淺談幼兒愛心教育的幾點(diǎn)措施

摘要：當(dāng)今的孩子基本上都是家中的獨(dú)生子女，在家中占據(jù)很高的地位，也就是說在各方面都是有求必應(yīng)，而孩子在這種環(huán)境下久而久之就會養(yǎng)成只會索取而不懂得付出的習(xí)慣，更談不上富有“愛心”了。因此，為了不讓孩子“愛心缺失”，家庭和學(xué)校都要付出努力，讓孩子知道怎樣去愛護(hù)和關(guān)心別人。

關(guān)鍵詞：幼兒；愛心教育

愛心教育就是“愛心”與“教育”的結(jié)合，因?yàn)椤皭坌摹钡拇嬖?，才使得“教育”更加的人性化。人性化的教育才是美好的，才能給未來帶來希望。筆者根據(jù)這些年在幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)教育措施。

一、重視家庭中的愛心教育

俗話說：“父母是孩子的第一任老師”。因此，父母的一言一行對孩子都起著關(guān)鍵性的作用。在家庭中，家長要做好孩子的榜樣，讓孩子經(jīng)常感受到父母對長輩的愛，鄰里之間的相互關(guān)心。讓孩子置身于一個快樂融洽的生活氛圍中，耳濡目染就會養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)他人的習(xí)慣。大家應(yīng)該都記得中央電視臺的一個公益廣告：一個小男孩看到勞累了一天的媽媽下班回家后，給姥姥洗腳，陪姥姥說話，于是，他也偷偷打來一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：“媽媽，洗腳?！边@樣的關(guān)心不僅使回到家疲憊不堪的媽媽感到溫暖，就連看到這一幕的許多父母都感到非常的欣慰。

二、通過各種教學(xué)方式，開展愛心教育

（一）通過故事、兒歌等多種教學(xué)方式對孩子進(jìn)行情感教育

這種方法就是通過故事去了解其他人的情緒情感，因此在孩子心目中留下印象，產(chǎn)生共鳴，自然而然在孩子的心中就會有愛心的概念。由于童話故事的角色和情景表現(xiàn)的栩栩如生，特別是當(dāng)主人公遭到不幸的時候，更能激發(fā)孩子的善良的情感，因而深深地打動他們的心靈。老祖先給我們留下了很多的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，例如《三字經(jīng)》，上面有好多的人生道理，我們可以采用簡單易懂的語言講給他們聽，并且運(yùn)用情景教學(xué)法，讓孩子們來表演，這樣更能使他們留下深刻的印象?，F(xiàn)在也有許多關(guān)于熱愛家人、熱愛朋友的故事。例如《送你一把傘》講述的是下雨天大象沒有帶雨傘，其他的小動物們紛紛向大象伸出援助之手的故事。小朋友可以從中學(xué)到幫助他人的樂趣，通過情景表演讓孩子們學(xué)會同情他人的語言和動作，學(xué)會尊老愛幼。

（二）通過游戲熏陶的方法

游戲教學(xué)法是每一個幼兒教師在教學(xué)中屢試不爽的方法，孩子們都非常的喜歡玩游戲。孩子在游戲的過程中必須要遵守游戲規(guī)則，還要學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。不僅在游戲中得到了快樂，也學(xué)會了與人交往的方法。例如《勝利大逃亡》這個游戲，在這個游戲里安排了重重障礙，有鉆山洞、過獨(dú)木橋、飛越山澗等，在鉆山洞的時候就需要小朋友們相互關(guān)心、相互照顧、相互配合，讓能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍微差些的孩子；在過獨(dú)木橋的時候，讓小朋友們互相幫助、互相鼓勵，鍛煉他們的膽量；在翻越山澗的時候同樣也設(shè)置了障礙，這就需要小朋友們自己想辦法，商量對策，有的說跳過去，有的說蕩秋千過去，有的說搭個吊橋過去，最后他們決定打個吊橋過去，然后大家齊心協(xié)力動手搭吊橋，最后順利的通過山澗。

通過玩游戲才能使孩子們意識到自己的渺小，只有團(tuán)結(jié)一心才能形成強(qiáng)大地力量。正如《眾人劃槳開大船》里唱的：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。通過游戲是孩子們更能體會到歌詞的涵義。

（三）榜樣教育的方法

幼兒有著較強(qiáng)的模仿能力，對于美好的食物和值得他們尊敬的人他們都會去模仿。因此，給孩子樹立一個好的學(xué)習(xí)榜樣，對培養(yǎng)孩子的愛心有著非常重要的作用。結(jié)合實(shí)際，在教學(xué)的過程中，經(jīng)常會表揚(yáng)那些上課遵守紀(jì)律、幫助其他的小朋友的、懂得謙讓的小朋友，而且小孩子總是希望得到老師的夸獎，因此那些被夸獎的孩子就是其他孩子的榜樣，這樣孩子們都會朝著健康的方向發(fā)展。

《孔融讓梨》的故事就給予孩子們很大的啟示，孩子們都懂得要懂得謙讓，懂得尊老愛幼；還有現(xiàn)在很火的《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，孩子們非常喜歡喜羊羊，因?yàn)樗斆鳌⒘胬⒍脦椭完P(guān)心他人。喜羊羊在潛意識里就影響了孩子們的心理方向，榜樣的力量是無窮的，榜樣讓孩子們明白了是非，懂得了關(guān)心和愛護(hù)他人。

（四）抓住時機(jī)，有的放矢的進(jìn)行教育

同伴生病了沒來幼兒園，讓小朋友打電話慰問一下；其他的小朋友在遇到困難的時候，其他的小朋友都伸出自己的援助之手，給他們送去溫暖和祝福，讓愛在孩子們幼小的心靈中生根、發(fā)芽、開花。小朋友過生日了，其他的小朋友為他唱生日快樂歌，并送上生日禮物。老師在這個時候可以告訴孩子：“媽媽給了你的生命，并且給了你無限的愛護(hù)，要懂得為媽媽做些事情，讓媽媽高興。”這樣既在生日中得到了快樂，又學(xué)會了感恩。在節(jié)假日的時候，要對孩子們進(jìn)行愛心教育，例如3.8節(jié)、母親節(jié)對孩子進(jìn)行愛媽媽的教育，老師可以根據(jù)具體事件，是孩子們體驗(yàn)媽媽的愛護(hù)和關(guān)懷，激發(fā)孩子對媽媽的情感；在重陽節(jié)的時候要關(guān)心老人，并且讓孩子們體會到關(guān)心和幫助他人是非常有意義的事情。

三、家園教育法

所謂家園教育法，就是家庭與幼兒園相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)不能孤立，教師與孩子家長應(yīng)該經(jīng)常溝通，使教學(xué)保持一致。不能使孩子在家一個樣，在學(xué)校一個樣。有人說，家園合作得好，定會事半功倍；家園合作不好，則會事倍功半，這話不無一定道理。

四、結(jié)語

愛是世界上最美麗的語言，愛使我們的生活更加的美好。為了家庭多一份溫馨，社會多一份力量，我希望每一個幼兒教師都能把培養(yǎng)孩子有愛心作為自己的職責(zé)，而且們每一個人都應(yīng)參與到孩子愛心教育上來，使孩子感受到更多的愛，然后用自己的實(shí)際行動來回報整個社會。

【作者單位：許昌商委幼兒園】