第一章 文學(xué)類文本閱讀

第一節(jié) 文本基本特征

基本闡述

文學(xué)類文本主要包括小說、散文、詩(shī)歌和戲劇等文學(xué)體裁，而用作試題的體裁主要是散文和小說。散文是以自由、優(yōu)美的文筆記人、敘事、寫景、狀物，并借此來抒發(fā)作者的情感，表現(xiàn)作者個(gè)性的文章。散文的基本特征是：

1.情感濃烈，選材廣泛。散文中所表達(dá)的情感，無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式，都展示了作者的個(gè)性特征。其載體可以是一人一事，也可以是一景一物，當(dāng)然還可以不限于一人一事、一景一物，因而其選材范圍非常寬泛。

2.真實(shí)自然，具有美感。散文創(chuàng)作特別重視“真實(shí)”，不僅描寫真人真事，還要抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)真知灼見。散文如果選材虛假，就會(huì)失去應(yīng)有的魅力。因此，創(chuàng)作總是在材料真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以弘揚(yáng)生活中的真、善、美。

3.以小見大，蘊(yùn)涵豐富。散文中的選材盡管多是小人物、小事件，但卻往往包含著深刻的思想或哲理，即以小見大，淺中寓深。其篇幅雖然短小精悍，但其中滲透的情卻是真摯濃烈的，其內(nèi)涵也是豐富的。

小說是一種以人物形象的塑造為中心的敘事性的文學(xué)樣式。文本閱讀一般選用小小說或長(zhǎng)篇小說中的某一個(gè)片段。其基本特征是：

1.篇幅短小，內(nèi)涵豐富。試題中所選擇的小說一般字?jǐn)?shù)少，篇幅短，卻能夠以小寓大，微中顯著。小說往往只抓住生活中的一個(gè)點(diǎn)（如一個(gè)畫面、一個(gè)動(dòng)作、一句話等）來展開藝術(shù)構(gòu)思，表現(xiàn)出一種智慧，一種新鮮的思想，一種生活情趣。這就是人們常說的“一滴水珠見太陽，半朵花瓣說人情”。

2.情節(jié)單一，構(gòu)思精美。由于篇幅短小，這里的情節(jié)一般是比較單一而完整的。也就是說，小說所寫不可能是一系列具體的生活事件，也不可能詳盡地寫人狀物、敘事抒情，它只能敘述一個(gè)具體事件，以典型的一瞬一隅、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面、一種情緒、一點(diǎn)感受來反映生活的本質(zhì)，給讀者提供一個(gè)聯(lián)想與思考的廣闊天地。當(dāng)然，情節(jié)單一并不等于單調(diào)，因?yàn)樗菑膯我恢凶非笸暾c精美，且結(jié)尾多是出人意料地突轉(zhuǎn)，以構(gòu)成藝術(shù)的波瀾。

3.刻畫人物，凸顯特征。小說一般只著力刻畫一兩個(gè)人物，且突出人物性格的某一方面，以表現(xiàn)人物的傳神之點(diǎn)、閃光之處為主。也就是說，通過對(duì)人物的典型動(dòng)作、個(gè)性語言、心理描寫、肖像點(diǎn)綴把人物形象生動(dòng)逼真地勾勒出來，給讀者留下一個(gè)深刻的印象。

設(shè)題方向

文學(xué)類文本的設(shè)題方向主要側(cè)重于四個(gè)方面。即立足在“理解”，重點(diǎn)在“分析”，著眼于“評(píng)鑒”，創(chuàng)新于“探究”。

從選材上看，主要偏重于優(yōu)美散文且字?jǐn)?shù)一般控制在1100左右。所選材料大多抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、親人的思念、熱愛和贊美之情，表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)的感悟，展示作者追求人生真諦、感悟生命光彩、關(guān)注社會(huì)生活的情懷。所選材料既有豐富的文學(xué)性，又有極好的教育性，且應(yīng)具有深厚的文化內(nèi)涵。

