第四講 準(zhǔn)確捕捉事物特征

【概念闡釋】

準(zhǔn)確捕捉事物特征，指的是在寫作寫景或狀物類的文章時要認(rèn)真觀察，在看似相同的眾多事物中發(fā)現(xiàn)某個事物有別于其他事物之處，準(zhǔn)確把握住此事物的典型特征。寫景類的文章，要力爭把景物寫“活”，而寫“活”景物的關(guān)鍵就是要寫出景物的層次，景物在文中所體現(xiàn)出來的大小、遠(yuǎn)近、高低、長短、粗細(xì)、明暗、動靜、虛實(shí)等豐富多彩的變化就是景物的層次。而要寫好狀物類的文章，首先得了解“狀物”的含義。我們知道，“狀”是陳述或描摹之意，“狀物”即用語言文字有條有理地表現(xiàn)或說明物的情況和特征等?！拔铩卑ǖ姆秶容^廣泛，通常情況下，多指一些學(xué)習(xí)用品、生活用品、動植物等。顯而易見，“狀物”就是要求我們把觀察到的某種事物的形狀、顏色、構(gòu)造、成因等以及由此產(chǎn)生的聯(lián)想、受到的啟迪，真實(shí)而細(xì)致地描繪出來，使讀者對這一事物的特征宏觀上有一個大致的了解。

【妙語導(dǎo)入】

1.單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花……它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？

——郭沫若《石榴》

2.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

——朱自清《春》

3.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

——宗 璞《紫藤蘿瀑布》

4.時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡，但它并不起眼，不去仔細(xì)尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的檞樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天，歡快的心田。

我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。

——［烏克蘭］伊瓦什凱維奇《草莓》

【閱讀心得】

片段1生動地說明了作者觀察石榴的認(rèn)真；而“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”這一石榴的本質(zhì)特征，絕對是作者深刻感悟的結(jié)果。

片段2作者在強(qiáng)調(diào)春雨細(xì)密、綿長特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，先由近景描寫春雨的滋潤，再從遠(yuǎn)景烘托春雨的靜謐，呈現(xiàn)出景色的層次。

片段3作者把紫藤蘿花比喻為帶著尖底艙的帆，形象地展現(xiàn)了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃；把紫藤蘿花比做笑容，更使其顯得美好可愛，也抒發(fā)了作者喜悅的心情。

片段4作者非常仔細(xì)地觀察了樹上的葉子，“樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡，但它并不起眼，不去仔細(xì)尋找便難以發(fā)現(xiàn)”。接著由近及遠(yuǎn)、由低到高，寫到天空“像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨”。這絕妙的比喻，把天空寫活了。而對意外發(fā)現(xiàn)的一顆“晚熟的碩大草莓”更是調(diào)動了視覺、味覺、嗅覺等多種感覺來進(jìn)行全方位描寫，但作者還嫌不夠，又用比喻的修辭手法來極言其美，讀著這樣的句子讓人真有點(diǎn)垂涎三尺，也想去嘗一嘗草莓的味道。作者高超的描寫手法令人叫絕。

【技法點(diǎn)睛】

一、抓住事物特征，多角度觀察

不同的事物有不同的特征呈現(xiàn)于我們面前，只有認(rèn)真觀察，才能抓住它最富有神采、最具特色的一面，寫出的事物才有個性。同一事物從不同角度觀察，也會呈現(xiàn)出不同的特征。

具體來講，觀察可以俯瞰、仰望、近觀、遠(yuǎn)眺；可以像攝影師那樣，或全景，或特寫；可以定點(diǎn)觀察，也可以移步換景。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要抓住事物區(qū)別于其他事物的特征。世間萬物各具情態(tài)，即便是同一類事物，在不同的地點(diǎn)、不同的季節(jié)，也會有所不同。描摹事物只有準(zhǔn)確把握其大小、形狀、顏色、質(zhì)地，描繪出的形象才能具體、逼真。如片段2中，作者就成功地運(yùn)用了這種方法，作者多角度觀察，有力地抓住了景物的特征。

二、調(diào)動各種感官，動靜結(jié)合

山水本無靈性，只是一種自然的客觀存在，一旦作者對它傾注了真切的情感，景物就有了靈性。

觀察事物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣才能使事物有聲、有色、有形，給人一種如聞其聲、如見其景、如臨其境之感。

