拒絕冷漠

【文題原創(chuàng)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2011年10月13日下午5點(diǎn)30分，廣東佛山黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過(guò)馬路時(shí)不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開(kāi)來(lái)的另一車輛直接從已經(jīng)被碾壓過(guò)的女童身上再次開(kāi)了過(guò)去，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，于0時(shí)32分離世。

要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)作文材料來(lái)源于不久前發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的事例。一個(gè)年幼生命的離去，帶給我們的是巨大的心靈震撼，她引發(fā)了一場(chǎng)全國(guó)性的關(guān)于道德危機(jī)的全社會(huì)的大討論。對(duì)于材料中的人，學(xué)生是會(huì)有自己的看法，因此這個(gè)材料應(yīng)該是有文章可寫(xiě)的。要寫(xiě)好這個(gè)作文材料，首先要對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真分析。材料中所涉及的人物有幾類；一是2歲女童小悅悅，二是肇事車輛司機(jī)，三是十幾個(gè)冷漠路人，四是拾荒阿姨陳賢妹，五是女童父母。寫(xiě)作時(shí)可以圍繞著材料中的幾類人，圍繞著材料中所反映的現(xiàn)象，從多個(gè)不同的角度進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作。以下立意可供參考：（1）營(yíng)造溫暖的社會(huì)環(huán)境。對(duì)碾童案的反思，不應(yīng)止于道德批判，而是應(yīng)思考如何營(yíng)造出適合行善、促進(jìn)公民拋棄冷漠的社會(huì)環(huán)境。一個(gè)溫暖的切實(shí)可行的有明確預(yù)期的社會(huì)環(huán)境，比空洞的道德教化更有作用。（2）懷揣一顆善良的心。在看到孩子躺在馬路上抽動(dòng)的那一刻“只想著救人”的陳賢妹，讓我們有理由相信，這樁個(gè)案里的懸殊比例，并不能成為社會(huì)道德的代表。陳賢妹并不孤獨(dú)。（3）拒絕冷漠。在慘案中，司機(jī)的兇殘，路人的拒救，交織成了面色冷漠的眾生相。我們一面對(duì)陳賢妹們的良知善行深深致敬，一面也必須對(duì)冷血的路人報(bào)以嚴(yán)厲譴責(zé)，他們對(duì)生命冷漠如斯，不僅是文明社會(huì)的恥辱，也讓文明古國(guó)蒙羞。（4）從自身做起。我們每一個(gè)人，都可能成為走過(guò)小悅悅身邊的“路人”。因此，我們應(yīng)該從自身做起，做好自己身邊的每一件事：幫人開(kāi)門、不輕易開(kāi)罵、不亂扔垃圾……這個(gè)社會(huì)的好壞，這個(gè)社會(huì)的文明，就是靠這種“做”出來(lái)的小善。（5）營(yíng)造安全的環(huán)境。如果當(dāng)初家長(zhǎng)悉心照顧，鄰里能及時(shí)提醒一聲，有關(guān)部門多提供托管服務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，給孩子營(yíng)造一個(gè)更安全的環(huán)境，小悅悅或許就不會(huì)慘遭不幸了。（6）樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)每個(gè)人守住了“準(zhǔn)則”各行其道，從無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)著手把關(guān)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴踐行以不變應(yīng)萬(wàn)變，密密麻麻的點(diǎn)織成了完整的安全網(wǎng)，至少可以降低小悅悅面臨的風(fēng)險(xiǎn)和意外的概率。（7）拒絕冷漠需制度給力。喚起社會(huì)道德和公序良俗，不能僅靠單一枯燥的說(shuō)教手段，只有把問(wèn)題都考慮到，運(yùn)用更多制度杠桿，多個(gè)方面給善良和道德加熱，并堵塞形形色色的漏洞，公眾不再陷入扶與不扶、救與不救的糾結(jié)，盡可能防止悲劇的再度發(fā)生，尊重并守護(hù)生命，也許是告慰小悅悅的最好方式。等等。

