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    “保衛(wèi)”漢語(yǔ)?

    2012-04-29 00:00:00張郡
    中國(guó)新聞周刊 2012年33期

    曾被認(rèn)為是第一部確定現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯規(guī)范的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(下稱“現(xiàn)漢”),在歷時(shí)5年的最新修訂之后,卻被舉報(bào)為“違法”。舉報(bào)者言辭激烈,稱其“從語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)這一根本搞亂漢語(yǔ)漢字”“這是漢字拉丁化百年以來(lái)對(duì)漢字的最嚴(yán)重的破壞,這是一場(chǎng)歷史空前的漢字大動(dòng)亂”“這是一場(chǎng)自毀長(zhǎng)城的文化內(nèi)亂,是中國(guó)文化空前的大災(zāi)難”“中華漢字文化到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”,等等。

    引火上身的,是商務(wù)印書(shū)館今年出版的第6版“現(xiàn)漢”收錄了“NBA”等239個(gè)英文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)。這讓中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、“現(xiàn)漢”第6版修訂主持人之一江藍(lán)生哭笑不得,她對(duì)于這樣的指控很不理解:“一部詞典收錄了239條字母詞就威脅到我們的漢字文化,就讓我們到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,那我們的漢字文化也太脆弱了?!?/p>

    不過(guò),所有人都清楚,爭(zhēng)端背后是對(duì)漢語(yǔ)現(xiàn)狀的擔(dān)憂?!皠e看他們表面上觀點(diǎn)非常對(duì)立,實(shí)際上是出于同一種焦慮,對(duì)漢語(yǔ)現(xiàn)狀的焦慮,只是焦慮的方向不一樣?!薄锻庹Z(yǔ)研究》主編楊曉榮雖然在南京工作,但她對(duì)這場(chǎng)發(fā)端于北京的爭(zhēng)論非常關(guān)注,她認(rèn)為:“收新詞的人,怕跟不上現(xiàn)代漢語(yǔ)的變化;而另一種擔(dān)心則相反,怕雜七雜八的東西多了,會(huì)污染漢語(yǔ)?!?/p>

    外來(lái)語(yǔ)真的會(huì)污染漢語(yǔ)嗎?在眼下這個(gè)文化交流和碰撞頻繁的時(shí)代,語(yǔ)言作為一種溝通交流工具,又該如何適應(yīng)時(shí)代,在“求變”與“規(guī)范”的張力中,保持獨(dú)立而健康的發(fā)展?

    字母詞“入侵”

    江藍(lán)生怎么也想不到,從1978年正式出版至今已有34個(gè)年頭的“現(xiàn)漢”,居然在她手上落下個(gè)“違法”的名聲。

    8月27日,100多名專家、學(xué)者舉行了一場(chǎng)“保衛(wèi)漢語(yǔ)學(xué)術(shù)研討會(huì)”,會(huì)上通過(guò)了一份檢舉信,并由與會(huì)者分別簽名。這份檢舉信認(rèn)為,《現(xiàn)漢》第6版收錄了239條英語(yǔ)縮略語(yǔ)在內(nèi)容上違反了法律和法規(guī)。次日上午,由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員李敏生和人民日?qǐng)?bào)高級(jí)記者傅振國(guó)帶頭,分別將檢舉信送到新聞出版總署和國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)。

    在舉報(bào)方看來(lái),這個(gè)問(wèn)題是涉及到我國(guó)文字安全、文化安全和中華民族文字尊嚴(yán)的問(wèn)題。他們擔(dān)心,現(xiàn)在把239個(gè)英文詞放在漢語(yǔ)詞典正文里,有朝一日也會(huì)把法文詞、德文詞、日文詞收入漢語(yǔ)詞典,漢語(yǔ)詞典將成為“一語(yǔ)雙文”“一語(yǔ)三文”甚至“一語(yǔ)四文”,長(zhǎng)此以往,漢語(yǔ)漢字的尊嚴(yán)在哪里?我國(guó)民族語(yǔ)言文字的安全性在哪里?還能不能屹立于世界文化之林?

