淺談鋼琴演奏中情感的培養(yǎng)與表現(xiàn)

趙丹丹

摘 要：鋼琴曲目所表達(dá)是的人類(lèi)的內(nèi)在情感，在鋼琴演奏過(guò)程中，鋼琴演奏技巧和演奏中的情感表達(dá)是相輔相成，對(duì)人類(lèi)情感的完美詮釋需要彈奏著必備深厚的情感表現(xiàn)能力。音樂(lè)中的情感表現(xiàn)力是鋼琴演奏的靈魂，所以鋼琴演奏中情感的培養(yǎng)方式與外在表現(xiàn)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；情感；培養(yǎng)；表現(xiàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）35-0120-01

鋼琴是西方國(guó)家在近代出現(xiàn)的大型演奏樂(lè)器，也是歐洲器樂(lè)發(fā)展史上影響最大、最深遠(yuǎn)的樂(lè)器。其豐富多樣的演奏方式和靈活奇妙的音樂(lè)表現(xiàn)方式受到全世界的青睞，隨著東西方文化交流的日益繁榮，鋼琴也隨之傳到了中國(guó)，并受到越來(lái)越多的歡迎?，F(xiàn)代教育中，鋼琴已經(jīng)被列為家長(zhǎng)培育下一代的必修課，然而在對(duì)初學(xué)者的教育中大多注重在演奏技巧上的培養(yǎng)和鍛煉，而忽略了鋼琴音樂(lè)的情感表現(xiàn)，使得現(xiàn)在的大過(guò)鋼琴演奏作品有骨無(wú)魂，無(wú)法帶動(dòng)人們內(nèi)心深處的深邃情感，阻礙了藝術(shù)水平的進(jìn)一步提高。因此在鋼琴的教育和鍛煉中要加強(qiáng)對(duì)鋼琴音樂(lè)情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和演奏表現(xiàn)，本文探討如何在鋼琴演奏中，將曲目中的情感表達(dá)的淋漓盡致。

一、情感運(yùn)用在鋼琴演奏中的重要性

音樂(lè)是人類(lèi)用來(lái)表達(dá)內(nèi)在情感，其中包涵了豐富細(xì)膩的人類(lèi)情感（喜、怒、哀、樂(lè)、愁等），因此音樂(lè)與情感密不可分的，每一首扣人心弦的曲目都蘊(yùn)含了引人共鳴的深厚情感。我國(guó)古代音樂(lè)典籍《樂(lè)記》記載：“凡音之起，由人心生也”。音樂(lè)可以表達(dá)人的憤怒和喜悅、陽(yáng)光與陰郁、勇敢與柔弱等許多對(duì)立的品質(zhì)和情感。著名哲學(xué)家黑格爾也注重音樂(lè)與情感的關(guān)系，他提出只有情感才是音樂(lè)最重要的表現(xiàn)內(nèi)容。音樂(lè)能表現(xiàn)一切不用形式的人類(lèi)情感，人類(lèi)內(nèi)在意識(shí)中的每一絲細(xì)致的情感和波動(dòng)，顯現(xiàn)在外與潛意識(shí)中的所深深掩埋的情愫都屬于音樂(lè)所表現(xiàn)的特殊領(lǐng)域，由此可見(jiàn)音樂(lè)中情感表現(xiàn)的重要性。演奏者對(duì)鋼琴演奏情感方式的表現(xiàn)能力的強(qiáng)于弱，決定了其演奏作品水平的高與低。演奏者想要完美的演繹一首鋼琴曲目，首先要準(zhǔn)確的理解音樂(lè)作品的主題和內(nèi)涵，把握作品蘊(yùn)含的情感結(jié)合自身的演奏水平來(lái)呈現(xiàn)鋼琴作品。作為演奏者，只有審核理解作品的內(nèi)在情感，才能置身與意境之中，領(lǐng)悟作品的內(nèi)在情感才能將其傳遞給聽(tīng)眾。