【議論類佳作】

莫讓道德缺失

457班 宋丹奇

對(duì)于十月十三日在廣東佛山發(fā)生的車輛碾過(guò)兩歲女孩的事件，也許你們已經(jīng)通過(guò)不同的方式得知了，那么這一消息對(duì)于你是否有所震撼，有所反思呢？

整個(gè)過(guò)程中共有十八人路過(guò)，十八個(gè)人啊，如果能早點(diǎn)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)并及時(shí)援助，那也不至于小女孩命喪無(wú)辜。還有肇事者，他們先碾壓人在前，之后卻若無(wú)其事地駛?cè)?，這種行為真是既犯法又被道德所譴責(zé)。

這些人在當(dāng)時(shí)的心理是如何的呢？難道他們真的沒(méi)看見(jiàn)嗎？還是看見(jiàn)了但覺(jué)的無(wú)關(guān)緊要又走開(kāi)了呢？其實(shí)這毫無(wú)疑問(wèn)，是因?yàn)樗麄兊牡赖氯笔Ф?qū)使他們棄生命而不顧，他們這一行為何嘗不是體現(xiàn)了對(duì)生命的漠視和人心的冷漠。

縱觀現(xiàn)代社會(huì)，道德缺失現(xiàn)象已日益暴露，給人們更多的只有感傷與可惜，從這次事件中也已經(jīng)讓我們真正看到了現(xiàn)在某些人們的本質(zhì)。他們中更多的人只活在自己圈子里，根本不重視、不關(guān)注其他的一切人或事，致使人與人之間越來(lái)越缺少感情。所以現(xiàn)在某種程度上說(shuō)是一個(gè)冷漠的社會(huì)，冷漠得讓人畏懼，冷漠得讓人不敢接近，冷漠的甚至忽視生命。

道德缺失必然使整個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力降低。今天的中華民族還是當(dāng)日那文明的民族嗎？還是那人與人用愛(ài)相連的民族嗎？還是那有高度凝聚力的民族嗎？也許會(huì)有人舉出汶川大地震等重大事件中的有愛(ài)的事例，但是大愛(ài)真的只能存在在這些大事件中嗎？我們要知道，文明與道德不是在一些大場(chǎng)面的表層表現(xiàn)出來(lái)的，而是要存在于人的真正的內(nèi)心世界，它是能通過(guò)無(wú)數(shù)的大小的事例體現(xiàn)的。我們一定要重視道德的培養(yǎng)，不要讓一個(gè)民族的形象就此毀掉。

有人說(shuō)：“中華民族到了最缺德的時(shí)代?！痹诼?tīng)到這句話的那一刻你也許很不以為然，或者很憤懣，但是你有沒(méi)有想過(guò)為什么有人會(huì)這樣說(shuō)呢？我們要學(xué)會(huì)反思，反思自己的行為，反思這個(gè)社會(huì)所發(fā)生的事，是不是真像那句話那樣中華民族現(xiàn)在是缺德的呢？從兩歲的小悅悅被碾的事實(shí)中我們其實(shí)已有答案。不要再用一些冠冕堂皇的理由為自己的行為“脫罪”，同胞們，睜開(kāi)你的雙眼看看這個(gè)社會(huì)吧，你難道真的可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？

讓我們用自己的行動(dòng)戰(zhàn)勝那些批判的話，重新呈現(xiàn)出一個(gè)道德風(fēng)尚高貴的民族風(fēng)貌，讓缺德的行為遠(yuǎn)離！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的議論類佳作。文章圍繞著作文材料，提出了“莫要道德的缺失”的中心論點(diǎn)，可謂是抓住了材料中的內(nèi)容要點(diǎn)。文章主體部分，作者從“道德缺失現(xiàn)象已日益暴露，給人們更多的只有感傷與可惜”“道德缺失必然使整個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力降低”“我們要學(xué)會(huì)反思”等幾個(gè)不同的方面進(jìn)行了分析論證。文章最后用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總括全文，提出希望。文章觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰。