可以以主觀題的形式出現(xiàn)，也可以以判斷題的形式出現(xiàn)。主要題型有：

1.分析作品是如何體現(xiàn)該文體的某種特征的，主要是表達(dá)方式中的記敘、抒情與議論，由此來分析文本是敘事散文、抒情散文，還是哲理散文。

2.分析作品或作品中的某一部分運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，如襯托、象征、對(duì)比等，另外還有比喻、排比、擬人等修辭手法，指出運(yùn)用這些手法所產(chǎn)生的表達(dá)效果或表現(xiàn)的語言特色。

3.判斷對(duì)有關(guān)作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析是否正確，一般在選擇題中出現(xiàn)。

設(shè)題會(huì)加大對(duì)鑒賞形象、語言和表達(dá)技巧能力的考查力度。且題目類型多會(huì)由原來的“簡(jiǎn)答題＋選擇題”的形式轉(zhuǎn)向“簡(jiǎn)答題”的形式。

從設(shè)題趨勢(shì)上看，最多的設(shè)題點(diǎn)為含義、原因、作用、技法、情感、要旨、形象、主旨等。

技法指津

1.手法方面。指出運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了怎樣的效果。不能脫離具體材料的內(nèi)容，孤零零地去解析技法。解答文本基本特征鑒賞類題目必須考慮以下三點(diǎn)：（1）指出文本有哪些基本特征；（2）分析概括某方面文本特征的特定內(nèi)容；（3）說出具體效果。針對(duì)以上三點(diǎn)答題時(shí)，還需樹立整體把握文章內(nèi)容的意識(shí)，即緊扣文章的主旨，分析作者的寫作意圖、寫作背景，因?yàn)槿魏挝谋咎卣鞯捏w現(xiàn)，都是為了突出文章的主題；要結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析，因?yàn)樵斅?、襯托、虛實(shí)、呼應(yīng)、懸念、線索等寫作技巧，都與上下文語境有著十分密切的關(guān)系；要結(jié)合文章題材、體裁、作家寫作風(fēng)格等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@些不同，對(duì)文本特征選擇的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有影響。

2.鑒賞方面。文學(xué)類文本，特別是小說，主要是鑒賞人物形象。這就需要我們認(rèn)真閱讀文章，并對(duì)文章描寫的形象特征進(jìn)行篩選和整合，從具體的描述中篩選概括，并指出描寫形象特征的技巧。作品的內(nèi)涵則需要結(jié)合社會(huì)背景和作品內(nèi)容來回答。另外，關(guān)于小說的藝術(shù)魅力，要從作品塑造形象、使用技巧等最具藝術(shù)力的方面來回答。關(guān)于對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)，則要從作者創(chuàng)作傾向、文章結(jié)構(gòu)、藝術(shù)形象和語言特色等方面入手，根據(jù)題目要求回答問題。散文則主要是從語言、結(jié)構(gòu)、景物描寫等方面去分析其特點(diǎn)或表達(dá)效果。

3.探究方面。對(duì)于文學(xué)類文本探究問題的回答，需要對(duì)文本理解得深刻一些，思考得周全一些，而要做到這些，研讀文本是基礎(chǔ)。也就是說，無論是從什么角度出發(fā)的試題，都是基于對(duì)文本特征的理解，不能脫離文本作探究，且要緊扣作品主題。除此之外，還要聯(lián)系實(shí)際作合理的拓展。

文本賞讀

氈房里的酒歌

□黃衛(wèi)東

我第一次走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原，就趕上錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗“那達(dá)慕”大會(huì)。那些具有蒙古民族風(fēng)情的賽馬、射箭、摔跤，伴著馬頭琴優(yōu)美的旋律縱情而粗獷的歌舞表演，還有“那達(dá)慕”之外的酒歌……

我們趁“那達(dá)慕”大會(huì)的間隙到草原深處的一個(gè)老牧民家里去做客。汽車在草原上行駛了約一個(gè)小時(shí)的路程，迎面跑來兩個(gè)騎著駿馬的牧民將我們的汽車攔住。我們今天去做客的那家牧戶的主人道吉爾和他的兒子按照蒙古民族的習(xí)俗來迎接遠(yuǎn)方的尊客。

