

通過對材料分析、篩選、提取、歸納等方式，找出相關(guān)信息，概括出材料的主旨，即頌揚堅忍不拔的意志。也可從分析材料中的原因入手，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，確定出恰當(dāng)角度。

2.巧妙借助聯(lián)想，準確提煉中心。通過細讀、分析，理解材料中蘊涵的比喻義或象征義，弄清材料的指向，依據(jù)材料進行闡發(fā)、聯(lián)想和引申。用生活、學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象與材料中的事例進行分析比較，找出類比點，由物及人、由事及理，從而提煉、確定好中心。

3.確定恰當(dāng)角度，注意辯證關(guān)系。審讀所給材料時，盡量多找出一些角度，即找出材料的多側(cè)面意義，加以分析、比較，然后選取扣緊材料的中心意義或最能顯示材料中心意義的角度來立意。如能辯證地立意，則能更好地顯出文章的深度，如材料中“有志者”是因，“屬楚”是果；“苦”是因，“吞吳”是果，這樣的辯證關(guān)系必須把握好。

4.確定有把握的文體，注意體裁要求。寫作時，恰當(dāng)?shù)剡x擇自己有把握寫好的文體是至關(guān)重要的。在寫作中，雖然體裁也可以創(chuàng)新，但一般要選擇自己有把握的文體進行寫作。

5.精心列好提綱，作文內(nèi)容要與原材料的中心相符合。確定好角度后，可以列出寫作提綱。要注意選取與所給材料的指向相符的素材行文。文章的中心要與所給材料顯示出的中心保持一致，做到不脫離材料的含意作文。

依據(jù)以上審題方法，將所給材料的上下兩聯(lián)結(jié)合起來分析后，就能提煉、歸納出中心：有志者，事竟成；只有忍辱負重，不畏艱苦，才能達到目的，獲得成功?；诖?，可確定出這樣的角度：有志者，事竟成；忍辱負重成大事；成功的秘訣；蒼天不負苦心人；不達目的決不罷休。

B 作文素材

1.華羅庚磨難后功成名就

1925年初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因交不起學(xué)費而中途退學(xué)。1928年，18歲的華羅庚在他的數(shù)學(xué)老師王維克的推薦下，到金壇中學(xué)擔(dān)任庶務(wù)員。然而不幸的是，他在這年患了傷寒癥，臥床達五個月之久，從此左腿癱瘓。但他并不悲觀、氣餒，而是頑強地發(fā)奮自學(xué)。

有一次，他發(fā)現(xiàn)蘇家駒教授關(guān)于五次代數(shù)方程求解的一篇論文中有誤：一個十二階行列式的值算得不對。于是他把自己的計算結(jié)果和看法寫成題為“蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由”的文章，投寄給上?！犊茖W(xué)》雜志社。1930年，此文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，這時華羅庚年僅20歲。就是這篇論文，完全改變了華羅庚以后的生活道路。

2.霍金的成功

霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前十名。而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。

隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來。他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策。不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

3.戰(zhàn)勝挫折的巴雷尼

巴雷尼小時候因病成了殘疾人，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是眼淚。只要一有空，她就陪巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次她得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。豆大的汗珠從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。

母親的舉動，深深震撼了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，他以優(yōu)異的成績考進了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，登上了1914年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

C 現(xiàn)場作文一

成功就是跌倒后爬起來

□楊 戲

幾年前，致富的春風(fēng)吹入我們村，一些不甘面朝黃土背朝天生活的人紛紛尋找致富之路，爸爸也是其中一員。

爸爸想要致富本無可厚非，可他找的路是養(yǎng)蝎子。媽媽并不大支持他這個想法，媽媽說：“你養(yǎng)的蝎子有人要嗎？你有養(yǎng)蝎子的經(jīng)驗嗎？這不是把錢往火坑里扔嗎？”媽媽的話的確有道理，我也這樣認為，可爸爸卻堅持己見，非要跑一跑這條道。

爸爸每天成了我們家最忙的人，一會兒聯(lián)系蝎苗，一會兒忙著買飼料，一會兒又聯(lián)系資金建房，光電話費就不知花了多少。看著爸爸這么勞累，媽媽沒轍了，只好跟爸爸和諧起來，也支持爸爸養(yǎng)蝎了。幾個月后，養(yǎng)蝎場建了起來。爸爸工作一點也不馬虎，每天都到蝎房里去，而且一待就是一整天，就連我叫他回家吃飯，他也只答應(yīng)一下，然后又埋頭工作。爸爸細心照顧著他的心肝寶貝，生怕出一點差錯。他每天都看天氣預(yù)報或向氣象臺咨詢天氣情況，并根據(jù)天氣情況來調(diào)節(jié)蝎房的溫度。