    此言一出,輿論嘩然?!斑`不違法,我覺(jué)得還沒(méi)到那種程度,沒(méi)到那個(gè)層面上?!?月3日上午,復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)高永偉在電話中對(duì)《中國(guó)新聞周刊》表示。高永偉的研究方向是現(xiàn)代英語(yǔ)、雙語(yǔ)辭書(shū)編纂、詞典編纂史,曾經(jīng)參加過(guò)《英漢大詞典》《朗文袖珍成語(yǔ)詞典》《牛津高階英漢雙解詞典》(第6版)《英漢漢英袖珍詞典》、《當(dāng)代英語(yǔ)新詞語(yǔ)詞典》等多部詞典的編撰工作?!澳闳シ~典,‘現(xiàn)漢’第5版就有字母詞了,為什么那個(gè)時(shí)候沒(méi)有指出來(lái)?”

    事實(shí)上,從1978年第1版開(kāi)始,“現(xiàn)漢”已經(jīng)收錄有字母詞,其中有國(guó)產(chǎn)的“阿Q”,外來(lái)詞“三K黨”等,維生素的名稱最初是維生素甲、乙……但天干地支不夠用,最后還是稱為維生素A、B……K等,不過(guò),純粹以西文字母開(kāi)頭的單詞由于無(wú)法排序,還是沒(méi)有開(kāi)禁,“X光”雖然早在1903年就進(jìn)了當(dāng)時(shí)的詞典《新?tīng)栄拧?,在這一版“現(xiàn)漢”里還是被寫(xiě)作“愛(ài)克斯光”。

    1978年這一版“現(xiàn)漢”最終收錄的夾帶字母于中尾部的詞語(yǔ)有11條詞;1996年第3版中,已正式有“西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)”這一名目,收詞數(shù)目為39條,只不過(guò),當(dāng)時(shí)算作詞典附錄;但2001年商務(wù)印出館出版的《新華詞典》中,已經(jīng)將所收錄的西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)算作正文的一部分,在末尾單列,共有87條;早兩年前出版的《辭?!罚惨酝瑯拥姆绞绞珍浟?26個(gè)字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)。

    從數(shù)量上看,是11到239,而且收錄了以字母開(kāi)頭的詞語(yǔ);從地位上看,是從附錄轉(zhuǎn)為正文末尾,似乎會(huì)有字母詞正在“入侵”中國(guó)漢語(yǔ)系統(tǒng)的感覺(jué),但在高永偉看來(lái),字母詞的大量使用,只是體現(xiàn)了語(yǔ)言使用的從簡(jiǎn)趨勢(shì),尤其是在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)碼化的現(xiàn)代社會(huì),許多英文縮略詞,翻譯成漢語(yǔ)很長(zhǎng),又不易理解,與此同時(shí),還有許多是漢語(yǔ)自行發(fā)展出的首字母縮寫(xiě)詞語(yǔ),比如GB(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)),RMB(人民幣)等。

    “很多我們是作為附錄處理的,表明這是一個(gè)過(guò)渡,有些詞匯可能就是語(yǔ)言的過(guò)客,流行一段時(shí)間后可能就會(huì)消失。”高永偉認(rèn)為,這類詞出現(xiàn)在漢語(yǔ)中,看起來(lái)顯得不倫不類,“但從詞匯量來(lái)講,它豐富了我們的語(yǔ)言,填補(bǔ)了我們的需要?!?/p>

    高永偉的這種觀點(diǎn)與中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘的看法不謀而和。呂先生提倡,在對(duì)待新生語(yǔ)的入境或產(chǎn)生時(shí),應(yīng)抱著“寧濫勿缺”的態(tài)度。

    語(yǔ)言是很民主的東西

    得知百名專家聯(lián)名舉報(bào)“現(xiàn)漢”違法時(shí),復(fù)旦大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文字學(xué)教授張?jiān)シ逭谠颇蠀⒓又袊?guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì),但在這個(gè)上百名業(yè)內(nèi)學(xué)者頭腦風(fēng)暴的專業(yè)盛會(huì)上,并沒(méi)有人提及此事,張?jiān)シ灞救艘灿X(jué)得舉報(bào)“有點(diǎn)大驚小怪”。