道吉爾指著遠(yuǎn)處的氈房說：“這就是我的家，歡迎客人到來。”我環(huán)視四周，氈房的旁邊有一輛兩輪馬車，在不遠(yuǎn)處豎著一根足有六七米高的木桿。在木桿的頂部安有一個(gè)小的機(jī)械。主人道吉爾告訴我，那是一個(gè)微型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每到夜間，氈房里的照明和收聽廣播都要靠這個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)來提供能源。

道吉爾將我們讓進(jìn)氈房。我們正愉快地交談著，道吉爾的兒子從外面牽進(jìn)來一只羊給客人們看，這只羊是用來招待客人的。

相隔不到一個(gè)小時(shí)，道吉爾的妻子和女兒各自端來一大盆熱氣蒸騰的熟羊肉，并分別放在兩張地桌上，桌上還擺著奶酒、奶酪、奶茶、炒米等，很豐盛。

氈房里的迎賓宴開始了，主人道吉爾用他那不流利的普通話說：“我代表家人歡迎遠(yuǎn)方的客人到氈房來做客。今天用來招待客人的是我們蒙古族人的手扒羊肉和美酒……”接著，他舉起一個(gè)斟滿酒的杯子依次給每位客人敬酒。他的老伴雙手捧著一條潔白的“哈達(dá)”，女兒和兒子站在一旁唱著酒歌助興。按照蒙古民族的飲酒習(xí)俗，接過第一杯酒的時(shí)候，用自己的無名指蘸一下杯里的酒，向上方彈去，即敬天；用無名指蘸一下杯中的酒，彈向下方，即敬地；用無名指蘸一下杯中酒，彈下自己的腦門，這叫敬自己。隨即，將酒杯中的酒灑一部分，意在把美酒灑滿人間，最后幸福留給自己。當(dāng)客人飲下酒后，道吉爾家人向客人敬獻(xiàn)“哈達(dá)”，以示祝福。主人敬酒，客人飲酒，向客人敬獻(xiàn)“哈達(dá)”的整個(gè)過程都是在酒歌的伴唱下進(jìn)行的。

身著蒙族服飾的道吉爾的女兒邊唱邊舞，將氈房里的酒宴引向高潮。這時(shí)，年過六旬的道吉爾激動(dòng)地站起身子唱起《草原上升起不落的太陽》。頓時(shí)，氈房里酒情濃濃，酒歌陣陣。這時(shí)，我們同行的一個(gè)朋友已是豪飲大醉。不想，主人道吉爾竟然為他豎起了大拇指。我問主人為什么？道吉爾笑著解釋說：“說明他真的喝好了，表明客人已與主人是一條心。”說完，我們都會(huì)意地笑了。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2011年9月17日，有刪改）

賞析

本文以敘述為主，在敘述中又融入了深沉真摯的情感，表現(xiàn)了蒙古民族豪爽、好客、熱忱與善良的特點(diǎn)。題目以“酒歌”為中心詞，表現(xiàn)了散文的主要內(nèi)容，使得全文在靈活的敘述中表現(xiàn)出突出明晰的脈絡(luò)和鮮明的主題。

高爾夫球場(chǎng)邊上的玉米

□卜 偉

德慶拽了一根頭發(fā)絲，往鐮刀上輕輕一拉，發(fā)絲斬?cái)唷５聭c每次砍玉米之前都要這樣試刀。他用這把鐮刀“咔嚓咔嚓”地砍了一排玉米稈，他的幾只山羊和綿羊啃咬著地里的玉米茬。

德慶已經(jīng)60歲了。按德慶的年紀(jì)，在城里應(yīng)該是每月按時(shí)領(lǐng)著退休金，每天很安逸地打打太極拳、養(yǎng)養(yǎng)花草、喝喝清茶，盡情地享受著天倫之樂的時(shí)候。德慶是農(nóng)民，沒地方領(lǐng)退休金。但德慶卻又是城里人，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說是“被城里”。德慶可不想做城里人，他很善于種玉米，但不善于適應(yīng)新生活。

