英國(guó)留學(xué)“后遺癥”

看小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，感覺(jué)里面的丫頭個(gè)個(gè)都那么了不起。后來(lái)看古語(yǔ)說(shuō)：“寧娶大戶人家的丫鬟，不要小戶人家的小姐?！逼浯蟾乓馑际钦f(shuō)環(huán)境能改變?nèi)?，一個(gè)人在特定的環(huán)境中耳濡目染，就能成就特定的氣質(zhì)。這就好比看多了馮小剛的電影，說(shuō)話就帶著王朔的腔調(diào)一樣。當(dāng)年我也是中國(guó)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的好孩子，說(shuō)話辦事都中規(guī)中矩，不肯多行一步路，不敢多說(shuō)一句話，唯恐被人恥笑了去。但在英國(guó)待了兩年多回國(guó)后，朋友們說(shuō)我的行為方式、思維方式和價(jià)值觀多了些許“西方風(fēng)情”。雖不能完全體會(huì)朋友話中的褒甚或是貶，但每當(dāng)感慨歲月流逝的時(shí)候，回憶自己回國(guó)后幾年來(lái)的工作和生活，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)濾，我真的發(fā)現(xiàn)留學(xué)生涯給我留下了諸多的“后遺癥”。

我就是話劇演員

剛回國(guó)那會(huì)兒，我特別想向家人和朋友展示“我的中國(guó)心”，想說(shuō)一口不摻雜任何英語(yǔ)單詞的純正漢語(yǔ)。然而，事與愿違的是，我在那段時(shí)間里用漢語(yǔ)表達(dá)時(shí)常常感到力不從心，總覺(jué)得沒(méi)有英語(yǔ)說(shuō)起來(lái)那樣溜，那樣游刃有余。究其原因，一方面是因?yàn)闈h語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，終究逃不掉語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律，雖為我的母語(yǔ)，但因幾年來(lái)很少說(shuō)，再說(shuō)起來(lái)肯定沒(méi)有之前那么順；而另一個(gè)原因在于，英語(yǔ)國(guó)家的人喜歡使用豐富的肢體語(yǔ)言，這些與語(yǔ)言相配合的表情和手勢(shì)可以讓你在表情達(dá)意時(shí)更容易、更形象，這一點(diǎn)就與漢語(yǔ)的表達(dá)形式和風(fēng)格截然不同。當(dāng)年我在國(guó)內(nèi)上大學(xué)時(shí)，我們外教Adam的情景教學(xué)模式讓我記憶猶新。有一次，他在給同學(xué)們講解一段關(guān)于求婚的文字時(shí)，居然在我們班的一個(gè)女生面前單膝跪地，為我們表演起了求婚的場(chǎng)景。據(jù)他自己說(shuō)，那就是他當(dāng)年向妻子求婚時(shí)的情景再現(xiàn)?？上覀儺?dāng)時(shí)只顧哈哈大笑，并未領(lǐng)悟他那般表演的精髓。等到了英國(guó)，我才發(fā)現(xiàn)，那些古板的英國(guó)人在講述事情時(shí)，面部表情是那么豐富，肢體語(yǔ)言也極其到位。這些輔助性的溝通方式讓英語(yǔ)變成了一門(mén)極其輕松和有趣的語(yǔ)言。

也許是“近朱者赤”的緣故吧，在英國(guó)待了一段時(shí)間后，我說(shuō)話時(shí)的面部表情也豐富了起來(lái)，簡(jiǎn)直就像個(gè)話劇演員，手舞足蹈的。在之后的生活和工作中，我只要一說(shuō)英語(yǔ)，就習(xí)慣性地把自己當(dāng)成演員，什么表情都有，什么最接近真實(shí)場(chǎng)景就模仿什么。雖然已過(guò)了活力四射的年紀(jì)，但只要投入到為人師的狀態(tài)中，我就像變了一個(gè)人。以至于每當(dāng)我聲情并茂地在課堂上用英語(yǔ)講故事時(shí)，往往會(huì)招來(lái)學(xué)生懷疑的目光：這老師剛剛說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候還很正常呀，怎么說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)表情這么豐富，難道把我們當(dāng)做了幼兒園大班的小朋友？而我卻樂(lè)享其中，只要學(xué)生們能夠在快樂(lè)、生動(dòng)、活潑的環(huán)境中學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又能夠把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，我就會(huì)樂(lè)此不疲地表演下去。

