只等季節(jié),沒(méi)有不開(kāi)的花

子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也!于予與何誅?”

我想孔子說(shuō)這話時(shí)一定抖著胡須，對(duì)大白天睡覺(jué)的弟子宰予，是恨鐵不成鋼，無(wú)可奈何!

我終于體會(huì)到孔老先生的這種心情，緣于眼前這宰予樣的他。

剛進(jìn)初中，親戚熟人、老師校長(zhǎng)，走馬燈似的懇請(qǐng)，把他分在一個(gè)“班子配備硬、老師要求嚴(yán)”的班級(jí)。那時(shí)大抵他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，自制能力差，老愛(ài)調(diào)皮搗蛋，于是把他分在全校最嚴(yán)厲的一位老班主任班上。

不久就有老師告狀了。

“這小子，初中生了作文還寫(xiě)不到50個(gè)字，且是雞爪扒的，黑乎乎的一團(tuán)糟……”

“站著讀書(shū)陰陽(yáng)怪氣的，坐下幾秒鐘就能見(jiàn)周公，書(shū)上涎水一大片……”

“上生物課，講到父母雙方非近親而來(lái)自不同地方，孩子遺傳往往聰明些，冷不丁這小崽子指著旁邊一個(gè)秀氣的女生說(shuō)：‘她媽媽是陜西佬，那她咋不聰明呢?’把女生氣得哭了起來(lái)!”

于是經(jīng)常見(jiàn)他被“請(qǐng)”到辦公室上“政治課”。他個(gè)子不高，眉清目秀，像個(gè)女生，總垂著頭，仿佛胸前掛著紅叉木板的犯人。

班主任每周五下午準(zhǔn)把一周違紀(jì)情況寫(xiě)成紙條，讓他帶回家給他老爸看，簽了字周一再帶回來(lái)。據(jù)說(shuō)這是我們這個(gè)老班主任的“看家寶”，是從秦叔寶的“殺手锏”中悟出的“絕招”!可一個(gè)月后，這位仁兄臉紅脖子粗?jǐn)Q著他的耳朵，把他拖到我面前。從這位仁兄氣得發(fā)抖的言語(yǔ)中，我明白了他趁“老班”下課之際在其背上粘了畫(huà)有烏龜?shù)陌准?，可憐這仁兄還在教室里背著“王八”轉(zhuǎn)了一大圈。原來(lái)是他與同學(xué)打賭，要是他敢做，他們就是他“兒子” (聽(tīng)他使喚)!

教這樣“稀泥巴上不了墻”的家伙，還要冒著血壓陡升的危險(xiǎn)!這位仁兄直埋怨我調(diào)班的不是。

接下來(lái)，自然是通知家長(zhǎng)來(lái)。校長(zhǎng)一介紹才知道他爸是本鎮(zhèn)有名的機(jī)械廠廠長(zhǎng)，我們這幢才建起的單元樓至少有兩層是他的捐款。老子是大款，自然講闊氣，非要把老師們請(qǐng)到館里以表“尊師重教”之心。大家沖著家長(zhǎng)告狀訴苦，“謝師宴”成了“批斗會(huì)”。大款爸爸一個(gè)勁兒賠不是：“唉，我也沒(méi)轍，平日也沒(méi)少打，這狗崽子就是狗改不了吃屎的本性!再違紀(jì)你們打就是，這小王八羔子!給你們添麻煩了!來(lái)，來(lái)，我喝個(gè)酒，向大家道歉……”

大家笑起來(lái)。兒子不聽(tīng)話老爸慌得賠不是，這哪是哪兒呀?管好學(xué)生還得靠我們老師自己，大家心里明白。

“老班”感慨地說(shuō)，他要是有王成的一半就好了!尖刻的政治課老師立馬搶過(guò)話來(lái)：“還一半?有五分之一就萬(wàn)歲!”于是大家又稱贊起王成來(lái)。這個(gè)說(shuō)，王成拿著教室的鑰匙，全年級(jí)就屬他每天來(lái)得最早。那個(gè)說(shuō)，老師講課，王成那個(gè)眼睛啊，把你盯得，生怕你跑了似的，注意力多集中!有的說(shuō)，接觸王成到現(xiàn)在，還未見(jiàn)他跟誰(shuí)鬧過(guò)、臉紅過(guò)……

這件事之后，我找他談過(guò)幾次，諸如，把自己愛(ài)違紀(jì)的毛病寫(xiě)在紙條上，貼在書(shū)桌角，每天提醒自己少犯或不犯錯(cuò)誤。年級(jí)集會(huì)時(shí)，我在學(xué)生們面前表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他努力改正自己的不好習(xí)慣，等等。

可這以后老師們?nèi)允遣粫r(shí)地抱怨：

“他的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)竟是掏10元錢讓同學(xué)代做的!”

“今天歷史課他放了一個(gè)響屁，卻故意捏著鼻子用書(shū)本朝同桌扇!”

“體育課大家圍坐在一起丟手絹，他不知從哪弄來(lái)只癩蛤蟆，丟在記他違紀(jì)的值日女生手里!”

這樣的事我也遇到過(guò)好幾回。

那晚自習(xí)，鈴聲正響，聽(tīng)見(jiàn)教室亂哄哄的，幾個(gè)尖厲的聲音特別刺耳。一調(diào)查，原來(lái)他們趁老師未到之時(shí)學(xué)鬼叫，帶頭的就是他。

期中考試自然不用提他了。我為王成掛了花，他厚鏡片下的眼睛放著喜悅的光彩。

有一次我在他們班聽(tīng)課，讓王成到辦公室倒一杯水來(lái)，結(jié)果下樓時(shí)杯子摔了個(gè)粉碎，王成那大眼鏡下的眼睛差點(diǎn)淌出淚來(lái)。我連說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我總要換杯子的。”心里卻直犯嘀咕：“這可是妻從蘇州帶回來(lái)的情侶杯啊，咋這么不小心呢!”他就在旁邊打趣起來(lái)：“老年(學(xué)生們總這樣稱呼我這個(gè)年級(jí)主任)，咋不叫我去倒水呢?除了學(xué)習(xí)，我辦什么事都能辦得很穩(wěn)妥的……”我白了他一眼，他把后面的話咽回去。

生病一個(gè)多月，就把平時(shí)擱置的《論語(yǔ)》拿出來(lái)瞧瞧，讀到文章開(kāi)頭那句，就又想起了他，自然也就想起了那個(gè)叫王成的孩子。

回到鎮(zhèn)，離學(xué)校還有五六里路，叫了一個(gè)三輪車。一路上車主驕傲地談他的孩子，原來(lái)他就是王成的父親，穿著印有好口味面粉的藍(lán)長(zhǎng)衫子，背有些駝，頭頂明顯有些禿亮。從單位下崗后，他就買了這輛三輪在這里送人。

還是孩子們眼尖，一進(jìn)校門，他們站在走廊上朝這邊涌過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他舉著一只手一蹦一跳地喊：“老年，老年!”

一個(gè)多月不見(jiàn)，教學(xué)樓前那菊花都開(kāi)了，黃的、白的，直挺的、斜伸的，怒放著，簇?fù)碇B同花圃墻縫間長(zhǎng)出的雛菊!

是啊，屬于它們的季節(jié)，就沒(méi)有不開(kāi)的花兒!

由此想到這些孩子們，終有一天，他們會(huì)在他們的人生之路上綻放出屬于他們生命的精彩，只是時(shí)間還未到罷了!所以我們應(yīng)該相信這一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的孩子!

放下行李，一種急于融入孩子們的沖動(dòng)，讓我朝著那艷麗的花叢走去。