觀察，不僅要用眼看，還要用耳聽，用鼻聞，用手摸，多方面調(diào)動自己的感覺器官去感受事物的特征。即從顏色、形狀、聲音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真實(shí)、細(xì)致地進(jìn)行描寫。如魯迅的《從百草園到三味書屋》：“不必說碧綠的菜畦……倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！弊髡哒{(diào)動自己的視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺去描繪百草園的事物，寫得有聲有色有情趣。

三、合理安排描寫順序

事物描寫有時間和空間兩種順序，究竟采用哪一種，要根據(jù)觀察順序來定。若按晨午晚、春夏秋冬、年月日為序進(jìn)行觀察，則采用時間順序描寫；若按空間方位為序進(jìn)行觀察，則采用空間（方位）順序描寫。只有合理地安排描寫順序，所寫之景才會條理清楚、層次分明。

四、借助修辭，盡情描繪

作者對事物進(jìn)行描寫并將其傳達(dá)給讀者，必須能夠生動形象地把所描寫的事物勾勒出來。在此需要借助比喻、擬人、對比等修辭手法。如片段1中的擬人和片段3中的比喻修辭手法。

五、借景抒情，凸顯文章中心

我們寫景物，不單純是為了寫事物而寫事物，而是通過對事物的描繪來表達(dá)出自己的某種思想感情：或喜或悲，或怒或樂，使讀者受到感染。在描寫事物時，要發(fā)揮由此及彼、豐富合理的聯(lián)想，借此把自己的情感融進(jìn)去，使事物描寫更有深度，使文章中心思想得到升華。如高爾基的《海燕》通過對海燕的具體描繪，歌頌了不懼怕任何困難，勇敢挑戰(zhàn)反動勢力，發(fā)出樂觀呼喊的勇士，抒發(fā)了作者執(zhí)著堅(jiān)定的革命豪情。

六、展開豐富的聯(lián)想與想象

令人難忘的事物，總是活在人們心中，物能通情，物能達(dá)意，正是寫物的最高境界。展開豐富的聯(lián)想與想象，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保冀忧лd，視通萬里，才能寫出事物最深層的內(nèi)涵。

【仿寫片段】

1.太陽出來了。天空一片蔚藍(lán)，云霧逐漸消退，隨風(fēng)飄動，形成條條乳白色的緞帶，飄移在山腰間。山腰的景物露出來了，從山頂上透過輕紗般的薄霧望去，使人大有蓬萊仙境之感。我佇立山巔，腳踏云霧，猶如漂浮在空中的“云中的神，霧中的仙”。仰天高歌，閉目遐思，“悠悠乎與顥氣俱”“洋洋乎與造物者游”。天人合一，物我兩忘。好境界，好氣魄，一種征服困難的成就感在我的胸中油然而生，若非克服了先前的畏怯，怎能欣賞到這巍巍的絕妙景致，怎能體會到這群山的瀟灑無羈？

——黃文俊《龍井游記》

2.夕陽西下時萬籟俱寂。藍(lán)藍(lán)的天空好像有些灰暗，白云也因夕陽的感染而抹上了淡而淺的紅暈。而火紅的夕陽則被鑲在這藍(lán)天與彩霞的交接處。從這小河的邊緣向天際與綠草的交接處望去，好美的一幅風(fēng)景圖呀！風(fēng)兒輕輕地吹拂著我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)，也帶走了我的思緒。我懶洋洋地躺在綠草地上，將自己融入到這美麗的自然風(fēng)光里。慢慢地，夕陽開始落下，我看著這嬌紅的夕陽，感慨萬千。

——賴振舉《夕陽之美》

3.池塘中的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，不斷傳出它們焦急的“嘎、嘎、嘎”的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐地劃行，有的卻倒插它們的長頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾巴后，不停地?fù)鋼糁员３稚眢w的平衡。不知它們是在尋找食物，還是貪戀那深深的水里的涼意。有幾個已上岸了，在柳樹下來回地踱著步，緩解劃行的疲勞；然后參差地站著，用嘴細(xì)細(xì)地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又?jǐn)[動身姿或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一只已修飾完畢的，你看，它彎曲它的頸到背上，像舞蹈演員在練硬功，長長的紅嘴藏沒在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小眼睛，仿佛準(zhǔn)備入眠?？蓯鄣男游铮憔褪沁@樣做夢的嗎？

