親愛(ài)的孩子,你為什么開(kāi)心?

這兩天兒子奇奇班級(jí)的QQ群里彌漫著一股緊張的氣氛，下周要進(jìn)行期中考試了，老師早早發(fā)了短信，提醒家長(zhǎng)帶孩子復(fù)習(xí)，然后又在QQ群里提示需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)……

許多家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)：真緊張。

第二天上午老師帶孩子們進(jìn)行了一次期中考試模擬測(cè)驗(yàn)，回家的作業(yè)就是訂正試卷。

吃過(guò)晚飯，我看了一下兒子的數(shù)學(xué)試卷，錯(cuò)題重點(diǎn)錯(cuò)在方向搞反、數(shù)字寫反。我說(shuō)：“媽媽教給你方法，你再認(rèn)真做一遍?！彪m然兒子又做了一遍，但結(jié)果仍然出現(xiàn)了錯(cuò)誤，而且他面對(duì)自己再次寫反的6笑起來(lái)說(shuō)：“像潦草的2。”

他錯(cuò)了，居然還能笑得出來(lái)？我心里有些詫異，不滿的情緒不停地在心里翻滾，批評(píng)的話忍不住就要脫口而出，想跟他說(shuō)一堆大道理，要好好學(xué)習(xí)，要好好考試等等。但最終，我忍住了，沒(méi)有批評(píng)他，也沒(méi)有打擊他。

一直到最后按老師的要求寫“錯(cuò)誤原因分析”，他依然開(kāi)開(kāi)心心地笑著。

訂正完試卷，他就一門心思地玩起來(lái)。

他玩的是嬰兒爬床報(bào)警器，這個(gè)創(chuàng)作的緣頭來(lái)源于我中午給他講的一個(gè)視頻故事：有兩個(gè)一周歲的雙胞胎嬰兒總是會(huì)從一米多高的小床里跑出來(lái)，在地上玩，父母很奇怪，小床的圍欄有一米多高，嬰兒站起來(lái)齊到他們的下巴，他們是怎么從里面“越獄”出來(lái)的呢？于是父母就在房間里裝了攝像頭。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小嬰兒在父母離開(kāi)后，利落地攀上圍欄，迅速地翻出來(lái)，跌坐到地上，然后不顧屁股的疼痛在房間里爬來(lái)爬去。

兒子對(duì)我談了他的創(chuàng)想，要在小嬰兒的小床邊、小床腿上以及房間門口裝上報(bào)警器，如果小嬰兒從床上爬下來(lái)，就會(huì)碰到報(bào)警器；就算沒(méi)碰到，還會(huì)碰到地上的；地上沒(méi)碰到，還會(huì)碰到房門口的?？傊?，在這三個(gè)地方設(shè)了防，父母即使在外面，也會(huì)知道小嬰兒從床上爬下來(lái)，就可以保證他們的安全了。

只見(jiàn)兒子拿著幾根跳繩當(dāng)電線，在房間中天羅地網(wǎng)地布置起來(lái)，并且還用透明膠帶裹上電池綁在不同部位，表示某處是電源，某處是報(bào)警器。

一切搞定后，兒子開(kāi)始做手工了。他拿起地上一只原本裝小飛機(jī)模型的紙盒對(duì)我說(shuō)：“把這個(gè)盒子邊剪上幾個(gè)口，然后拿毛線順著這些口子來(lái)來(lái)回回地繞，可以織成一個(gè)毛線圍脖，就不需要你用毛線針織了?！?/p>

兒子說(shuō)著的時(shí)候，我突然想起我們?cè)催^(guò)的一個(gè)電視節(jié)目，就是教人用鞋盒加工毛線織圍脖的事，沒(méi)想到偶然看到的東西這小子居然記得這么深，而且還記得確切的操作方法。我在心里嘀咕著：你的記憶力這么好，咋就記不住那幾個(gè)拼音呢？

整個(gè)晚上，兒子就這樣嘻嘻哈哈有說(shuō)有笑地玩著，我被感染了，突然覺(jué)醒過(guò)來(lái)：多好的孩子，多強(qiáng)大的生命力，多有韌性的勁頭兒，多么充沛的精神氣兒，雖然他做錯(cuò)了題，寫反了數(shù)字，寫漏了拼音，可他依舊是他，依舊是活潑潑的一個(gè)小男孩兒，依舊那么快樂(lè)地面對(duì)生活，不像我們大人那樣遇到一點(diǎn)小挫折就立刻垂頭喪氣，憂心忡忡。

兒子小小的臉上放著光，聲音中元?dú)獬渥恪?/p>

我為自己之前的不滿情緒而羞愧。

其實(shí)父母只要給予孩子樸素的愛(ài)就好，免得以自己的一時(shí)情緒或訓(xùn)誡束縛了孩子，以自己的無(wú)知禍害了孩子；家就是家，是孩子心靈放松、休憩的溫馨港灣。所以，我放下對(duì)分?jǐn)?shù)、對(duì)糾錯(cuò)的執(zhí)著，放出時(shí)間，允許孩子在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)中，學(xué)到知識(shí)，快樂(lè)長(zhǎng)大就好。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com