我就是百變金剛

據(jù)說(shuō)，小時(shí)候的我是個(gè)難對(duì)付的“小討厭”。每當(dāng)去親戚家做客或者全家出去游玩，我就看什么都不順眼，不是挑剔飯菜不合口味，就是抱怨炕席不夠舒服或被褥不夠暖和，總之就是個(gè)根本無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的“嬌氣鬼”。后來(lái)我上了大學(xué)，嬌氣的毛病也沒(méi)改多少，每次寒暑假坐火車回家，即使有座位還要抱怨這抱怨那，不是嫌吃不好，就是嫌睡不著。那時(shí)，每每看見(jiàn)那些因沒(méi)有座位而席地而坐或者鉆在車座下酣然入睡的人，我就覺(jué)得特別不可思議，心里納悶他們?cè)趺茨苋淌艿昧?。直到去英?guó)留學(xué)，我的嬌小姐脾氣才逐漸改掉了。那時(shí)，我常常要在圖書(shū)館里通宵達(dá)旦地查資料、寫(xiě)作業(yè)，第二天早上還要趕在上課前去打一份工。有時(shí)，因?yàn)閷?shí)在太困，我想趁開(kāi)工前的幾分鐘在長(zhǎng)條椅上稍微休息一下，誰(shuí)知一躺下去就直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……這樣的經(jīng)歷讓我變成了一個(gè)對(duì)順境或逆境都能應(yīng)付自如的高手：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！現(xiàn)在的我，無(wú)論走到哪里，無(wú)論環(huán)境優(yōu)越還是惡劣，只要有地方讓自己平躺，就能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我發(fā)現(xiàn)那些所謂的五星級(jí)賓館或總統(tǒng)套房都是“浮云”，要想進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，最重要的是有一顆平靜的心和一個(gè)渴望睡覺(jué)的身體。所以，現(xiàn)在一聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)失眠了，我就想說(shuō)：他一定既不累也不困。

生存這件事，每個(gè)人都不見(jiàn)得總是舒服順意，要想做一個(gè)強(qiáng)者，就必須很快地適應(yīng)環(huán)境，正所謂“適者生存”。這是英國(guó)留學(xué)生涯教會(huì)我的重要一門(mén)課。

我就是“死腦殼”

在英國(guó)待的幾年里，我算是見(jiàn)識(shí)了英國(guó)人的守規(guī)矩和講原則，他們認(rèn)準(zhǔn)的事情很難變通。在國(guó)人看來(lái)，英國(guó)人的這些習(xí)慣也許已經(jīng)到了“死心眼”的地步。比如，公交車站根本沒(méi)有人維持秩序，但英國(guó)人都會(huì)老老實(shí)實(shí)地排隊(duì)，不會(huì)隨便插隊(duì)，就算等車的只有兩三個(gè)人，大家還是有模有樣地排成一隊(duì)；即使是沒(méi)有攝像頭、沒(méi)有交警、沒(méi)有橫著過(guò)馬路的行人或者車輛，英國(guó)人開(kāi)車的時(shí)候也會(huì)乖乖地等到紅燈變綠再走。

在他們堅(jiān)持原則的諸多事件中，給我印象最深的就是英國(guó)父母對(duì)待孩子的方式——不溺愛(ài)，不嬌寵，盡力培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。在英國(guó)，孩子超過(guò)18歲，如果想花錢(qián)，就得自己打工去賺。我打工的一家酒吧的老板就是這樣對(duì)待他女兒的。我跟老板的女兒一起工作，老板對(duì)待我們兩個(gè)一視同仁，不會(huì)因?yàn)樗亲约旱呐畠壕妥屗俑苫?、多拿工資。她干的活和拿的工資與我一樣多。但在國(guó)內(nèi)，情況就大大不同了：不管孩子有多大，伸手跟老爹老媽要錢(qián)都是天經(jīng)地義的事。我那時(shí)候多少受這一思想的影響，覺(jué)得這位英國(guó)老爸對(duì)待女兒的方式有些不可思議，甚至是少了些許人情味。但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老板的女兒一樣挽著她老爸的胳膊撒嬌，對(duì)父母對(duì)待她的方式?jīng)]有任何怨言，反而是無(wú)論做什么事情都極其認(rèn)真。

身邊這樣的環(huán)境對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，使我的行為方式也發(fā)生了一些變化。現(xiàn)在的我在工作中為了把課件準(zhǔn)備得完美，寧可通宵達(dá)旦，也決不會(huì)讓自己在準(zhǔn)備不充分、備課不熟練的情況下去上課；即使是講了無(wú)數(shù)遍的課，也絕對(duì)要在上課的前一天像對(duì)待新課一樣重新備課——丟人事小，失去了為人師的師德事大。這種不會(huì)變通的認(rèn)真恰恰是中國(guó)孩子欠缺的一種品質(zhì)。死腦筋不見(jiàn)得不對(duì)，其實(shí)很多時(shí)候，如果大家都是這樣的“死腦殼”，也就沒(méi)有那么多社會(huì)問(wèn)題了。

我就是計(jì)算機(jī)