【敘事類佳作】

下輩子還做中國(guó)人

457班 喬鈺

在天的那一邊，一顆星，或許已不是一顆星，它的光芒那樣微弱，微弱到可以忽略，隱隱閃爍，搖搖欲墜。

我不知道自己為什么躺在這個(gè)慘白的彌漫著刺鼻味道的屋子里，我不能動(dòng)，或許是離天堂太近了，我的記憶是那樣清晰

我記得媽媽總親切地叫我“小悅悅，”我記得爸爸總是用胡子扎我，我總是咯咯地笑。

然而，當(dāng)那一天來(lái)臨，一切都不復(fù)存在。媽媽還是那么忙，她告訴我要聽(tīng)話，不要亂跑，要不就找不到媽媽了。我聽(tīng)話的坐著，可當(dāng)我透過(guò)窗戶看到對(duì)面有好多奇怪的東西，我把媽媽的話忘了。于是我走了出去，上了馬路。

我滿心歡喜地向前走著，突然，記憶被斬?cái)啵皇Ｄ蟮你@心的疼，我看見(jiàn)我身邊的地上有好多血。我想叫媽媽，可為什么我喊不出來(lái)？為什么我這么困呢？

模糊中，走來(lái)一位阿姨，她從我身邊繞過(guò)，看了看，又走了。我知道了，她一定是去叫媽媽了。于是，等待……

一個(gè)，兩個(gè)，好多人過(guò)去了，為什么媽媽還沒(méi)有來(lái)？為什么沒(méi)有人把我叫醒？他們是不是都看不見(jiàn)我呀？

媽媽說(shuō)，小仙女都有魔法，別人都看不見(jiàn)她。哦，我一定是小仙女，可是我卻飛不起來(lái)！

我是不是在做夢(mèng)呢？媽媽說(shuō)，夢(mèng)里總是出現(xiàn)不可能的事。如果真是夢(mèng)，那就趕緊把我叫醒吧，我想見(jiàn)媽媽了，我不要做夢(mèng)。

好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，終于有人叫我了，她一定是天使，要不她怎么能看見(jiàn)小仙女呢？

她輕輕地把我抱在懷里，然后就叫了好多人來(lái)，我不知道她要走到哪里，也不知道她要干什么。

對(duì)了，她不是天使，因?yàn)樗龥](méi)有翅膀，沒(méi)有魔杖，她頭上也沒(méi)有光環(huán)。她和奶奶一樣，有白頭發(fā)，有皺紋，只不過(guò)她比奶奶黑好多。她是誰(shuí)呢？

眼球在承受不住眼皮的重量，我又睡著了！夢(mèng)里媽媽在哭，爸爸也在哭。夢(mèng)里我在咯咯的笑。

醒來(lái)時(shí)，我就躺在這兒了。我看見(jiàn)天使在天空沖著我笑。于是，我來(lái)到了天堂，完成了一個(gè)生命的輪回。

一顆流星劃過(guò)了天際，世界恢復(fù)平靜。

上帝問(wèn)我看到了什么？我說(shuō)中國(guó)人的冷漠。

“那你下輩子做什么人？”

“中國(guó)人！”我堅(jiān)定地說(shuō)。

“為什么？”上帝不解。

“拯救中國(guó)人！”

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的敘事類佳作。文章以死去的小悅悅為主要人物，以小悅悅的內(nèi)心感受為線索，主要運(yùn)用“心理描寫(xiě)”的手法，再輔之以語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等，有力地揭示出了當(dāng)今社會(huì)中某些人的冷漠行為，同時(shí)也贊頌了勇于救助的阿姨的行為。文章最后一句“拯救中國(guó)人！”可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，有力地突出了文章的中心思想。