德慶不適應(yīng)，他的三個(gè)丫頭卻很適應(yīng)。在離德慶的玉米地不到五百米的地方，建起了一個(gè)高爾夫球場(chǎng)，德慶的三個(gè)丫頭就在那里工作。三個(gè)人一個(gè)月的工資加起來就趕上德慶種一年玉米的收入。高爾夫是什么玩意兒？德慶不知道。但他知道，如果是他這樣的人去那里，一定會(huì)被趕出來的，這玩意兒不是一般二般的小老百姓能玩得起的。五百米的距離很近，但對(duì)德慶來說，又好像是隔著千山萬水。

德慶扔下鐮刀，走到馬路的一側(cè)，看看他晾曬在那里的玉米。那一堆堆金黃色的玉米攤在狹窄的公路上，就像鋪開了一條長(zhǎng)被子。三多走上了公路說：“聽說了嗎？這里馬上又要蓋什么小別墅了。這兩天路上車太多了，吵得我夜里都睡不著?！钡聭c沒有吱聲，坐在玉米上想著自己的事。三多扔過來一支煙，指著高爾夫球場(chǎng)又說，“這年頭，丫頭比小子金貴，你享福了?！?/p>

德慶還是沒搭理他，自顧自地把煙點(diǎn)上。德慶知道三多這老東西打什么主意。村里曾管轄著附近一大片土地，后來許多耕地被占用了，村里就把剩余的地按抽簽的方法分配出去。三多的手氣背，抽的地最差。三多想讓德慶把地租給他種。德慶的三個(gè)丫頭都在高爾夫球場(chǎng)里上班，德慶家里還有房子租給工地上的工人住。三多不行，三個(gè)兒子，高爾夫球場(chǎng)一個(gè)都沒選上，找了村長(zhǎng)好說歹說，才把老三弄進(jìn)去當(dāng)保安，工資比三個(gè)丫頭少一大截。

“那事，你考慮得咋樣？”三多小心翼翼地問，“德慶兄弟，你不像我，我就是受罪的命。三個(gè)小子還沒成功一個(gè)，以后每個(gè)人結(jié)婚都要我的命。你看你那三個(gè)丫頭，媒人都踏破門檻了。什么都不用你操心，你還種啥地，和城里人一樣，享享清福不好嗎？”

說這話的時(shí)候，一輛灰色的寶馬運(yùn)動(dòng)型多功能轎車從他們身邊呼嘯而過，向高爾夫球場(chǎng)駛?cè)??！拔沂寝r(nóng)民，我就喜歡種地，不種地我難受?！钡聭c猛地扔掉手里的煙卷，向玉米地走去。

（選自《廣西文學(xué)》2010年第9期，有刪改）

賞析

這篇小說以“玉米”為線索，通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理描寫，刻畫了德慶這樣一個(gè)熱衷于種田、鄙視損害農(nóng)民利益的行為的農(nóng)民形象。小說雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，但并沒有忽視對(duì)背景的介紹，而且在人物陪襯方面的安排也十分到位，因此創(chuàng)作出了一篇內(nèi)容完整而充實(shí)的作品。

閱讀訓(xùn)練

一、閱讀下文，回答后面的問題。

真正的埋沒

□魏東俠

一陣風(fēng)吹過，地上落滿枯黃的梧桐樹葉。又一陣風(fēng)吹過，小院隨之又鋪上一層。陳子墨一直盯著那棵老梧桐樹發(fā)呆。就在這時(shí)，陳雅軒一聲不吭地進(jìn)了院子，然后連個(gè)招呼都不打，就直奔自己的房間。

這還是我陳子墨的孫子嗎？不行，是該好好談?wù)劻?。陳子墨一臉痛苦?/p>

兒子、兒媳幾年前死于車禍，老年喪子的痛幾乎奪走陳子墨的命。可抬眼看看將要大學(xué)畢業(yè)的孫子，他又不舍了。為了守護(hù)陳家這唯一的命根子，他硬是咬著牙活了下來。

