農(nóng)廣校數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源 共享平臺建設(shè)的實(shí)踐與探索

現(xiàn)代傳媒和優(yōu)質(zhì)資源是開展農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育工作的重要支撐，資源建設(shè)和共享一直是農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要課題。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類社會已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)正不斷影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，人們對數(shù)字信息的需求急劇增加。教育培訓(xùn)作為人類活動的重要領(lǐng)域，現(xiàn)代信息技術(shù)必將廣泛應(yīng)用到教學(xué)的方方面面，越來越多的教育培訓(xùn)資源必將以數(shù)字形式生產(chǎn)、存儲、管理和傳播。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將不斷為教育培訓(xùn)資源傳播共享提供更加靈活、更加高效的途徑。

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確強(qiáng)調(diào)，要推動信息技術(shù)與教育的深度融合、建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，重點(diǎn)就是要加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。隨著農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育信息化不斷提升，網(wǎng)絡(luò)將成為開展農(nóng)民教育培訓(xùn)的重要手段，數(shù)字化教育培訓(xùn)資源建設(shè)和傳播共享將是非常關(guān)鍵的工作。由于農(nóng)廣校各級辦學(xué)機(jī)構(gòu)在數(shù)字化資源建設(shè)和共享方面缺乏統(tǒng)一的技術(shù)平臺、溝通渠道和運(yùn)行機(jī)制，資源難以整合和共享，特別是優(yōu)質(zhì)資源還不能及時(shí)暢通地送到基層，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)資源得不到有效利用，同時(shí)還存在著大量的重復(fù)建設(shè)。不僅造成經(jīng)費(fèi)、資源的浪費(fèi)，也制約了教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高。因此，拓展數(shù)字化媒體資源傳播途徑，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源共享，建設(shè)農(nóng)廣校數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源共享平臺，為農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育提供數(shù)字化媒體資源支持，對于農(nóng)廣校的發(fā)展、農(nóng)民教育培訓(xùn)遠(yuǎn)程公共服務(wù)平臺的發(fā)展都具有重要的意義。

為了推進(jìn)利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，適應(yīng)數(shù)字化需要，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源共享普及，中央農(nóng)廣校開展了相應(yīng)的研究和實(shí)踐，并取得了一定進(jìn)展。

1. 建設(shè)媒體資源庫，推進(jìn)媒體資源數(shù)字化

中央農(nóng)廣校對制作的視頻節(jié)目全部進(jìn)行了數(shù)字化處理，建設(shè)了100Tb存儲容量的媒體資源庫，實(shí)現(xiàn)音視頻資源的數(shù)字化存儲、管理和網(wǎng)絡(luò)化調(diào)用，提升了資源科學(xué)存儲管理的能力，為廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及新媒體應(yīng)用提供了數(shù)字化資源保障。

2. 建設(shè)“農(nóng)廣在線”網(wǎng)站，提高互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)能力

網(wǎng)站建有音視頻點(diǎn)播和在線培訓(xùn)系統(tǒng)，發(fā)布大量中央農(nóng)廣校制作的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)音視頻節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)大講堂培訓(xùn)資源以及多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，供在線點(diǎn)播收聽收看。網(wǎng)站數(shù)字化信息資源非常豐富，農(nóng)技服務(wù)人員、農(nóng)廣校教師和學(xué)員可隨時(shí)根據(jù)需要方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。網(wǎng)站已被農(nóng)業(yè)部選定承擔(dān)為農(nóng)民辦實(shí)事的任務(wù)，為農(nóng)民免費(fèi)提供網(wǎng)上音視頻培訓(xùn)資源。

3. 開發(fā)移動多媒體資源庫，加快向基層共享數(shù)字化資源

中央農(nóng)廣校組織開發(fā)了專門用于農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的移動多媒體資源庫，以解決基層教育培訓(xùn)資源不足的問題。移動多媒體資源庫集媒體資源播放和存儲功能為一體，配載中央農(nóng)廣校制作的文本、音頻、視頻和多媒體課件資源，可直接連接電視、投影儀等顯示設(shè)備播放資源開展培訓(xùn)。基層能夠自行收集存儲培訓(xùn)資源，利用移動多媒體資源庫播放；能夠通過衛(wèi)星網(wǎng)接收中央農(nóng)廣校新制作的培訓(xùn)資源，及時(shí)擴(kuò)充、更新資源內(nèi)容。不僅為基層提供了豐富的數(shù)字化教育培訓(xùn)資源，也為開展教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣提供了操作簡單、移動方便的數(shù)字化工作終端。