【應(yīng)用類佳作】

沒(méi)錯(cuò)，

我就是一個(gè)撿破爛的 ——拾荒阿姨

致社會(huì)各界的一封信

457班 王璐

各位同志：

你們好！我便是“小悅悅”事件中那個(gè)你們眼中好心的拾荒阿姨，也便是你們平日里最不愿意多瞧一眼的拾破爛的。

那天我抱起慘遭碾軋已奄奄一息的小悅悅，在我看來(lái)只是一個(gè)正常得不能再正常的舉動(dòng)，我不理解為何社會(huì)上的人都滿眼感動(dòng)像面對(duì)當(dāng)年的雷鋒；我不理解為何你們會(huì)大大贊揚(yáng)我，如同我成了為人類做出貢獻(xiàn)的英雄；我不理解為何同行們都說(shuō)我成了“紅人”……我困惑了許久，終于，當(dāng)我看到“十八個(gè)路人冷漠行為”的新聞報(bào)道時(shí)，我才了解到，在我來(lái)到小悅悅身邊前，已經(jīng)有十八個(gè)人從她身旁經(jīng)過(guò)卻只留下一份冷漠。

我的心被震動(dòng)了！我終于可以理解用在我身上的形容詞的由來(lái)了。其實(shí)那只是相對(duì)而言，因?yàn)槟鞘藗€(gè)人的冷漠，所以凸現(xiàn)了我抱起小悅悅的“難能可貴”；因?yàn)槲沂俏ㄒ辉诤跻粋€(gè)幼小生命的路人，所以我變成了熱心腸的好人！

我憤怒，我感慨。中國(guó)——一個(gè)有著幾千年文明歷史的泱泱大國(guó)，如今竟培養(yǎng)了一代沒(méi)有血液和靈魂的“冷血?jiǎng)游铩?，中華民族——一個(gè)被譽(yù)為最優(yōu)秀的享名中外的民族，如今竟繁衍出一批漠視生命和責(zé)任的行尸走肉。當(dāng)我看到港媒所說(shuō)“中華民族到了最缺德的時(shí)代”時(shí)，當(dāng)我看到監(jiān)控錄像中那十八個(gè)路人冷血無(wú)情的表現(xiàn)時(shí)，當(dāng)我看到病床上小悅悅那痛苦的樣子時(shí)，我卻只有默默的流淚。

為什么？為什么在二十一世紀(jì)的今天，社會(huì)上儼然流行著一種“好人沒(méi)好報(bào)”的謬論？為什么？為什么人們?cè)诖舐暩吆柏?zé)任的同時(shí)，卻又對(duì)這樣一個(gè)可憐的生命視而不見(jiàn)？為什么？為什么一些人內(nèi)心中本質(zhì)的、淳樸的、美好的都已被社會(huì)浮躁代替？為什么？為什么那些口口聲聲說(shuō)自己擁有“高尚品質(zhì)”時(shí)卻不管“閑事”的人越來(lái)越多？為什么？為什么隨隨便便瞧不起我的人卻辦不出一件讓別人瞧得起的事？

而我，沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)撿破爛的。我明白我沒(méi)權(quán)沒(méi)文憑，我明白一些人看我低賤看我庸俗看我沒(méi)素質(zhì)。而那些戴著“有色眼鏡”看世界的人又能否挺直腰桿，頂天立地？

社會(huì)各界的同志，你們不用贊美我，你們不用再絞盡腦汁來(lái)想詞修飾我。我就是我，我就是個(gè)普普通通你們每天見(jiàn)十好幾個(gè)的撿破爛的。我只是懂得見(jiàn)死不能不救，我只是相信人間還有真情在，我只是明白中華民族中內(nèi)心保持純凈的何止千千萬(wàn)！

所以，大家都行動(dòng)起來(lái)，像我這個(gè)撿破爛的一樣，挺直腰桿做人，實(shí)實(shí)在在做事！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇構(gòu)思新穎的文章。文章采用書(shū)信體的形式，以“拾荒阿姨”的口吻，對(duì)十八個(gè)路人冷漠的行為進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)自身的行為進(jìn)行了分析。文章采用第一人稱的手法來(lái)展開(kāi)，語(yǔ)言流暢自然，并且也符合人物的身份。另外文章的語(yǔ)言也形象而別致，有力地襯托了文章的觀點(diǎn)。