——賴永聰《池塘中的那群鴨》

【練兵作品】

撫河探源記

□賴文文

撫河流經(jīng)撫州市的好幾個縣，它的源頭位于廣昌縣驛前鎮(zhèn)境內(nèi)。趁著星期天晴朗之際，我們一行數(shù)人，前往探尋撫河的源頭。

騎車至驛前鎮(zhèn)姚西村龍井發(fā)電站，大家便開始登山。要去撫河源頭，我們必須經(jīng)過新建的龍井水庫大壩。上龍井水庫大壩，我們從選擇新修的發(fā)電機(jī)房旁的山腳處的機(jī)動車道上至龍井水庫大壩。新路沿山坡盤旋而上、坡陡彎急，多呈“之”字形。道路兩旁，青山綠樹，蒼松翠竹，郁郁蔥蔥，瑰麗迷人。行至最高處回望來路，猶如一條黃色飄帶纏在山腰；遙望遠(yuǎn)處，行人、車輛盡收眼底，小如螞蟻爬行。

峰回路轉(zhuǎn)，我們沿著一條自半山腰挖出的引水發(fā)電的小渠往前走，來到了龍井水庫大壩上。大壩高50多米，寬30多米，水庫的水位與發(fā)電房的落差高達(dá)500多米，這在撫河的眾多發(fā)電站中實(shí)屬罕見。由于水庫開始蓄水，通往撫河源頭血木嶺的山路已被水淹沒，得乘木排渡過水庫前往，我們便上了停在水庫邊的木排，向撫河源頭方向劃去。對于我們這些習(xí)慣騎車出行的人來說，初次嘗試劃船的滋味，倒也覺得新鮮有趣。萬里晴空倒映在水中，微風(fēng)吹起陣陣漣漪，使人頓覺心曠神怡、快樂無比，同去的善歌者竟高興得手舞足蹈，引吭高歌起來。

半個小時后，我們走下木排登上了通往血木嶺的崎嶇小道。大家說說笑笑，順著小溪向上攀登。

再行數(shù)里，一處奇景躍入眼簾，這里山勢雄偉，山峰猶如寶劍直插云天，山巒仿佛駱駝跪臥休息，盤峰好似老人極目遠(yuǎn)眺，懸崖好像青屏墜入云天。

翻過山，一條飛瀑立于眼前，恰似一扇綴滿珍珠的屏，眼前景象難以言說。萬丈青山襯著一道白銀，微風(fēng)一吹，如煙、如霧，其聲悅耳動聽，使人仿佛走入夢境、仙境。瀑下被沖出一個深潭，這潭中清水猶如一塊空靈的藍(lán)水晶，倒映著藍(lán)天、白云。瀑布四周開滿了金黃、紫紅的野花，大家都被眼前的景色陶醉了，攝影愛好者迅速舉起手中的相機(jī)，頻頻按下快門。

中午時分，我們終于登上了血木嶺主峰。位于血木嶺峰頂?shù)撵`華峰海拔990多米，極目遠(yuǎn)眺，寧都、廣昌、石城三縣美景盡收眼底。俯視血木嶺半山腰，石罅中傾瀉出的溪水就是撫河的發(fā)源之水。溪水所到之處，銀流飛瀑難以形容，奇花異草難以列舉。我們在此歡呼駐足，爭相搶拍下這難遇的美妙之景，久久不愿離去。

午后，烏云密布，我們沿著來路返回，走了近4個小時，才到我們停放車輛的龍井發(fā)電站。雖個個被淋得像落湯雞，但我們卻毫無怨言，因?yàn)槲覀儓A了撫河探源之夢。

點(diǎn)評

本文可以說是一篇較為成功的寫景文。本文對突出的景點(diǎn)有時俯瞰、仰望、近觀、遠(yuǎn)眺，有時又像攝影師那樣，或全景，或特寫；有時是定點(diǎn)觀察，有時又是移步換景。最出彩的一點(diǎn)是作者準(zhǔn)確捕捉到了景物的特征來進(jìn)行描摹，使人有身臨其境之感，而對筆下景物的喜愛之情又得以自然流露，可謂是對“一切景語皆情語”寫作理論的一個較好的體現(xiàn)。