二、情感運(yùn)用在鋼琴演奏中的作用

（一）豐富鋼琴演奏的內(nèi)在表現(xiàn)力

鋼琴演奏者對(duì)作品內(nèi)在情感的把握和理解可以促使其提高自身的演奏水平，由外在的演奏技巧向內(nèi)在的情感表達(dá)所提升，情感的投入和理解可以對(duì)鋼琴曲的情緒內(nèi)涵更好的把握和掌控，體悟樂(lè)曲中情感產(chǎn)生的緣由和變幻方式，從而熟練的運(yùn)用技巧類(lèi)提供鋼琴演奏的綜合表現(xiàn)力。

（二）促使演奏者把握作品的演奏技巧

鋼琴演奏者欲要正確的釋放出作品中飽含的情感，就要深刻的把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍和演奏速度。這是鋼琴演奏中最難把握的幾個(gè)要點(diǎn)，常常使得演奏者無(wú)法準(zhǔn)確的掌握其尺度。對(duì)于演奏者而言，要想準(zhǔn)確的把握作品的節(jié)奏和節(jié)拍以及強(qiáng)弱緩急就要將自身的情感融入其中，與鋼琴演奏技巧相結(jié)合，以內(nèi)在情感為向?qū)?，?lái)校對(duì)自身對(duì)演奏的細(xì)節(jié)把握。

（三）提高演奏者的審美情趣

現(xiàn)在的鋼琴演奏大多注重的是鍵盤(pán)的演奏技巧，追求眼花繚亂的手指技巧。這勢(shì)必造成鋼琴演奏大多形式的華而不實(shí)，無(wú)法觸動(dòng)人們的心靈。演奏者若將注意力同時(shí)注重在對(duì)音樂(lè)情感能力的把握上，自會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)曲目中含有的獨(dú)特魅力。如貝多芬《命運(yùn)交響曲》的慷慨跌宕，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的浪漫婉約等。使得演奏者更加注重對(duì)音樂(lè)曲目的深層理解，提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣，豐富了個(gè)人內(nèi)涵才能演奏出優(yōu)秀的作品。

三、鋼琴演奏中情感的培養(yǎng)方式

鋼琴演奏是一種動(dòng)人心弦的藝術(shù)，它之所以會(huì)在文明發(fā)展史上一直伴隨著人類(lèi)的進(jìn)步，是因?yàn)樗休d了人類(lèi)的情感，承載著演奏者的歡樂(lè)與憂愁。所有要想完整演奏一首作品，在演奏中要做到作曲者、演奏者、聽(tīng)眾三位一體的情感共鳴。鋼琴音樂(lè)的情感表現(xiàn)力如何培訓(xùn)和培養(yǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

（一）培養(yǎng)高尚的道德情操

中國(guó)有諺語(yǔ)：“相由心生”，其中的相指的是世界萬(wàn)物，自然鋼琴曲目的情感表現(xiàn)是演奏者的內(nèi)在的外現(xiàn)，演奏者其心純正，道德高尚才能演奏出氣勢(shì)純正，召喚聽(tīng)眾內(nèi)心情感的音樂(lè)。鋼琴音樂(lè)是高雅的音樂(lè)，演奏鋼琴必須具備高雅的音樂(lè)意識(shí)審美。鋼琴有史以來(lái)，出現(xiàn)了眾多優(yōu)秀的鋼琴藝術(shù)家，如：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等，以及中國(guó)的洗星海、朗朗等。他們不僅僅是掌握了高超的演奏技巧，更是擁有者高尚的道德情操，為人們所尊敬和推崇。

（二）厚積薄發(fā)的知識(shí)積累

演奏者要在掌握鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)上，努力吸收各行各業(yè)的文化知識(shí)，豐富自己的知識(shí)庫(kù)，開(kāi)拓自己的眼界，才能從更高的角度上來(lái)理解萬(wàn)事萬(wàn)理。很多鋼琴演奏者不能超越自己而進(jìn)入音樂(lè)更高境界的自由王國(guó)，實(shí)際上是到了一定的瓶頸階段，不是演奏者技巧上的問(wèn)題而是文化上的原因。因此鋼琴演奏者要想得到藝術(shù)水平上的質(zhì)的提升就要堅(jiān)持不懈的積累文化知識(shí)，豐富自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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