    “在任何語(yǔ)言的歷史發(fā)展中,外來(lái)詞都占了很大比例?!?月3日晚,剛剛從云南回到上海的張?jiān)シ逶陔娫捴薪邮堋吨袊?guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示,語(yǔ)言,要承認(rèn)客觀事實(shí),詞典就應(yīng)該科學(xué)地對(duì)待這些高頻使用的外來(lái)詞?!霸~匯是不同文化碰撞和語(yǔ)言碰撞中最活躍的因素,兩種詞匯一交叉,就會(huì)產(chǎn)生大量借詞。”她說(shuō),這用不著大驚小怪。

    英語(yǔ)曾和拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、凱爾特語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等發(fā)生過(guò)接觸和碰撞,現(xiàn)代英語(yǔ)中的外來(lái)詞占詞語(yǔ)總量的50%以上;日語(yǔ)更是“拿來(lái)主義”的典范,大量詞匯來(lái)自中文,還有一些源于英語(yǔ),—個(gè)普通日本人的語(yǔ)匯中至少有3%是外來(lái)詞。

    漢語(yǔ)也無(wú)法獨(dú)善其身。從先秦開(kāi)始,匈奴語(yǔ)、突厥語(yǔ)、鮮卑語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等周邊地區(qū)的語(yǔ)言,就不斷地與漢語(yǔ)發(fā)生交叉和感染;東漢到五代時(shí)期大規(guī)模的佛經(jīng)翻譯工作,更將中亞的各種語(yǔ)言帶入漢語(yǔ);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,歐美各國(guó)的科學(xué)文化陸續(xù)進(jìn)入中國(guó),也帶來(lái)了大量以英語(yǔ)為主的現(xiàn)代印歐詞匯,隨著眾多尋求救國(guó)之道的中國(guó)知識(shí)分子?xùn)|渡日本,大量日語(yǔ)詞匯也開(kāi)始進(jìn)入漢語(yǔ)。

    因此,許多今天習(xí)以為常的詞語(yǔ),并非是中國(guó)土著出身。比如,葡萄、胭脂、琵琶、獅子、豆蔻、菩薩、塔……

    比較有趣的是“胡”。這個(gè)字本為匈奴人的自稱,進(jìn)入漢語(yǔ)后用來(lái)泛指北方和西方的非中原民族,如匈奴、波斯等,后來(lái)成為非?;钴S的構(gòu)詞語(yǔ)素。比如,對(duì)于來(lái)自這些地區(qū)的物產(chǎn),多用“胡”組詞,胡蘿卜、胡琴、胡桃、胡蜂、胡椒等都是如此;匈奴民風(fēng)彪悍,漢初不斷南下襲擾中原,老百姓對(duì)匈奴既怕又恨,還帶著一絲鄙夷,于是又引申出“蠻不講理、隨性而來(lái)”的修飾義,產(chǎn)生了一大批帶有這種感情傾向的詞語(yǔ),如:胡鬧、胡來(lái)、胡說(shuō)八道、胡攪蠻纏、胡作非為、胡言亂語(yǔ),等等。

    只不過(guò),舊時(shí)的外來(lái)詞進(jìn)入漢語(yǔ)時(shí),大多經(jīng)過(guò)了“漢化”過(guò)程,有意無(wú)意地按漢族心理和習(xí)慣改造,使之成為符合漢語(yǔ)習(xí)慣的詞,北師大教授朱瑞平形容這是“用水磨功改造”,因此,“國(guó)人幾乎不覺(jué)其‘外’”。

    香港理工大學(xué)中文及雙語(yǔ)學(xué)系主任石定栩則認(rèn)為,語(yǔ)言是很民主的東西,人民覺(jué)得什么好,就會(huì)用什么,不會(huì)以任何專家學(xué)者的意志為轉(zhuǎn)移,“但完全可以用中文表達(dá)的東西,一定要寫(xiě)成英文,那也沒(méi)意思?!笔ㄨ?qū)Α吨袊?guó)新聞周刊》表示,英語(yǔ)已成為必不可少的工具,但不能因此認(rèn)為,漢語(yǔ)已經(jīng)喪失在中國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位,中國(guó)的小學(xué)和幼兒園教育還是以漢語(yǔ)為主。