自從陳雅軒考取了國(guó)家公務(wù)員，爺兒倆的日子也算相當(dāng)不錯(cuò)。老爺子每天煎煎炒炒擦擦掃掃的，雅軒回來則說說笑笑寫寫畫畫的。

不知從哪一天開始，陳雅軒就不說話了。從無緣無故的唉聲嘆氣到莫名其妙的愁眉苦臉，令這個(gè)院子變得死氣沉沉的。

陳子墨一直期待孫子能向他吐露心事，這樣，他就可以耐心地開導(dǎo)他，安慰他，畢竟自己是過來人嘛！一天又一天過去了，孫子不僅沒有向他傾訴的意思，到最后甚至都懶得再看他一眼。聽說現(xiàn)在社會(huì)上得自閉癥的人越來越多了，阿軒會(huì)不會(huì)……想到這兒，一向不茍言笑的陳子墨起身敲響了陳雅軒冷冰冰的門。

陳子墨擔(dān)心地說：“阿軒，今天無論如何要跟爺爺講，你究竟遭遇了什么，變成現(xiàn)在這副樣子？”

陳雅軒心虛地看了爺爺一眼，又急忙忐忑不安地低下頭。

陳子墨嘆息一聲道：“爺爺老了，陪你的日子不會(huì)很多，爺爺多希望我的孫子開心地活在人世間呀?！?/p>

陳雅軒一怔，然后“哇”地一聲哭了出來。

“爺爺，您知道嗎？您的孫子在單位被公認(rèn)為德才兼?zhèn)涞娜?，所以我才滿懷理想，希望靠自己的努力，大展宏圖?？啥级嗑昧耍趩挝晃乙琅f是呼之即來?yè)]之即去的小角色。而比我去得還要晚的局長(zhǎng)的外甥，那么平庸的一個(gè)人，居然提了科長(zhǎng)。人家有關(guān)系，我也認(rèn)了，可那個(gè)和我一起被聘的苗永青，一副蠅營(yíng)狗茍的樣子，竟也早早提了主任。可我呢？一直就這么不明不白地被埋沒著，我心里苦??！”

陳子墨聽到這兒反而笑了，“還真是我陳子墨的好孫子呢，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！不過阿軒，你還這么年輕，機(jī)會(huì)有的是嘛。”

陳雅軒淚痕未干，“我現(xiàn)在是沒爸沒媽的孩子，要不是還有爺爺需要守護(hù)，我甚至都不想活在這個(gè)世上了。您說我還年輕？年輕什么呀？爺爺像我這年紀(jì)早就是將軍了吧？”

陳子墨的思緒一下子回到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代?！笆前。】晌疫@個(gè)將軍是多少弟兄的命托起來的呀！”

陳雅軒不解地看著爺爺。

“阿軒呀，就是你說的‘埋沒’，足以讓爺爺給你講上三天三夜。那個(gè)時(shí)候，我們沒想過這個(gè)詞，我們只想保家衛(wèi)國(guó)，只想早日讓全國(guó)人民過上自由快樂的日子。所以在戰(zhàn)場(chǎng)上，我身邊的戰(zhàn)友，我那些生死弟兄，一大片一大片地倒在了血泊中……那是怎樣的一種埋沒呀？誰敢說他們之中，就沒有我這樣的將軍呢？就不會(huì)有你要當(dāng)?shù)目崎L(zhǎng)、局長(zhǎng)呢？”

此時(shí)陳雅軒已是一臉熱淚，“爺爺，您不要說了，我錯(cuò)了?！?/p>

陳子墨也已老淚縱橫，“孩子，世間最大的埋沒，莫過于對(duì)生命的埋沒。除非，那種埋沒，真正值得。”

