求人還是求己?

我們總會(huì)聽(tīng)到“求人不如求己”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。那么究竟是“求人不如求己”，還是“求己不如求人”呢？

現(xiàn)在的社會(huì)，擁有良好的人際關(guān)系是高素質(zhì)人才的必備品質(zhì)。也就是說(shuō)，良好的人際關(guān)系能助你打通成功之路。但是，有些人所謂“良好的人際關(guān)系”不過(guò)是拉關(guān)系，走后門(mén)，利用人際關(guān)系牟取利益。他們?cè)谇笕藥椭约韩@取利益的同時(shí)，也失去了最珍貴的自尊。

有時(shí)候，求人不如求己。女學(xué)生露柯·艾利森——這位四肢癱瘓的學(xué)生成為哈佛大學(xué)首位殘疾人畢業(yè)生。

21歲的艾利森在7歲的時(shí)候遭遇嚴(yán)重的車(chē)禍，在醫(yī)院昏迷了36個(gè)小時(shí)后奇跡般蘇醒，但四肢癱瘓。艾利森憑借自己的信念和毅力，以不服輸?shù)木瘾@得哈佛大學(xué)生物學(xué)和心理學(xué)兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。艾利森曾說(shuō)道：“這是我的生活，我必須勇敢面對(duì)。我要自己拯救自己。”

還有海倫·凱勒，她來(lái)到世間后不久，疾病就將她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)無(wú)情地奪走。世上的五光十色，鳥(niǎo)鳴獸吼都與她隔絕。但她憑著驚人的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，不僅擁有正常的智力，還創(chuàng)造了普通人難以企及的輝煌。她學(xué)會(huì)了英、法、美、德、希臘和拉丁語(yǔ)，并發(fā)表了大量的文學(xué)作品，成為美國(guó)備受尊敬的文學(xué)家和教育家。當(dāng)有人問(wèn)她：“是什么讓你這樣堅(jiān)持走下去的？”她回答說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢备嬖V自己，無(wú)論遇到什么困難，只有自己才能拯救自己。”

但在日常生活中，我們也免不了需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們會(huì)撥打119尋求幫助；當(dāng)生病時(shí)，我們會(huì)尋求外力的幫助，或聯(lián)系親人朋友，或打120去醫(yī)院就醫(yī)……

其實(shí)，求人與求己是互相聯(lián)系而不是獨(dú)自存在的。求人其實(shí)就是在自己無(wú)能為力的情況下，當(dāng)危險(xiǎn)程度超過(guò)人的自我保護(hù)能力時(shí)，向人求助的行為，是人的本能！

因此，求己不能一味否認(rèn)別人的作用，夸大自己的實(shí)力。如果一味地認(rèn)為自己無(wú)所不能，那是高傲自大。我們要頭腦明智地根據(jù)不同情況分辨應(yīng)當(dāng)求人，還是求己。

點(diǎn)評(píng)

本文開(kāi)頭提出問(wèn)題吸引讀者注意力，接下來(lái)在第二自然段指出求人不當(dāng)產(chǎn)生的惡果，讓讀者信服作者觀點(diǎn)。文中運(yùn)用露柯·艾利森和海倫·凱勒的例子論證觀點(diǎn)，震撼人心，說(shuō)服力強(qiáng)。而結(jié)尾部分則一分為二、辯證地看待問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況客觀看待求人和求己，使文章論證更為嚴(yán)密。

【作者系廣東省汕頭市潮陽(yáng)黃圖盛中學(xué)2011級(jí)116班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：黃小娟】