    不過(guò),北師大教授朱瑞平提醒,漢英夾雜日益盛行,確實(shí)在某種程度上給一些人的理解和運(yùn)用設(shè)置障礙,“語(yǔ)言文字是具有系統(tǒng)性的,要便于使用,GDP、MPI,多少中國(guó)人懂?翻譯成漢語(yǔ)后多少人不懂?在使用過(guò)程中,要全面考慮。直接說(shuō)NBA,還是有些人不知道,我們的視點(diǎn)不能只是城市里一些時(shí)髦人,或只面向一些受過(guò)高等教育的人,中國(guó)更多的人不是這些精英階層?!?/p>

    《外語(yǔ)研究》主編楊曉榮從一開(kāi)始就很關(guān)注“現(xiàn)漢”是否違法之爭(zhēng),從提倡語(yǔ)言規(guī)范的角度來(lái)講,她非常認(rèn)可這種努力,這是保持民族語(yǔ)言有力量有尊嚴(yán)主流化的一種表現(xiàn),但她絲毫不擔(dān)心,漢語(yǔ)會(huì)因此被污染。

    “要相信漢語(yǔ)本身有能力自我凈化,”她說(shuō),“生動(dòng)流變的語(yǔ)言本身就有一種通過(guò)使用來(lái)選擇和淘汰的能力,新詞進(jìn)入必然會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程,既定規(guī)范和現(xiàn)實(shí)使用之間存在張力,才說(shuō)明語(yǔ)言是活的,而且活得清醒?!?/p>

    漢語(yǔ)不樂(lè)觀

    當(dāng)然,舉報(bào)方坦言,他們所關(guān)注的問(wèn)題,并非是簡(jiǎn)單的收錄西文開(kāi)頭單詞一事。

    8月29日上午做客人民網(wǎng)時(shí),舉報(bào)方代表、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員李敏生表示:“我們根本目的是繼承弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,保衛(wèi)我們中華文化的根本一漢語(yǔ)漢字?!?/p>

    字母詞被收錄詞典的背后,是外來(lái)詞大量滲透到人們生活的方方面面,并且,隨著新技術(shù)、新事物、新概念不斷產(chǎn)生和引進(jìn),這種現(xiàn)象越來(lái)越普遍,并覆蓋了科技、通信、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域,其中很多正在或者已經(jīng)成為常用詞語(yǔ),如GDP、CT、KTV、ATM機(jī)等。

    讓舉報(bào)方有些反感的,大概是這些詞語(yǔ)在經(jīng)過(guò)音譯或意譯進(jìn)入正式有漢語(yǔ)系統(tǒng)的消化之前,就被“生吞活剝”地用上了。

    “直接使用字母詞有很多原因,主要是英語(yǔ)在全球影響力最大,通過(guò)英美國(guó)家的科技實(shí)力、文化影響來(lái)傳播的詞語(yǔ)特別多,有權(quán)威性、優(yōu)越性的東西自然會(huì)被快速傳播?!备哂纻フJ(rèn)為,必須要看到,在各種語(yǔ)言接觸日益頻繁的狀況下,漢語(yǔ)尚未取得輸出國(guó)的地位,“原因很多,歷史原因,國(guó)力原因,語(yǔ)言的局限性等等?!?/p>

    同時(shí),在急劇變革的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,大量涌入的新詞迎合了人們求新、求變的心理,語(yǔ)言使用者在表達(dá)過(guò)程中也喜歡追求一種新鮮的語(yǔ)言力量,“語(yǔ)不驚人死不休”?!锻庹Z(yǔ)研究》主編楊曉榮將這種現(xiàn)象歸結(jié)為年輕人的亞文化心理,“為了表現(xiàn)一種區(qū)別于主流的語(yǔ)言色彩”。

