“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。詩(shī)意很好理解,在春雨的滋潤(rùn)下小草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠色;可當(dāng)人們走近時(shí),卻發(fā)現(xiàn)綠色淡了,甚至肉眼都看不到。從文學(xué)的角度評(píng)價(jià),韓愈的詩(shī)句是美的;但我覺得,退之先生的這兩句詩(shī)用來(lái)概括生活中的某現(xiàn)象也是再恰當(dāng)不過(guò)的。
人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時(shí)刻,英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)?;“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的擺渡。人們仰望張麗莉,因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明?!白蠲馈倍?,是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞,更是對(duì)無(wú)疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生發(fā)這樣的慨嘆,為什么英雄只在遠(yuǎn)方?我的生活中何日英雄突現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識(shí)不能說(shuō)沒有偏差。很多人認(rèn)為,只有作出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上,“最美女教師”“最美司機(jī)”都是普通得不能再普通的百姓。設(shè)問(wèn)一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個(gè)人是不是可以稱為“英雄”?很難回答。我們的社會(huì)還沒有進(jìn)步到,可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師,把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起,哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師,他是一個(gè)行車10年無(wú)事故的優(yōu)秀員工。
羅曼?羅蘭說(shuō):“英雄是靠心靈而偉大的人?!苯栌脕?lái)評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄!多有意思的悖論!
“水到底是什么東西?”小魚的發(fā)問(wèn)是天真的,所以不可笑;“英雄在哪里”,成人的發(fā)問(wèn)是愚蠢的,當(dāng)然就是可笑的,而且可笑之極。
【名師點(diǎn)評(píng)】
文章以韓愈描寫春天的優(yōu)美的詩(shī)句開頭,既給人以美感,又恰到好處,耐人尋味。文章用大量的筆墨,以“最美女教師”和“最美司機(jī)”為例,說(shuō)明英雄就在我們的身邊,只要遭遇到張麗莉和吳斌那樣突發(fā)來(lái)的事故,誰(shuí)都有可能像他們那樣做。文中說(shuō):“我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了?!毙◆~不知“水到底是什么東西”,是天真幼稚的表現(xiàn),“可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄”,簡(jiǎn)直是太可笑了。這篇文章針砭時(shí)弊,很有針對(duì)性。我們的時(shí)代是英雄輩出的時(shí)代,我們身邊不缺少英雄,缺少的是發(fā)現(xiàn)。在日常生活中,人們表現(xiàn)得都那么平凡,看不出有什么與眾不同之處,可別忽略了,英雄就在我們身邊。文章中心突出,材料充足,引用自如,文筆犀利,是一篇好文章。
(劉功海)