加拿大：“幼升小”的完美銜接

都都正式上學(xué)前班已經(jīng)一周了，她非常喜歡新學(xué)校、新老師和新同學(xué)!這都要?dú)w功于加拿大小學(xué)完美的“幼升小”銜接工作。

從中文翻譯來(lái)看kindergarten是幼兒園，但在加拿大，kindergarten是指在小學(xué)一年級(jí)前開的學(xué)前班，屬加拿大義務(wù)教育體系。

從六月份的第一次家長(zhǎng)見面會(huì)，到上周學(xué)校正式開學(xué)之前的家庭見面會(huì)，都都的學(xué)校光是為了孩子順利進(jìn)入學(xué)前班而安排的見面會(huì)就舉辦了四次!學(xué)校每一步準(zhǔn)備工作都使家長(zhǎng)和孩子有充分的心理準(zhǔn)備接受全新環(huán)境，并且拉近了孩子、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)四方面的聯(lián)系。每一次的師生見面會(huì)校長(zhǎng)都會(huì)親自參加，足以證明學(xué)校對(duì)新同學(xué)的關(guān)切與愛(ài)護(hù)。記得第一次帶都都參加學(xué)校給學(xué)前班小朋友安排的歡迎會(huì)，全校老師都參與了，并和新同學(xué)們互動(dòng)做游戲，拉近彼此的距離。雖然都都當(dāng)時(shí)還有些放不開，但她還是對(duì)新學(xué)校留下了很好的印象。

上周正式開學(xué)之前，學(xué)校專門給每個(gè)學(xué)前班的孩子家庭，安排了和老師單獨(dú)會(huì)談的見面會(huì)。我覺(jué)得這個(gè)面談特別好，非常有利于家長(zhǎng)、老師以及孩子之間加深相互了解。

我們到教室的時(shí)候，兩位老師已經(jīng)在等候了，并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。西方人一般都習(xí)慣比較夸張地表達(dá)自己的情感，但都都是以一張冷臉撲向了老師熱情無(wú)比的笑臉，弄得我和先生都挺尷尬的。沒(méi)辦法，需要給都都時(shí)間，因?yàn)樗莻€(gè)極其慢熱的孩子。老師也表示萬(wàn)分理解，因?yàn)槠渲幸晃焕蠋熞彩峭陼r(shí)從意大利移民到加拿大的，她和我們說(shuō)了當(dāng)年的她面對(duì)新環(huán)境的無(wú)所適從，也是適應(yīng)了很久才慢慢習(xí)慣的。

很感謝老師能對(duì)我們說(shuō)這些，通過(guò)短短40分鐘的交流溝通，老師對(duì)都都的基本習(xí)慣以及喜好有了一定的了解。我們告訴老師，都都現(xiàn)在用英文交流基本沒(méi)有問(wèn)題，但是和當(dāng)?shù)睾⒆酉啾仍~匯量肯定會(huì)有一定差距。老師說(shuō)，會(huì)特別關(guān)注都都的語(yǔ)言發(fā)展，如果可能，會(huì)安排都都上ESL(為第二語(yǔ)言是英語(yǔ)的孩子安排的語(yǔ)言課)。

盡管在我們交談的過(guò)程中，都都表現(xiàn)得有點(diǎn)生分，幾乎吝嗇到零表達(dá)的地步，但她用自己的方式表達(dá)了對(duì)老師的喜歡。她給每位老師送了一幅畫，還寫上了自己的名字，兩位老師都對(duì)都都的畫給予了極高的評(píng)價(jià)。

臨走前，老師給我們拍了家庭合影。因?yàn)槎级家恢北容^嚴(yán)肅，所以作為媽媽的我只有笑到臉上開花為止!沒(méi)想到一出門，小丫頭就喜笑顏開:“媽媽，我喜歡我們的老師，她們都很Nice啊!”聽得我那個(gè)氣啊，人家好你還虎著臉嚇唬人啊!

如今，都都在新學(xué)校已上了一周的學(xué)，每天回來(lái)我們都會(huì)問(wèn)她很多關(guān)于學(xué)校的事情。都都告訴我“大學(xué)校”和幼兒園最大的不同就是:“大學(xué)校經(jīng)常會(huì)有鈴聲響起?！眗ecess(中間休息)時(shí)間之后是加餐，加餐之后的鈴聲是去圖書館看書的時(shí)間;學(xué)校和家長(zhǎng)都是通過(guò)Email的方式聯(lián)系，學(xué)校會(huì)提前通知家長(zhǎng)一周的活動(dòng)安排;周一和周四是體育館活動(dòng)時(shí)間，周三是音樂(lè)活動(dòng)課;每周都能從學(xué)校圖書館借兩本書，到下周再還給學(xué)校。都都很快適應(yīng)了學(xué)校的作息，哪天有什么活動(dòng)，都都心里也都明鏡似的!

現(xiàn)在唯一的問(wèn)題就是:中午吃飯的時(shí)間比較短，都都的午飯基本都吃不完，都都說(shuō)來(lái)不及吃完就打鈴了!從學(xué)校給家長(zhǎng)的信中，我們了解到學(xué)校午飯的時(shí)間安排，像都都這樣吃飯慢的孩子時(shí)間一定不夠。所以，這段時(shí)間，準(zhǔn)備午餐成了我們家長(zhǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，既要簡(jiǎn)單還要營(yíng)養(yǎng)豐富!

記得當(dāng)時(shí)在見面會(huì)上，老師問(wèn)我們對(duì)孩子在這一年中有什么期望?我們都希望都都在學(xué)前班的一年中有很多快樂(lè)，并且更加自信與堅(jiān)強(qiáng)!目前看來(lái)開端很不錯(cuò)，因?yàn)橄矚g新學(xué)校，是讓都都快樂(lè)的關(guān)鍵啊!

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編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com