    另一股推動(dòng)力,或許來(lái)自政府。

    1984年,英語(yǔ)以第三大主科地位進(jìn)駐高考,開(kāi)啟了英語(yǔ)的學(xué)校教育之路;1986年,職稱評(píng)定也與外語(yǔ)水平聯(lián)系起來(lái),科教文衛(wèi)各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員參與評(píng)定職稱必須通過(guò)外語(yǔ)水平測(cè)定,于是,1980年代末、1990年代初,中國(guó)興起了建國(guó)后的第一次英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。這股熱潮始終沒(méi)有退去,如今已發(fā)展到學(xué)習(xí)英語(yǔ)從小學(xué)開(kāi)始,從幼兒園開(kāi)始,甚至從胎教開(kāi)始。

    “我磕foot了?!?/p>

    “是左foot還是右foot?”

    “左foot?!?/p>

    這是一位媒體編輯親耳聽(tīng)到的親戚與他5歲孩子的現(xiàn)實(shí)對(duì)話。這位家長(zhǎng)要求孩子,在可以用英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候,不能使用漢語(yǔ),希望以此鍛煉孩子的英語(yǔ)水平。這位媒體編輯因此而擔(dān)憂,“詞典收錄幾個(gè)字母詞就大驚小怪,那我們生活中真實(shí)發(fā)生的這些現(xiàn)實(shí)例子,是不是對(duì)漢語(yǔ)造成了更大的威脅?”

    復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)高永偉也認(rèn)為,相比于對(duì)詞典收錄字母詞的苛責(zé),國(guó)內(nèi)對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度確實(shí)有些過(guò)火,香港理工大學(xué)中文及雙語(yǔ)學(xué)系主任石定栩也表示應(yīng)該重視這種現(xiàn)象,因?yàn)椤敖Y(jié)果很可能是什么語(yǔ)言都不會(huì),英語(yǔ)和漢語(yǔ)都學(xué)不好”。

    對(duì)漢語(yǔ)水平的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。2009年,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)賀陽(yáng)組織學(xué)生對(duì)清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和中央戲劇學(xué)院319名學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)大學(xué)生漢語(yǔ)文學(xué)應(yīng)用能力測(cè)試,結(jié)果顯示,在語(yǔ)言文字能力上,30%的學(xué)生不及格,68%的學(xué)生得分在70分以下,其中有超過(guò)六成的受訪者坦言,自己“詞語(yǔ)儲(chǔ)備不夠,經(jīng)常感覺(jué)詞窮”,將近三成在“詞語(yǔ)的使用、搭配”中感覺(jué)困難等。

    對(duì)于漢語(yǔ)應(yīng)用能力的危機(jī),超過(guò)一半的受調(diào)查者將其歸因于“很多人重視外語(yǔ)學(xué)習(xí),輕視漢語(yǔ)學(xué)習(xí)”,另有超過(guò)四成的人認(rèn)為,“現(xiàn)在人喜歡解構(gòu)漢語(yǔ),稀奇古怪的詞語(yǔ)層出不窮”。

    同年11月25日起,傅振國(guó)在人民網(wǎng)博客上發(fā)表“保衛(wèi)漢語(yǔ)”系列博文,這些文章引發(fā)熱議:并受到教育部部長(zhǎng)袁貴仁、國(guó)家語(yǔ)委、教育部語(yǔ)言司領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定。三年后,傅也成為此次舉報(bào)“現(xiàn)漢”違法的帶頭人之一。

    香港理工大學(xué)中文及雙語(yǔ)學(xué)系教授蔣嚴(yán)認(rèn)為,無(wú)論從何種角度說(shuō),如此多專家關(guān)心語(yǔ)言問(wèn)題是好事?!安还芩麄兪遣皇亲鲞@方面工作,不管他們提的意見(jiàn)從專業(yè)人士的角度來(lái)說(shuō)是不是合理,總之大家都在關(guān)心這個(gè)事情?!彼麑?duì)《中國(guó)新聞周刊》強(qiáng)調(diào),“這是文化層面的問(wèn)題,應(yīng)該多方討論,討論越多,越說(shuō)明:語(yǔ)文很重要?!?/p>

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