然而，爸爸的努力隨著成批成批蝎子的死亡而付之東流。

投資的錢打了水漂，面對這種情況，我和媽媽都很著急，可爸爸卻異常平靜。他坐在蝎房外面，左手拿著一盒火柴，右手拿著一支已經(jīng)點燃的香煙，絲絲青煙在他的身邊環(huán)繞，最后散去。他面無表情，絲毫看不出他在想什么，酷似一個現(xiàn)代版的“思想者”。突然，爸爸站了起來，把那支沒有吸完的香煙扔在地上，用腳狠狠地搓了幾下，走進屋子，拿起電話，撥通了信用社的電話。

“什么，你還要繼續(xù)干？”媽媽火冒三丈了，“你還嫌扔的錢不夠嗎？要干你自己干吧！”說完，媽媽摔門而去。

爸爸并沒有因此而停止，這次他更少回家了。他到處走訪有經(jīng)驗的養(yǎng)蝎戶，到處找專家，到處聯(lián)系客戶……

有志者，事竟成，爸爸終于成功了！

在致富經(jīng)驗交流會上，一些曾與爸爸一起創(chuàng)業(yè)，但未有成果的人問爸爸成功的秘訣是什么，爸爸只是淡淡地一笑，說：“其實成功很簡單，跌倒了，爬起來，就是成功?！?/p>

教師亮分：

基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級18分=55分

言之有據(jù)：

這篇優(yōu)秀的記敘文有以下幾個優(yōu)點：1.文章切合題意，語言簡潔。2.選取了典型事件，描寫生動，情節(jié)曲折，非常感人。3.文中的描寫、渲染和烘托運用得很好，將“爸爸”的執(zhí)著和“跌倒后爬起來”的韌性表現(xiàn)得非常突出。4.按時間順序安排材料，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。5.開頭與結(jié)尾相照應(yīng)，尤其是結(jié)尾巧妙地揭示了成功的秘訣，深化了主旨，給人以啟發(fā)。

D 現(xiàn)場作文二

強者獲得成功

□苑美雙

大凡獲得成功的強者，都能坦然面對困難與挫折。他們在成功的道路上，都能披荊斬棘，勇往直前。

我國著名作家史鐵生，先是雙腿癱瘓，后來又患上腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析才能維持生命。然而他克服重重困難，堅持寫作。他在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。

前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在1929年全身癱瘓、雙目失明后，沒有自暴自棄，而是與生活勇敢地抗爭。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強的意志開始創(chuàng)作，最終完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

英國著名科學(xué)家霍金，在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，他因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底喪失了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。然而，這位令人折服的生活強者克服了重重困難，于1988年出版了《時間簡史》。這本書至今已售出逾2500萬冊，成為全球最暢銷的科普著作之一?；艚鸩粩嗲笏鞯目茖W(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，深深地吸引了每一個知道他的人，被世人譽為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”“敢于向命運挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。

在現(xiàn)實生活中，有些人一遇到困難和挫折便垂頭喪氣，失去了精神與活力，成了生活中的弱者，被生活中的沉重大山壓垮，因而與成功無緣。

生活道路上的荊棘、深谷與絕壁并不可怕，可怕的是沒有勇氣面對這些東西，心存畏懼，束手無策，兩腿發(fā)抖，徘徊不前！朋友們，勇敢并快樂地面對生活中的艱難險阻吧！你只有毫不猶豫地戰(zhàn)勝它，才能成為生活的強者，才能獲得成功！

教師亮分：

基礎(chǔ)等級36分+發(fā)展等級17分=53分

言之有據(jù)：

這是一篇規(guī)范的議論文，按照提出問題——分析問題——解決問題的結(jié)構(gòu)方式布局謀篇。該文有如下優(yōu)點：1.作者能準確地把握所給材料，立意正確，中心鮮明、突出。2.標題即為全文中心論點，開頭語言簡潔。3.所舉事例能緊扣中心論點，典型突出，令人心服口服，具有不可辯駁的力量。4.正反對比論證雖簡短，但令人警醒，并使中心論點更為突出。5.結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，再次點明了中心論點，給人指明了前進的方向。

E 拓展應(yīng)用

認真審視、解讀所給作文材料，我們還可拓展出以下幾個話題：

1.切斷自己的退路。分析所給上聯(lián)，我們可將“破釜沉舟”這一史實與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，然后加以創(chuàng)新，便可拓展、延伸出以下話題：要想有所建樹，獲得成功，就要切斷自己的退路，勇往直前。

2.學(xué)會忍耐。分析所給下聯(lián)，聯(lián)系越王勾踐為了復(fù)國而臥薪嘗膽，忍受各種羞辱的歷史，可拓展出“學(xué)會忍耐”這一話題。

3.人不能忘本。由下聯(lián)中越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事，可拓展出“人不能忘本”這一話題。人只有不忘本，才能明確自己的目的，知道自己該怎樣做。