春 雨

□廖淑婷

“淅淅瀝瀝……”春雨靜靜地下著，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像棉線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑，像活潑的孩子在水中輕輕一跳，蕩出小而圓的水圈，瞬間又融入集體的懷抱。

當(dāng)你察覺早春的某個清晨已經(jīng)下著密而斜又極細(xì)的小雨時，也許會不由自主地推開窗子，感受它帶來的絲絲涼意。這時，你會發(fā)現(xiàn)，萬物都籠罩在水汽里。裊娜的柳條與春雨打著招呼，嫩綠的小草與春雨共舞，點(diǎn)點(diǎn)綠意在春雨的陪伴下化作畫家的作品。如果你在黃昏才發(fā)現(xiàn)這場春雨的降臨，你情愿再睡一會兒，讓絲絲的細(xì)雨飄進(jìn)你的夢里，你似乎也變成了小雨滴，與它們共同來滋潤萬物；如果你在雨中漫步，肯定會覺得像是和萬物融為了一體，一起彌散在濕潤的雨霧里。

春雨，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報(bào)春花，滋潤了萬物。看，桃樹冒出了紅色的花蕾，柳樹披上了神秘的面紗。草地上五顏六色的蝴蝶花在春風(fēng)的吹動下，像無數(shù)只彩蝶歡快飛舞。梧桐的樹杈上吐出了半透明青里帶紅的嫩芽，就和小小的佛手一般，它們在春雨有節(jié)奏的輕音樂中，掛著感激的淚珠，亭亭玉立，茁壯成長。

春雨澤披大地?？?，農(nóng)村的田間地頭又是一番讓人欣慰的景象。春耕已經(jīng)開始，農(nóng)民盼望春雨，就像渴望豐收一樣強(qiáng)烈，細(xì)雨中多少種田人心里樂開了花。田野里的麥苗已經(jīng)蓋滿了地面，隨著微風(fēng)一起一伏，像是在向春雨點(diǎn)頭致意，金黃的油菜花和嫩綠的麥田交相輝映，好像是綠色的地毯繡上了金色的花朵，成群的蜜蜂在油菜枝頭“嗡嗡”地飛來飛去，忙著采蜜。蝴蝶輕盈地在花叢中跳舞，空氣中散發(fā)著香甜的氣味。當(dāng)嬉鬧的鳥雀、呢喃的春燕飛過，你會覺得鳥語花香，勝似天堂。

陽春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜，溫柔，清新，羞澀。在不知不覺間，她悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物都從沉沉昏睡中蘇醒過來。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出一個美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，是何等脫俗；“杏花春雨江南”，是何等淡雅；而“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這完全是春雨的手筆??！

看看高高的天，再看看平平的地，它們好像永遠(yuǎn)不能握手言和，但卻被這柔柔的雨、細(xì)細(xì)的線連接起來。只有這時，天地才融為一體，萬物才展露笑臉，自然才含笑不語?？梢姶河甑膶氋F和偉大，它的作用和能量是不可低估的。

讓我們?yōu)榇河旮璩?，為人類長久的繁衍生息而大聲地呼喚：“春雨，我們需要你！”

點(diǎn)評

文中，作者以優(yōu)美的語言、生動的修辭，為我們勾勒出了一幅絕妙的春雨圖。品讀此文，猶如徜徉在詩情畫意之中。虛實(shí)相間的寫作手法，使得春雨的形象更加豐滿。最后，文章巧妙地運(yùn)用比喻，把春雨比做少女，寫出了它文靜溫柔、清新羞澀的性格特征。文章語言清新自然，充滿詩情畫意，詩詞名句的引用更是為文章增添了文采。

