好語文等于好人生

這次受邀擔任全省作文大賽初中組決賽的評委，我特別高興。因為上個世紀80年代，我也曾經(jīng)參加過由省教委主辦的中學生作文大賽，并且獲得一等獎第一名，所以我看到大家特別親切。

今天我想跟同學們分享的是“好語文等于好人生”這樣一個命題。

好語文與好人生

首先，什么叫好語文?我的理解是好的人文素質以及用語言傳達這種素質的才能，所以真正的好語文不是一張試卷能反映出來的。什么是好人生?我認為是有能力追求，并且逐步實現(xiàn)部分或者全部功利目標，同時自身價值得到社會和自我的肯定。功利目標就是我們人生的物質目標。人追求成功，首先一定是物質上達到一定的高度，同時自身的價值要得到社會和自我的肯定，尤其是自我肯定非常重要。如果別人覺得你成功了，但你自己覺得不快樂，很煩惱，那么至少對于你個人來講，這還不能叫好的人生。

前段時間我看到童話大王鄭淵潔發(fā)了一條微博，尋找30年前的筆友，影響很大。而在我比較漫長的寫作歲月中也曾交過許多筆友。我有一個黑龍江的筆友，大概在2005年他萌生了一個想法：我們上世紀80年代這些文學少年現(xiàn)在究竟發(fā)展得怎么樣了?他決定在全國做個尋訪。這個人很有激情，這個念頭出來后，他就立刻出發(fā)了，走了十幾個省，最后到了廣州。他還帶上了他上小學四年級的女兒，出發(fā)時身上只帶了200塊錢。200塊錢是肯定不夠用的，他就打算嘗試一下能不能走下來。他成功了。在他走完全程回到家的時候，身上有了18000塊錢，哪來的?都是筆友給他的。他很激動，也得出一個結論：所有的筆友都發(fā)展得很好。

山西《語文報》也曾做過一個對當年的文學少年的尋訪活動，發(fā)現(xiàn)在尋訪的178名文學少年中，有95％堪稱成功人士，在各行各業(yè)中做出了突出的貢獻。他們中有上市公司的老板、較高層次的官員、高級教師、教授、優(yōu)秀的媒體人，等等。

這些都雄辯地說明，一個人如果少年時代愛上文學，學好語文，能寫得好文字，就會有好人生。

如何擁有好語文

我的孩子也在讀初中，他的語文開始很糟糕，我指點他讀《讀者》和《青年文摘》這兩本雜志。這是適合中學生讀的雜志。第一它們的文章不長，比較適合學習緊張的學生閱讀。第二，這兩本雜志的文章除了文字本身優(yōu)美以外，它們傳達的理念都是真善美的，所以我特別推崇。

我有個朋友家的孩子特別優(yōu)秀，邏輯思維能力很強，跟她交流沒有一點障礙，有的時候跟她辯論會被弄得啞口無言。我問朋友，你有什么好的經(jīng)驗可以傳授呢?他說沒有什么特別的，不去說教，就是讓她多讀書，讀好書。

所以，我建議大家有空的時候尤其在寒暑假要多讀一些文學名著，不要沉迷于網(wǎng)絡，因為網(wǎng)上的東西是比較粗糙的。我在放寒暑假的時候，會把我兒子關幾天，就讓他讀書，然后跟我談心得體會。后來不久，他的作文突然就得高分了。其實這沒有什么訣竅，就是多讀書，讀好書，語文能力自然就上來了。

青少年時期是享受語文的時候，再大一點就頑固了，很難通過閱讀改變觀念，所以跟語文結緣你們這個時期是最好的。這個年紀的孩子最容易對文學產生興趣，正從只喜歡玩玩具、吃好吃的的物質兒童，轉變成現(xiàn)在十三四歲的夢幻少年，開始注重精神層面的東西了。雖然相對安靜下來，但是心靈、大腦更活躍了。這個時候無論求知也好，情感也好，發(fā)育也好，就變得特別強烈、茂盛，就像養(yǎng)花草一樣，饑渴的時候澆水最好。我們的青春期就像花盆里的泥土，裂開了口子，特別需要也容易接受文學的滋養(yǎng)。

這個年齡也是最能讀得進書的時候。我在過去的40年中，讀了數(shù)以萬計的書，但記得住、對我心靈有巨大沖擊的，還是少年兒童時代所讀的書。我父親是個老師范畢業(yè)生，總喜歡在他隨身的包里放幾本書，也不告訴我什么書能看，什么書不能看。所以，lO歲左右，我就看了《青春之歌》《牛虻》《茶花女》這樣的著作。這些作品讓我對女性第一次有了立體的認識。無論是高尚的，還是墮落的，女性總是美麗善良的，我再也不會用職業(yè)化的眼光去看人，不會覺得從事什么職業(yè)就特別高尚，從事什么職業(yè)就特別卑賤，而是認識到人性是復雜的。

