家有“小大人”是喜還是憂

“與丈夫分手后，我很長(zhǎng)時(shí)間都沉淪在痛苦中，整日以淚洗面，不滿7歲的女兒是我唯一的安慰。小小年紀(jì)的她格外懂事，不僅學(xué)習(xí)上不讓我操心，而且煮飯、洗衣、拖地等家務(wù)也都努力去做，在我情緒低落時(shí)默默地陪伴我，逗我開(kāi)心。在別人看來(lái)，女兒是乖巧的‘小大人’；但冷靜下來(lái)的我總覺(jué)得對(duì)不起女兒，不但沒(méi)有給她一個(gè)完整的家，反而讓她早早承受成人的壓力，沒(méi)了童年的快樂(lè)?！痹诰W(wǎng)站上，劉媽媽這樣給我留言。

看了之后，我的心情也很沉重。在不少家長(zhǎng)的心目中，最盼望的就是孩子懂事，然而，從心理衛(wèi)生的角度來(lái)說(shuō)，過(guò)分懂事的確不利于孩子心理上的健康成長(zhǎng)。

心理學(xué)界就把這些心理過(guò)早“成熟”的孩子，稱為“成人化”的孩子。其原因通常是父親或母親角色的缺損，如離婚、生病、酗酒，致使父母一方或雙方“形同虛設(shè)”，或是父母之間長(zhǎng)期、持續(xù)的嚴(yán)重沖突，迫使其子女可能去扮演原本父母應(yīng)當(dāng)扮演的角色，以致親子間的界線變得模糊不清。而這些父母常會(huì)有意無(wú)意地高估孩子的能力，看孩子很乖巧懂事，就認(rèn)為他們足以承擔(dān)大任，甚至把成人之間的問(wèn)題也無(wú)意中加到了孩子身上，尋求孩子的安慰和幫助。

就像劉媽媽的女兒，涉世不深的她憑借敏感，覺(jué)察出母親精神的脆弱和痛苦。她不愿讓母親承受更多痛苦，于是把自己所有的感覺(jué)、害怕和心理需求深藏于內(nèi)心，竭力裝扮得很“懂事”“善解人意”“乖巧”。7歲的她不僅要承受家務(wù)及學(xué)習(xí)方面的壓力，還要在情緒上照顧、安撫母親，犧牲了自己原本應(yīng)有的無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)，過(guò)早喪失了兒童的天真和幼稚，開(kāi)始承擔(dān)這個(gè)年齡所不應(yīng)該承受的責(zé)任。

這些被“成人化”的孩子所表現(xiàn)出的心理早熟，其實(shí)是一種畸形的不均衡的早熟。由于從小就失去了在精神上得以依靠的重要對(duì)象，他們?cè)谛睦砩弦恢比狈Π踩?。有些孩子在某些方面表現(xiàn)得非常成熟，而在其他方面卻表現(xiàn)得極為幼稚，成人后容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。研究顯示，“成人化”的孩子在成年后出現(xiàn)酒精和藥物濫用現(xiàn)象，罹患抑郁癥的比例較高，甚至連他們的孩子也一樣容易被“成人化”。

孩子終歸是孩子，父母要為孩子身心健康發(fā)育提供氛圍和空間，切莫讓孩子承受自己的情緒困擾和精神壓力。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這種“成人化”的傾向，父母應(yīng)該注意采取措施，及早糾正或改善這種情況。

給“小大人”家庭的心理處方

1.父母要為孩子身心健康發(fā)育營(yíng)造氛圍和空間，謹(jǐn)記孩子無(wú)論如何都是孩子，切莫讓他們承受自己的情緒困擾和精神壓力，讓負(fù)性情緒影響孩子身心健康，造成親子關(guān)系角色錯(cuò)位。

2.父母應(yīng)該結(jié)合孩子的生理心理發(fā)展特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。如選擇讀物時(shí)應(yīng)考慮到孩子的年齡和心理特點(diǎn)，給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，避免過(guò)多限制孩子的權(quán)益。

3.不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，總要求孩子完美優(yōu)秀，一犯錯(cuò)誤就予以懲罰。其實(shí)任何人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)甚至是好事，孩子能從犯錯(cuò)誤中獲得一種自我教育。

4.父母要營(yíng)造民主的家庭氛圍，這有利于孩子形成豁達(dá)開(kāi)朗的性格，獨(dú)立性和創(chuàng)造性較強(qiáng)；而武斷的家庭氛圍則使孩子形成膽小慎微的性格，不利于創(chuàng)造性的培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子多向父母表達(dá)，父母也要多和孩子交流，如遇到矛盾，要意識(shí)到這種矛盾是正常的，是孩子成長(zhǎng)的一部分。

5.鼓勵(lì)孩子結(jié)交同齡朋友。多和同齡朋友交往，可以使孩子從以大人為伙伴的環(huán)境中解脫出來(lái)。獨(dú)生子女家庭更要注意為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，鼓勵(lì)、支持，甚至有時(shí)要“強(qiáng)迫”孩子多與小朋友交往。

6.孩子的成長(zhǎng)應(yīng)順其自然，千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要早做準(zhǔn)備，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該明白，一個(gè)人只有身體健康、心智健全，才能具備起碼的資格在未來(lái)社會(huì)立足。不要為了讓孩子成為自己向別人炫耀的“資本”，而強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種各樣的所謂“本領(lǐng)”。

7.父母自身的問(wèn)題應(yīng)該想辦法自己解決，或者向朋友傾訴，或者尋求專業(yè)人員的幫助，不要把孩子當(dāng)成自己說(shuō)心里話、商量事情的對(duì)象，更不要把孩子當(dāng)成自己的“出氣筒”。

8.營(yíng)造和諧的夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系。夫妻關(guān)系不和諧或者破裂，會(huì)傷害孩子的心理，給孩子造成負(fù)性心理，甚至不得不扮演“成人”角色，壓抑自己的正常角色。

9.對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)心理問(wèn)題的“小大人”，應(yīng)該及時(shí)給予心理干預(yù)，必要時(shí)可尋求心理醫(yī)生的幫助。