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，是調(diào)侃英國(guó)人的做事風(fēng)格的：一個(gè)男人去上班，已經(jīng)到單位了，重要的會(huì)議也已經(jīng)開(kāi)始了，他忽然站起來(lái)，開(kāi)車又回家了，到家門(mén)口發(fā)現(xiàn)他的老婆還站在家門(mén)口等著他，他們接了一個(gè)吻，然后男人回頭又上班去了。原來(lái)，他早上把吻別老婆的事給忘記了，這事如果沒(méi)做好，這一天的工作就可能做不好。我當(dāng)時(shí)看這篇文章的時(shí)候禁不住哈哈大笑，覺(jué)得一件事情忘就忘了唄，沒(méi)有什么大不了的。后來(lái)在留學(xué)的生活中，我才逐漸領(lǐng)悟到了統(tǒng)籌規(guī)劃和按計(jì)劃做事的好處。

留學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊張，而且自己知道出來(lái)不是混飯吃的，如果學(xué)不到“武功秘籍”，是無(wú)論如何也沒(méi)有顏面回家見(jiàn)江東父老的，所以只好拼命學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇叫《統(tǒng)籌方法》的課文特別管用，因?yàn)楫?dāng)我把文章中介紹的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)，感覺(jué)時(shí)間果然被充分利用起來(lái)了。比如，一邊煮著咖啡，一邊煎著蛋餅，在做兩件事情的間隙還可以再看幾眼書(shū)。每天臨睡前，我都會(huì)把第二天要做的事情計(jì)劃好。什么事情需要一大早就馬上做，什么事情可以做或可以不做，我心里都十分清楚。接下來(lái)，我就像按照程序執(zhí)行指令的計(jì)算機(jī)，按照計(jì)劃表把事情一件件做好。這樣一來(lái)，雖然生活中的事情多而雜，但因?yàn)橛杏?jì)劃，一切都變得井井有條，我得以把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

在英國(guó)養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣讓我的生活忙而不亂。多年后的今天，我依舊身邊不離記事本，遇到事情馬上就列出一個(gè)計(jì)劃，大到一年的規(guī)劃，小到一次出游的備忘錄。雖然提前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備看起來(lái)有點(diǎn)麻煩，但是做事有條不紊的“后遺癥”還是讓我受益匪淺。

我就是我

在我們身邊的有些人看來(lái)，生活的意義就是工作、賺錢(qián)、買房、存款……拋開(kāi)社會(huì)福利制度不健全的痼疾不談，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些人中不會(huì)享受生活快樂(lè)的居多。與國(guó)人一貫的埋頭苦干精神不同，英國(guó)人的休閑度假意識(shí)很強(qiáng)，每年他們都會(huì)規(guī)劃出固定的時(shí)間，出去游玩。有的人為了欣賞風(fēng)光，甚至可以辭掉工作。

我有個(gè)英國(guó)朋友，學(xué)的是建筑，每天的工作就是跟圖紙打交道。后來(lái)，他感覺(jué)自己如果一生都關(guān)在屋子里做這個(gè)工作實(shí)在是很不爽，于是就開(kāi)始考導(dǎo)游證，后來(lái)居然成了一名職業(yè)導(dǎo)游。為了愛(ài)好而放棄自己的專業(yè)，這種事對(duì)于有些固守現(xiàn)狀的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可思議。

我還有一個(gè)朋友，屬于特勤快的那類人，家住大房子，每天都把房子收拾得一塵不染，每次我打電話問(wèn)她忙什么呢，她都回答：家務(wù)中。把屋子收拾得窗明幾亮是挺賢惠的，但是若這輩子都把時(shí)光浪費(fèi)在家務(wù)事上也是挺郁悶的一件事。我自認(rèn)為自己的習(xí)慣不錯(cuò)，周末把屋子收拾一次，然后剩下的六天我要么精神抖擻地工作，要么蓬頭垢面地窩在沙發(fā)上看電視或讀小說(shuō)：讀我的小說(shuō)，讓家里盡情亂去吧！活著，就要讓每一天都開(kāi)心。

離開(kāi)英國(guó)有一段時(shí)間了，但是如果遇到有人咨詢出國(guó)去哪個(gè)國(guó)家好的話，我每次都會(huì)毫不猶豫地推薦去英國(guó)。因?yàn)橛?guó)的社會(huì)、人文和學(xué)術(shù)等都對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，給我留下了受益一生的“后遺癥”。生活重在過(guò)程，過(guò)程會(huì)帶來(lái)成就感、幸福感。在談到出國(guó)留學(xué)時(shí)，我們往往把學(xué)知識(shí)當(dāng)成主要任務(wù)，但其實(shí)那些在過(guò)程中留下的生活習(xí)慣才是更重要的收獲。離開(kāi)熟悉的環(huán)境，完全用另一種思維、另一種態(tài)度、另一種價(jià)值觀和人生觀生活，此時(shí)你學(xué)到的絕對(duì)不僅僅是專業(yè)知識(shí)，而更多的是生存能力和生活態(tài)度。

如今，這些所謂的留學(xué)“后遺癥”讓我的生活過(guò)得條理清晰又自由自在。這才是真正的生活！