我上小學時還遇到一個特別愛好文學的老師，他給我們訂了《少年文藝》，我讀了很多。作文課上，他常說今天我不跟你們講寫作技法，念幾篇我急于跟你們分享的文章，我常常聽了之后激動得晚上都睡不著覺。其實技法是很容易訓練的，但對文學的熱愛卻是難能可貴的。

我跟南京師范大學一個博導聊過，他說亞洲人要強化基礎教育，而且能夠被強化。因為亞洲畢竟總體還是落后的，需要強化知識。而最關鍵的是，亞洲的成年人基本不讀書，那么只有在青少年階段強化訓練，否則就成了不學無術的草包。

與語文結緣是一種幸運

你選擇熱愛語文，就是選擇了心靈朝向真善美的大海。我記得我小時候，父親身體很差，他說他們那代人是理想主義的：上世紀60年代我父親在師范學校讀書，領袖一號召下農村，他就跟同學們一起下農村干活，結果差點農藥中毒死了。他還給人獻過血，學校專門為了這個事排戲，所以他是個浪漫主義的青年。這種浪漫后來影響到了我。有次一個鄰居托我父親到鎮(zhèn)上買大缸，我父親平時是騎自行車的，那次借了一輛獨輪手推車把大缸運了回來。我父親那時候很瘦，只有八九十斤，我在屋頂上遠遠地只能看到缸在動，幾乎看不到后面的父親。我當時特別心痛，就希望用文字將它表達出來，因此后來我選了文科。選擇文科不是因為我理科差，我成績是很好的。中考時我們學?？偣仓挥兴膫€人考上重點高中，我是其中之一。我中考數(shù)學考了118.5分，滿分120分，物理化學加起來扣了7分。選擇文科，就是為了表達我在生活中感知到的一些好的東西。

選擇語文就是選擇一種高雅的生活方式和志趣。你讀的文學作品里的生活方式是會影響你的。

我以前管過期刊單位，有一個期：剛編輯部里有幾十個80后女孩，她們雖然是中文、新聞專業(yè)的，但她們不愛讀書，只是通過上網(wǎng)、電影電視獲取信息。電影電視當然有好的，但它們是用畫面表達的，很華美，容易讓人覺得生活是很浮躁很表而化的東西，浮華讓人的審美停留在表象上。但如果你喜歡看文學作品就會知道，人的內在才是最重要的。我講個小故事。我有次在中央門打不到車，上了一輛三輪馬自達。車主看上去年紀很大了，但很健談，告訴我他72歲了。我就問他為什么這么大年紀還出來開馬自達，是不是缺錢。他說不是的，他兒子從美國留學回來，現(xiàn)在在上海的一家研究所工作，家里不缺錢。他就是喜歡跟人交流，喜歡勞動。沒有活的時候就買份《揚子晚報》看看，還能跟人聊天，有活干的時候就干活。因為他從小讀的書就告訴他，勞動者最快樂。

選擇語文還是選擇了一種科學的思維方式。比如古人對月亮有無限美好的想象，但我兒子說對月亮完全沒感覺，因為他知道月亮上是荒山禿嶺。他說的沒錯，因為美國人上去過了，我國的探測器也上去過了，上面確實很荒涼。但如果沒有文學作品跟民間傳說對月亮的美好描述，我們也不會這么努力地搞科學研究，花那么大的代價去探知月亮。所以語文也是一種科學思維，它是科學進步的動力。

好的語文還能播種自信，影響成長，成就人生，永葆青春。

泰戈爾有句話叫“播種性格，收獲命運”。性格可以決定你的命運。文學首先傳播自信，讓人自命不凡。我從小參加了很多作文比賽，得了很多獎，于是我就很自信。這種自信一直讓我努力，一旦到了一個新的群體里就會很努力地想辦法讓自己脫穎而出。所有的文學作品都是批評虛偽贊揚純真的，還會鼓勵人上進、友愛、堅韌。

好的語文也會影響你成長。在人生的最初期，夢想和志趣得到了確定。小時候老師讓你寫作文，寫你的夢想、理想，不是想看你的文筆怎么樣，而是想知道你的想法，引導你樹立遠大的理想。而我們在作文里總會描繪一個美好的未來，這就是老師的用心所在。

好的語文成就好的人生。文學作品可以教會你很多東西，讓你學會豁達，正確面對坎坷。一個閱讀面很廣的人不會在自己的人生困境中走不出去，不會偏執(zhí)、憂郁。

最后，祝大家學好語文，都能擁有好人生。