（選自《小小說·大世界》2010年第9期，有刪改）

1.陳子墨是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

答：

2.陳雅軒苦悶的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

答：

3.小說開篇的景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：

4.“世間最大的埋沒，莫過于對(duì)生命的埋沒”，這句話的含意是什么？

答：

二、閱讀下文，回答后面的問題。

棋 盤

□非 魚

天色漸暗，四周沸騰的聲音歸于越來越重的寧?kù)o。

附近的工廠傳來一種很低沉的嗡嗡聲。

對(duì)面的人站起來說：“回吧?！?/p>

“回?！惫艩敶饝?yīng)一聲，并不站起來。

他慢條斯理地收拾好每一顆棋子，在盒子里擺放整齊。又取出一塊兒布，把棋盤仔細(xì)擦干凈，朝胳肢窩下一挾，晃悠悠地回家去了。

穿過街道，沿著一個(gè)又一個(gè)店鋪門口，一路走過去，推開兩扇黑色的大鐵門，只見滿院的花草樹木——這是古爺?shù)募摇?/p>

古爺把裝棋子的盒子放在窗臺(tái)上，棋盤卻拿進(jìn)臥室，小心地放在桌子下面。

古爺下棋屬于好打架沒力氣，心思好像并不在棋上，不出十步就捉襟見肘，他也不著急，輸就輸了，大不了重來。好在和他下棋的都是一些上了年紀(jì)的人，一輩子輸贏太多，對(duì)棋盤上的高下也就淡了，呵呵一笑，然后再來。日子這么多，慢慢打發(fā)。

唯有一點(diǎn)，古爺愛惜他這個(gè)棋盤。對(duì)方下到得意處，一枚棋子拈起，啪地一拍，棋盤難免晃幾下。古爺就提醒：“小點(diǎn)兒勁兒，別把棋盤拍爛了。”

這個(gè)棋盤，也沒什么稀奇之處。一塊兒方方正正的桐木板，刨光，上了白色油漆，老舊暗黃，黑墨畫了楚河漢界，這就是棋盤?？晒艩敺路饘氊愃频膼巯В鰜頀吨鰜?，回去挾著回去，別人想幫忙捎上，一概不行。

以前古爺不這樣。那會(huì)兒，他人高馬大，走路一陣風(fēng)，一桿旱煙別在腰里，舊藍(lán)的煙荷包在屁股上一跳一跳的。古爺走路腳步聲重，離得很遠(yuǎn)，不用看，聽腳步就知道是他。

古爺做了三十多年的村支書，老老少少見了他不論輩分，都喊他古爺。那時(shí)候，古爺可沒工夫下棋，他忙啊。幾百口人要吃飯，他不操心行嗎？

這個(gè)叫上官的村，是全鄉(xiāng)乃至全縣少有的富裕村。就因?yàn)榕弴?guó)道，地勢(shì)平，一馬平川，還都是水澆地，種什么都長(zhǎng)，尤其是棉花。

上官村的人種棉花有經(jīng)驗(yàn)。大集體時(shí)全村一盤棋，古爺就是優(yōu)秀的棋手，可不像現(xiàn)在。

后來，地分了，古爺還當(dāng)支書，上官村依然是上官村，依然一望無際到處是棉花邊。古爺老了，那些和他開玩笑的女人也老了。古爺說：“換人吧?！比迦宿种?，就不。

前幾年縣里要征地，鄉(xiāng)長(zhǎng)和古爺談，說上官村和其他三個(gè)村整體被征了，要建工業(yè)園。

古爺頭一擰：“不行。這么好的地，可惜了?！?/p>

鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“全縣上下一盤棋，不能因?yàn)槟阕屔瞎俅灏堰@盤棋毀了?！?/p>

古爺一個(gè)人當(dāng)然毀不了一盤棋，上官村也毀不了一盤棋。就是殘局，這盤棋也得磨下去。那年年底，古爺不干了，說什么也不干了，說老了，思想落后了，跟不上形勢(shì)。

家家戶戶都拿到了補(bǔ)償款，高興地坐在家里盤算是該先蓋房還是先存銀行，年輕人天天跑到工地看工期，迫不及待地想進(jìn)廠當(dāng)工人，這是征地時(shí)答應(yīng)他們的。

古爺也領(lǐng)到了補(bǔ)償款，他對(duì)古奶說：“這是老了火化我們的錢。”

從那以后，古爺就開始在街頭下棋，什么也不管，什么也不過問，好像他從來沒有在上官村管過那么多年的大事小事，好像上官村和他無關(guān)。

他只關(guān)心下棋，卻又不關(guān)心輸贏。

古爺真心喜歡的是他的那個(gè)棋盤。

棋盤的正面是楚河漢界，背面寫著：國(guó)家重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地。紅漆很淡了，古爺用一塊兒舊燈箱布蒙著，誰也看不到。