通過這幾方面的實(shí)踐探索，利用農(nóng)廣校已建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)條件，初步形成以中央農(nóng)廣校數(shù)字化媒體資源庫為中心，衛(wèi)星網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)作為傳輸通道，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星遠(yuǎn)端接收站、移動多媒體資源庫為覆蓋終端，實(shí)現(xiàn)向全國傳播共享中央農(nóng)廣校數(shù)字化媒體資源的基礎(chǔ)平臺。今后衛(wèi)星遠(yuǎn)端接收站可作為“信息資源加油站”，及時(shí)共享到中央農(nóng)廣校數(shù)字化教育培訓(xùn)資源，不斷為移動多媒體資源庫擴(kuò)充資源?；鶎涌砂l(fā)揮移動多媒體資源庫的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于農(nóng)民教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣。

建設(shè)數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源共享平臺，目的是要有效整合優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源的共享，促進(jìn)教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高，為農(nóng)民教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育提供資源支持和服務(wù)。從實(shí)踐和探索過程中看，數(shù)字化資源內(nèi)容建設(shè)、資源共建共享機(jī)制、資源共享技術(shù)、資源整合優(yōu)化等對平臺建設(shè)和運(yùn)行效果有著至關(guān)重要的作用和影響。在推進(jìn)數(shù)字化資源共享平臺建設(shè)過程中，還需要理清思路、統(tǒng)籌規(guī)劃，在以下幾個(gè)方面不斷適應(yīng)需求、不斷探索完善。

1. 數(shù)字化資源建設(shè)

要加快建設(shè)國家級農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化資源中心，提升數(shù)字化媒體資源制作能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，發(fā)揮中央農(nóng)廣校的優(yōu)勢，有效整合多個(gè)方面、多種媒體的教育培訓(xùn)資源，建設(shè)農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化全媒體資源庫，融合廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體移動終端等傳播渠道，協(xié)調(diào)促進(jìn)資源的共建共享與綜合利用，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)行業(yè)繼續(xù)教育提供數(shù)字化資源支持和服務(wù)，為農(nóng)民教育培訓(xùn)遠(yuǎn)程公共服務(wù)平臺建設(shè)發(fā)展提供支持和服務(wù)。

2. 資源共建共享機(jī)制

要加快推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)資源共享系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)直播分中心、數(shù)字化資源分中心的建設(shè)，提高省校區(qū)域性資源建設(shè)和傳播能力，統(tǒng)一平臺實(shí)現(xiàn)農(nóng)廣校各級辦學(xué)機(jī)構(gòu)之間資源交流共享，共同建設(shè)、豐富數(shù)字化信息資源。加強(qiáng)農(nóng)廣校全體系各級校的溝通和協(xié)作，加強(qiáng)體系外資源合作和服務(wù)拓展，形成合力共同推進(jìn)資源建設(shè)和共享，逐步建立有效的共建共享機(jī)制，形成資源建設(shè)和共享的良性循環(huán)。

3. 數(shù)字化資源建設(shè)和共享規(guī)范

加強(qiáng)對農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)字化資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的研究，逐步建立數(shù)字化資源分類、屬性元數(shù)據(jù)標(biāo)注的規(guī)范，制定資源入庫、編目規(guī)范以及資源整合、共享的規(guī)范等，保證數(shù)字化農(nóng)民教育培訓(xùn)資源科學(xué)規(guī)范、可持續(xù)進(jìn)行建設(shè)和共享。

4. 統(tǒng)一共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)移動終端開發(fā)

要加快統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)、新媒體移動終端等資源傳播共享的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范資源共建共享平臺的系統(tǒng)架構(gòu)，充分實(shí)現(xiàn)體系互通互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。加快數(shù)字化資源覆蓋計(jì)算機(jī)、電視、新媒體移動終端，不斷拓展數(shù)字化資源的傳播共享渠道。