蛙

在我住所旁邊，有一個(gè)舊池塘，那里有很多蛙。

池塘周?chē)?，長(zhǎng)滿了蘆葦和菖蒲。在蘆葦和菖蒲的那邊，高大的白楊林矯健地在風(fēng)中婆娑。在更遠(yuǎn)的地方，是靜寂的夏空，那兒經(jīng)常有碎玻璃片似的云，閃著光輝。而這一切都映照在池塘里，比實(shí)物更美麗。

蛙在這池塘里，每天無(wú)休無(wú)止地呱呱呱嘎嘎嘎地叫著。乍一聽(tīng)，那只是呱呱呱嘎嘎嘎的叫聲。然而，實(shí)際上在進(jìn)行著緊張激烈的辯論。蛙類之善于爭(zhēng)辯并不只限于伊索的時(shí)代。

那時(shí)在蘆葦葉上有一只蛙擺出大學(xué)教授的姿態(tài)，說(shuō)：“為什么有水呢？是為了我們蛙游泳。為什么有蟲(chóng)子呢？是為了給我們蛙吃。”

“對(duì)呱！對(duì)呱！”池塘里的蛙一片叫聲。輝映著天空和草木的池塘的水面，幾乎讓蛙給占滿了，贊成的呼聲當(dāng)然也是很大的。恰好這時(shí)候，在白楊樹(shù)根睡著一條蛇，被這呱呱呱嘎嘎嘎的喧鬧聲給吵醒了。于是，蛇抬起鐮刀似的脖子，朝池塘方向看，困倦地舔著嘴唇。

“為什么有土地呢？是為了草木生長(zhǎng)。那么，為什么有草木呢？是為了給我們蛙遮涼。所以，整個(gè)大地都是為了我們蛙而存在的啊！”

“對(duì)呱！對(duì)呱！”

蛇，當(dāng)他第二次聽(tīng)到這個(gè)贊成的聲音的時(shí)候，便突然把身體像鞭子似的挺起來(lái)，優(yōu)哉游哉地鉆進(jìn)蘆葦叢里去，黑眼睛閃著光輝，凝神窺視著池塘里的情況。

蘆葦葉上的蛙，依然張著大嘴巴進(jìn)行雄辯：“為什么有天空呢？是為了懸起太陽(yáng)。為什么有太陽(yáng)呢？是為了把我們蛙的脊背曬干。所以，整個(gè)天空也是為了我們蛙而存在的?。∷?、草木、蟲(chóng)子、土地、天空、太陽(yáng)，總之，所有的一切都是為了我們蛙。宇宙萬(wàn)物，悉皆為我這一事實(shí)，已完全沒(méi)有任何懷疑的余地。當(dāng)鄙人向各位闡明這一事實(shí)的同時(shí)，還愿向?yàn)槲覀儎?chuàng)造了這個(gè)宇宙的神，致以衷心的感謝！我們應(yīng)該贊頌神的名字??！”

蛙仰望著天空，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下眼珠兒，接著又張開(kāi)大嘴巴說(shuō)：“應(yīng)該贊頌神的名字啊……”

話音沒(méi)落，蛇腦袋好像拋出去似的向前一伸，轉(zhuǎn)眼之間這雄辯的蛙便被蛇嘴叼住了。

“呱呱呱，糟啦！”

“嘎嘎嘎，糟啦！”

“糟啦！呱呱呱，嘎嘎嘎！”

在池塘里的蛙的一片驚叫聲中，蛇咬著蛙藏到蘆葦里去了。這之后的激烈吵鬧，恐怕是這個(gè)池塘開(kāi)天辟地以來(lái)從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的啊。

在一片吵鬧聲中，我聽(tīng)到年輕的蛙一邊哭一邊說(shuō)：“水、草、蟲(chóng)子、土地、天空、太陽(yáng)都是為了我們蛙的。那么，蛇是干什么的呢？蛇也是為了我們蛙而存在的嗎？”

“是呀，蛇也是為了我們蛙才有的。要是蛇不來(lái)吃，蛙必然會(huì)繁殖起來(lái)。要是繁殖起來(lái)，池塘——世界必然會(huì)狹窄起來(lái)。所以，蛇就來(lái)吃我們蛙。被吃的蛙，也可以說(shuō)是為多數(shù)蛙的幸福而作出的犧牲。是啊，蛇也是為了我們蛙的！世界上所有的一切，悉皆為蛙！應(yīng)該贊頌神的名字?。　?/p>

我聽(tīng)到一只年老的蛙這么回答道。

（選自《羅生門(mén)：芥川龍之介中短篇小說(shuō)》）

思考一下

1.結(jié)合文章內(nèi)容，試分析“蛙類之善于爭(zhēng)辯并不只限于伊索的時(shí)代”這句話的含意。

解題思路：本題在于考查我們理解重要句子含意的能力，側(cè)面考查了我們的課外閱讀知識(shí)——是否閱讀過(guò)《伊索寓言》。不過(guò)，即使沒(méi)有讀過(guò)，如果仔細(xì)分析句子的表面意思“不限于伊索的時(shí)代”，也可以推斷出：顯然伊索時(shí)代的蛙也是善于爭(zhēng)辯的。由此說(shuō)明，現(xiàn)代的蛙和古代的蛙都是一樣的。

參考答案：伊索故事里邊的蛙比較善于爭(zhēng)辯，借以形容當(dāng)今的蛙亦是如此，就是不停地叫。

2.蛇在本文中出現(xiàn)了幾次？作者寫(xiě)它的作用是什么？

解題思路：本題在考查我們篩選和概括信息的能力。閱讀全文，我們發(fā)現(xiàn)蛇出現(xiàn)了四次，從開(kāi)始在睡夢(mèng)中驚醒，到最后叼著蛙逃走。作者描寫(xiě)它的作用顯然在于凸顯沒(méi)有危機(jī)意識(shí)的蛙們處境很危險(xiǎn)，然而它們依然自高自大。

參考答案：從睡夢(mèng)中驚醒到咬著蛙逃走，文章中描寫(xiě)蛇的部分總共是四次。作用在諷刺那些自高自大，喜歡自吹自擂的蛙。

3.聯(lián)系全文，請(qǐng)分析文章的寓意。

解題思路：本題在考查我們理解和歸納文章主旨的能力。本文中寫(xiě)了兩種動(dòng)物：蛙和蛇。它們分別代表不同的形象。蛙代表目光短淺的，自以為是，盲目樂(lè)觀的人。蛇代表狠毒邪惡，刁鉆狡猾的人。明白了這些內(nèi)容，文章的寓意就容易理解了。

參考答案：這是一篇具有諷刺意義的短篇小說(shuō)，講了一群自以為是的蛙，認(rèn)為世間萬(wàn)物都是為它們而活著，即使一只蛙被蛇吃了，也狡辯說(shuō)蛇也是為蛙而活，諷刺的就是那些夜郎自大，并且喜歡自我欺騙的人。