（選自《廣西文學(xué)》2010年第3期，有刪改）

1.小說為什么以“棋盤”為題？聯(lián)系全文說說你的理解。

答：

2.小說在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

答：

3.你怎樣理解小說中所說的古爺“只關(guān)心下棋，卻又不關(guān)心輸贏”這句話？

答：

4.古爺為什么把領(lǐng)到的補(bǔ)償款說成“這是老了火化我們的錢”？

答：

三、閱讀下文，回答后面的問題。

再見槐花

□羅昭倫

故鄉(xiāng)的山上有很多石頭，故鄉(xiāng)的山上也有很多的松樹和槐樹。記得我很小的時(shí)候，爺爺告訴我說，松樹是山里的男人，槐樹是山里的女人。我喜歡槐樹，我說。因?yàn)槟赣H就是山里的女人。

我的童年在這忽濃忽淡的槐香中浸染著。那時(shí)候，母親總是挑著擔(dān)子或扛著鐵鍬走在最前面，而我就像一條“尾巴”一樣，緊隨其后。

山里的農(nóng)事特別艱難。梯田層層疊疊，從山麓一直排到山頂。所有的肥料、種子和水以及秋天所有的收獲，都要靠人工一擔(dān)擔(dān)、一批批地完成。父親在外面工作。自然，我家這份重?fù)?dān)就落在了母親一人單薄的肩上。那時(shí)的母親多么高大??！我總是仰著臉跟隨在她的身后，只見肩上的擔(dān)子在母親很有節(jié)奏的腳步聲里上下顫動(dòng)著。那張像男人一樣古銅色的臉上，永遠(yuǎn)掛著一串串亮晶晶的汗珠，頭發(fā)濕濕地粘在額前，和亮晶晶的汗珠相輝映的是那份永遠(yuǎn)抹不去的滿足的笑，仿佛生活從未虧待過她。母親就像阿拉伯神話中的那位沙漠巨人，有無窮的力量，永不疲憊。

暮春時(shí)節(jié)，我又回到了故鄉(xiāng)。其實(shí)家鄉(xiāng)已沒什么親人，回去只是為圓一個(gè)夢(mèng)；再看一看那滿山遍野的槐花，讓濃醇的槐香把久居城里被現(xiàn)代“文明”污染了的五臟六腑洗濯干凈。置身于一片白茫茫的花海之中，踏著當(dāng)年隨母親走過的山路，我仿佛走近了遠(yuǎn)逝的童年……

這不是“龍門石”嗎？當(dāng)年隨母親挖山菜時(shí)我曾登上過它。站在眾山之巔，母親遙指東方：你看，山那邊是城市，那里的天藍(lán)藍(lán)的，很大很大。那是我第一次遙望山外的世界，也是心中種下的第一顆幻想的種子。

哦，這不是“龍泉”嗎？泉水依然清冽如初?？恐?，山上的莊稼才得以生根發(fā)芽，開花結(jié)果。不知母親從這里擔(dān)走了多少生命之水！只有龍泉知道，只有母親那呈“S”型嚴(yán)重錯(cuò)位畸變的脊椎知道。那張X光片就留在市人民醫(yī)院的醫(yī)療檔案里，也銘記在我的腦海里……

從家鄉(xiāng)歸來后，我把帶回來的一大束槐花送給已經(jīng)進(jìn)城和我居住在一起的母親。母親捧著它看了很久很久后，才把臉深深地埋在里面，像見了久別的親人。待她抬起頭時(shí)，我看見她已是淚眼矇矇。

我緊緊依偎在母親的身旁，用手輕輕梳理著她那花白的頭發(fā)，眼前又彌漫起那滿山遍野的銀白。我又看見了家鄉(xiāng)的老槐樹，那雖無壯碩的枝干，卻有著堅(jiān)韌筋骨的老槐樹……

（選自《散文選刊·下半月》，2011年第8期）

1.題目“再見槐花”中的“再”，是指什么內(nèi)容而言的？

答：

2.散文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：

3.散文寫槐花，卻在開篇提到松樹，目的是什么？

答：

4.散文最后一自然段的描寫有什么作用？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：