四季桂

□湯佳思

我家的院子里有一棵四季桂，栽種了七八年了，它的主干有碗口那么大。樹高5米左右，它沒有泡桐、梧桐之類參天大樹那樣粗壯的枝干，也沒有它們那魁梧的英姿。

四季桂的葉跟普通桂花樹的樹葉一樣，并不出眾，但它不懼怕嚴(yán)寒。當(dāng)大多數(shù)樹種的枝葉在秋風(fēng)霜凍中變黃而飄落的時候，它仍然挺立于枝頭。即使一部分樹葉被狂風(fēng)嚴(yán)寒吹落，大部分樹葉仍堅(jiān)守在崗位上。老樹葉要等到下一代甚至下幾代樹葉長成之后，才悄無聲息地離開樹枝。但這樣的樹葉仍是不多的，一年四季都見不到四季桂下有太多的落葉。所以，它是四季常綠的，雖談不上青翠欲滴，卻也綠樹成蔭。

春天到了，樹上長出了嫩綠的新葉，新葉總是垂直地面向上生長。此時，老樹葉與嫩葉共同裝扮著桂花樹，為它著上了多重色彩。老樹葉與其子輩、孫輩們共同呵護(hù)著花朵，真是“兒孫滿堂”?。?/p>

更難得的是它的花，四季桂一年花開四季，四季飄香。說不清楚一年開多少花，只知道它開花是一茬接一茬的。它的花開在老樹葉的根部及新長出的嫩枝上，一枝上的花苞多則數(shù)十，少則一二?；ò挥写箢^針大，一串串、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，密密麻麻，你占我擠，好不熱鬧。當(dāng)花苞長到米粒般大小的時候，便會開放?；ǘ錁O小，呈淡黃色。每朵花一般都是由四片花瓣組成的，花瓣中藏著細(xì)如芝麻的花蕊。

四季桂的花實(shí)在算不上是花之驕子，花的香與色都不出眾，但它卻有著梅花的風(fēng)骨?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，數(shù)九寒天，梅花開放的時候，四季桂也不示弱，迎著霜雪開放，與梅花爭奇斗艷起來。春光明媚、百花齊放的日子，它也與百花共享著迷人的春色，你若摘下一朵放到鼻上嗅嗅，卻也清香撲鼻，沁人心脾。夏天，太陽增加了它的威力，不少的花草樹木不想再爭奇斗艷的時候，四季桂同石榴等少數(shù)樹種一樣，在炎日的直射下照樣花滿枝頭。秋高氣爽，八月桂花遍地香的時候，四季桂還是一如既往地開放著，而且是一年中最香的時候，特別是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，那花香實(shí)在是令人心醉，真是“桂子月中落，天香云外飄”?。÷勚鸹ㄏ闳朊?，說不定夢也更甜更美了呢！

我家的那棵四季桂花開不斷。這朵謝了，那朵又開；這枝凋零，那枝怒放。它總是躲在我家院子的一角，默默地開放，默默地發(fā)香。這樣的執(zhí)著，這樣的生命不息、奉獻(xiàn)不止，有什么花可與之相比？我愛它的那份執(zhí)著、那份不息、那份奉獻(xiàn)與那份忠誠。

點(diǎn)評

作者描寫了自家院子里的一棵四季桂，樹的大小、粗細(xì)、色彩、形狀等特征都把握住了，樹葉的特點(diǎn)、花的特性等都描摹得較為準(zhǔn)確。文中使用了多種修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果，為文章增色不少。字里行間還流露出了對桂花樹的喜愛之情，可以說，文章是表達(dá)情景交融的一個較好的例子。

【作文升格】

原文回放：

又見枝頭吐新芽

春天來了，在萬物中引發(fā)出巨大的震撼。（開頭有點(diǎn)突兀，最好再加一個更漂亮的開頭）冰封的大河開了裂縫；陽光帶著一種溫暖人心的橙色，照臨世界；小草伸出腦袋，開始生長；冬眠的蛙，從泥土中跳出來，情不自禁地大叫起來；（可以展開來寫，如青蛙的叫聲怎樣，不妨用擬聲的疊詞“哇、哇、哇”來模仿其叫聲，能使文章更為有聲有色）垂柳的枝條好像有點(diǎn)羞澀，那些鵝黃的葉芽，密密麻麻布滿柔枝，卻不是一下子綻放開來，只是慢慢伸展開來。

