教育權(quán)之爭釀悲劇

案例：

在武漢一家國企工作的張強(qiáng)，和女教師朱虹結(jié)婚后不久，兒子小健出生了，一家三口過著令人羨慕的幸福生活。但隨著兒子慢慢長大，這種生活卻離他們越來越遠(yuǎn)。

夫妻倆的工資在武漢屬于中等收入水平。為了滿足讓兒子上師資好但學(xué)費貴的雙語幼兒園的心愿，朱虹和同事做起暑期培訓(xùn)，每天早出晚歸，張強(qiáng)也開始找門路賺錢。

2004年9月，朱虹如愿以償，夫妻倆滿臉喜悅地把兒子送進(jìn)了雙語幼兒園?？墒遣痪?，張強(qiáng)發(fā)現(xiàn)苦日子開始了，他每天一大早就起床，坐1個小時車把兒子送到幼兒園，再坐1個多小時的車去上班。更讓他難受的是，自從兒子上幼兒園后，妻子便在幼兒園老師的建議下，給兒子報了兩個培優(yōu)班。他稍稍表示一下反對意見，妻子就義正詞嚴(yán)地說：孩子的啟蒙教育很重要，不能讓他輸在起跑線上……就這樣，在夫妻倆的辛苦奔波中，小健一天天長大。

小健上小學(xué)時，朱虹又一次想方設(shè)法讓兒子上了當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)，并報了更多的課外補(bǔ)習(xí)班。面對更大的經(jīng)濟(jì)壓力，朱虹抽更多時間忙補(bǔ)習(xí)班，張強(qiáng)也充分利用手頭資源賺外快。

對于兒子的教育問題，張強(qiáng)和妻子之間一直矛盾重重，他不止一次對妻子說：“孩子的童年就該好好玩，不能給他太多負(fù)累?！泵看嗡f出這番話，妻子就會大發(fā)雷霆。

其實，朱虹看到兒子小小年紀(jì)就如此辛苦，也很心疼，但她為了讓兒子將來能在社會競爭中脫穎而出，不得不狠下心來。張強(qiáng)知道妻子也沒錯，可是一看到兒子辛苦的樣子，他又覺得心像針扎一樣疼……

后來，因為工作實在太忙，張強(qiáng)把母親王春花從老家接來幫忙照顧兒子。王春花見孫子上培優(yōu)班累得不成樣，甚是心疼，便隔三岔五幫孫子打掩護(hù)，給孫子請病假。朱虹很快就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩，倍感憤怒，可又不好向婆婆發(fā)火，只好把火氣都撒在丈夫身上。雖然張強(qiáng)每次都幫母親向妻子賠禮道歉，但他心底卻很贊同母親的做法。在不斷的摩擦沖突中，婆媳之間的關(guān)系逐漸降到了冰點。

2011年4月23日中午，朱虹突然回到家，一進(jìn)門就對兒子大發(fā)脾氣，問他上午為什么沒去上小提琴課。原來，因為張強(qiáng)出差，由王春花送孫子去上課。小健見媽媽很早就出了門，就對奶奶撒嬌說想多睡一會兒。王春花覺得少去一天也沒關(guān)系，就私自做主讓他在家休息。中午，老師打電話給朱虹，她才知道兒子沒去上課，急忙趕回家，對兒子大發(fā)雷霆。

面對媽媽的責(zé)問，小健嘟囔著嘴嘀咕道：“少去一天有什么關(guān)系……”朱虹見兒子小小年紀(jì)竟然敢頂嘴，就抬起右手，佯裝要打他。王春花見兒媳要動手打?qū)O子，急忙上前制止。正在氣頭上的朱虹想也沒想，猛地用力一推，本想掙脫婆婆的阻攔，沒想到用力過大，老人向后倒去，頭正好碰在茶幾的玻璃上，鮮血瞬間流了出來。朱虹嚇壞了，趕忙撥打了120急救電話。幸好王春花沒有大礙，只是頭上縫了5針。

第二天下午，張強(qiáng)出差回來，一看到母親頭上包著紗布，頓時怒不可遏。王春花一直對兒媳不滿，想借此機(jī)會殺一殺兒媳的威風(fēng)，便添油加醋地說了一遍自己受傷的經(jīng)過。沒等母親說完，張強(qiáng)不由分說地上前給了妻子一拳。雖然朱虹對婆婆的受傷心懷愧疚，但丈夫粗暴的態(tài)度還是激怒了她，她也不甘示弱地還擊。妻子“打”傷了母親還沒有絲毫悔意，張強(qiáng)心頭的怒火一下爆炸開來，他沖進(jìn)廚房，操起菜刀狠狠砍向朱虹……

妻子倒下的瞬間，張強(qiáng)清醒過來，悔恨交加地?fù)芡?20和110。朱虹在被送往醫(yī)院的途中，因失血過多死亡。（文中人物均為化名）

律師點評：

張磊 江蘇法德永衡律師事務(wù)所律師、江蘇婚姻專業(yè)律師網(wǎng)首席律師

這起慘案的發(fā)生雖然具有一定的偶發(fā)性，但引起慘案的原因卻不是偶然的，夫妻倆對待子女教育問題上，存在著極大的矛盾和分歧，這些矛盾和分歧經(jīng)過長期積累，不斷加深，最終演變成巨大的悲劇。究其實質(zhì)，還是夫妻之間在教育權(quán)行使的問題上存在著嚴(yán)重沖突。

教育權(quán)是父母對子女所享有的法定權(quán)利和負(fù)有的法定義務(wù)，是廣義撫養(yǎng)權(quán)的重要組成部分。根據(jù)《婚姻法》的相關(guān)規(guī)定和立法精神，夫妻雙方對子女享有平等的教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)由雙方共同行使該權(quán)利。夫妻雙方在教育子女問題上存在分歧和爭議其實是很常見的現(xiàn)象，幾乎在每一個家庭中都會或多或少的發(fā)生，夫妻雙方在子女教育問題上，必須保持良好的溝通和協(xié)商，多傾聽對方的意見，尊重對方和孩子的感受。

然而在本案中，妻子不顧丈夫的反對，不顧孩子家人的感受，固執(zhí)己見，一意孤行，把自己的教育理念強(qiáng)加給孩子，給孩子報了名目繁多的課外補(bǔ)習(xí)班；丈夫缺乏冷靜，不善溝通，甚至左右搖擺。這不僅造成孩子疲于奔命、不堪重負(fù)，也造成家庭沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更由此引發(fā)了夫妻、婆媳之間嚴(yán)重的家庭矛盾；妻子痛失性命，丈夫面臨法律制裁，案例雖然極端，但其中的深層緣由非常值得我們每一位為人父母者深深的思考！

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com