山青了，水綠了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，（排比句的使用增強(qiáng)了表達(dá)效果）湖水靜靜的，白鷺到處亂飛。（缺乏美感要做較大修改）大地寧靜了，靜得能聽見山嶺上風(fēng)吹樹葉聲。面對這景色，用什么樣的辭藻去形容它，都會覺得乏味，（寫景語言單調(diào)而缺乏形象性，緊接著這一抒情句就顯得十分勉強(qiáng)）難怪古時有不少文人雅士樂意隱居山林，原來有難得的寂寞的補(bǔ)償——恬靜?。?/p>

有時，風(fēng)會掠過原野。

春天的風(fēng)，吹得柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)。被禁錮了一冬的心也開始放飛起來了，在溫暖的陽光下奔跑，腳步越過風(fēng)聲，猶如希望的種子撒向饑餓的土地。

生活如同田野一樣不再是單調(diào)的白，綠柳白云在波光里蕩漾。花枝上蜂來蝶往，春色滿園。風(fēng)在柳梢上跳起來了。（擬人手法好。）

雨甜，云秀，風(fēng)香。三月深處是思念的故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村小道在豐富的景象中展開，母親的視線綿延起伏，讓兒女永遠(yuǎn)也走不開。（傾注了對母親的情感，好）春風(fēng)里，腳步打磨著礫石的小道，燈盞般的身影搖曳著情緣的心扉，陽光融化在三月的鄉(xiāng)情中，甜甜地、黏黏地、濃濃地鋪展開來。

春，伸展在天高云淡里。帶著麥尖的色彩和柳條兒的動感，穿梭于令人亢奮的歷程中，將心血與汗水、夢想與努力、語言與行動深深根植于厚實(shí)的土壤中，待得枝繁葉茂、姹紫嫣紅、秋風(fēng)染黃碩果累累，信息的目光將會驅(qū)趕掉所有的疲憊。春天，總有這么多的幸福和驚喜在彼此間訴說。（可以增加一個結(jié)尾“哦，春天，青春的季節(jié)，又見枝頭吐新芽！”可以起到點(diǎn)題的作用。）

升格建議

不少同學(xué)在作文中容易犯的毛病是敘述不詳，寫作面攤得很大，可寫景狀物卻如蜻蜓點(diǎn)水般，沒有詳略之分，不得寫作要領(lǐng)。原文就存在這方面的問題，建議調(diào)動各種感官，動靜結(jié)合，做到情景交融；借助修辭和想象，盡情描繪等，從而讓文章不再是空洞的說教，變得生動豐富起來。

原文寫景之中，雖然也有情感的流露，但情與景融合不夠。如第二段中，三句景色描寫后，作者寫道：“面對這景色，用什么樣的辭藻去形容它，都會覺得乏味?！庇捎趯懢罢Z言單調(diào)而缺乏形象性，因此緊接著這一抒情句就顯得十分勉強(qiáng)，讓人不相信所抒之情是真的。景生發(fā)不出情，情不能融合景，又怎么體現(xiàn)出情景交融呢？所以建議濃墨重彩來展示所寫景物的美，讓喜愛之情自然流露。

升格作文：

又見枝頭吐新芽

□曾 珍

春天來了，春風(fēng)起了，枝頭鬧了。

春在萬物中引發(fā)出巨大的震撼。冰封的大河悄悄開了裂縫；陽光從此不再蒼白，而是帶著一種溫暖人心的橙色，一次次照臨世界；一棵小草悄悄伸出腦袋，伸一下懶腰；一直在地下冬眠的蛙，忽然感到內(nèi)心的躁動，夜雨之后，它從泥土中彈跳而出，并情不自禁地“哇、哇、哇、哇”地大叫起來；垂柳的枝條卻有著小姑娘般的羞澀，那些鵝黃的葉芽如谷粒一般，密密麻麻布滿柔枝，卻不敢一下子綻放開來，像一個剛剛學(xué)步的孩子，一步步試探著往前走，唯恐走快了跌上一跤。

山青，水綠，天空湛藍(lán)?？梢娚江h(huán)抱著湖，湖依戀著山。湖面靜靜的、綠綠的，宛如一塊無瑕的翡翠；讓湖上泛舟的人實(shí)在不忍心劃下漿去。只有當(dāng)白鷺點(diǎn)水掠過之時，才驚破那綢緞似的湖面；然而，瞬間一切又歸于平靜，靜得能讓人聽見湖邊山上樹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。置身于此景之中，不由產(chǎn)生一種脫俗之感。難怪古時不少文人雅士愿意隱居山林，莫非是在這山清水秀之中尋得一份恬靜？呵，豈止是恬靜，怕是世間難得的一片凈土吧！

春天的風(fēng)，吹得冬雪飄搖，吹得柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹得溪泉泠泠作響。人們被禁錮了一冬的心開始放飛了，像風(fēng)箏悠游在三月的天邊。在溫暖的陽光下奔跑，在和煦的春風(fēng)里奔跑，在豐沛的幸福里奔跑，腳步矯健有力，猶如希望的種子撒向饑餓的土地。

在這個柔和而清新的春天里，生活如同田野一樣不再是單調(diào)的白。綠柳白云在波光里蕩漾?！凹t杏枝頭春意鬧”，花枝上蜂來蝶往，春色滿園，關(guān)不住遍野的芬芳。風(fēng)在柳梢上跳起來了，輕盈而曼妙的舞姿伴著那枝丫間的鳥鳴合奏出春的旋律。

三月深處是思念的故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村小道在豐富的景象中展開，母親的視線綿延起伏，讓兒女永遠(yuǎn)也走不出。春風(fēng)里，腳步打磨著礫石的小道，燈盞般的身影搖曳著情緣的心扉，陽光融化在三月的鄉(xiāng)情中，濃濃地鋪展開來。

春，伸展在天高云淡里，活躍在歡樂的溪水中，滋潤在房前屋后余音裊裊的愉悅下。麥芽尖尖，柳條動感，人們穿梭于田間地頭，將心血與汗水、夢想與努力、語言與行動深深根植于厚實(shí)的土壤中，等到秋風(fēng)染黃碩果累累，欣喜的目光將會驅(qū)走所有的疲憊。哦，春天，總有這么多的幸福和驚喜在彼此間訴說。哦，春天，青春的季節(jié)，又見枝頭吐新芽！

升格小結(jié)

文章把客觀的景物與主觀的感受融合在一起，構(gòu)成了一幅靈動的畫面。如寫春天湖水的靜美，先從總體上寫山水相依的景象，接著從色彩、情狀、氛圍等方面加以描述，突出其恬靜的特點(diǎn)。面對這樣的美景，自然融入了作者的感受，感由景發(fā)，又使景更生輝。

寫景散文是十分講究語言美的。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！鄙裎淖⒅亓司拔锴闋畹拿枘?，使用了多種修辭手法，使語言增色不少。如用“宛如一塊無瑕的翡翠”來形容湖水的綠，用“紅杏枝頭春意鬧”的詩句來描寫花枝上蜂來蝶往，春色滿園的情狀。讀著這樣的文句，也是一種美的享受。

【誤區(qū)警示】

一、抓不住事物特征，如蜻蜓點(diǎn)水般，不得要領(lǐng)。只用簡單的一句話來寫一個景點(diǎn)，單調(diào)乏味。應(yīng)對策略：綜合運(yùn)用多種修辭手法，注重對景物情狀進(jìn)行多角度的細(xì)致描摹，讓語言增色，景物特征明顯。

二、抒情空洞，無病呻吟。在描寫景物時找不到能觸發(fā)自己情感的點(diǎn)，因而不能借助景物有效抒情，只是空喊口號。應(yīng)對策略：在描寫景物的基礎(chǔ)上對景色進(jìn)行適度的頌揚(yáng)。

三、描寫目的不明確。應(yīng)對策略：文章開頭寫景可作為一個背景，后面則要描寫出生動真實(shí)的場面，從而抒發(fā)情感；或細(xì)致描摹事物特征，體現(xiàn)某一品質(zhì)、精神。

四、描寫與抒情脫節(jié)。如對秋天的景色進(jìn)行描寫，給人的印象是蕭條、單調(diào)的，而下文的抒情則是對成熟和豐收的頌揚(yáng)，給人以牛頭不對馬嘴的感覺。因此，同學(xué)們要結(jié)合具體景物抒發(fā)自己的感受，要前后一致。