我們一起去“聽(tīng)課”

黃果樹(shù)瀑布是一部大自然的杰作，是天地間懸掛著的一曲恢宏樂(lè)章。在《黃果樹(shù)瀑布》一文中，作者用精妙的文筆形象展現(xiàn)了黃果樹(shù)瀑布的聲音和形態(tài)之美，對(duì)瀑布聲音的描寫(xiě)尤其值得我們反復(fù)玩味。跟隨作者的描寫(xiě)一起去“聽(tīng)瀑”，你會(huì)經(jīng)歷一次神奇之旅。

初聽(tīng)：感受“漸近漸響”

課文第二小節(jié)，“飄”“拂”“涌”“蓋”這四個(gè)字，就像一曲交響樂(lè)漸近漸響的前奏，引出了一曲華麗而恢宏的樂(lè)章。一個(gè)“飄”字，讓原本無(wú)形的聲音，悠揚(yáng)地、綿延地傳至我們的耳畔。一個(gè)“拂”字，讓我們感受到聲音的輕柔與親切。就這樣漸近漸響，最后，聲音以潮水般不可阻擋之勢(shì)“涌”來(lái)。一個(gè)“蓋”字展現(xiàn)出這聲響超越一切、溢滿天地間的磅礴氣勢(shì)。當(dāng)我們“透過(guò)樹(shù)的縫隙”，終于見(jiàn)到黃果樹(shù)瀑布如“一匹寬幅白練”懸掛于天地之間時(shí)，見(jiàn)其形，聽(tīng)其聲，仿佛整個(gè)世界都隱在了身后，天地間只留下這鏗鏘有力、高亢恢宏的“千萬(wàn)架織布機(jī)”的大合奏了。

靜坐聆聽(tīng)：體驗(yàn)“漂浮于聲浪之中”

跟隨作者的腳步來(lái)到谷底，坐在水邊的一塊巖石上，只見(jiàn)整個(gè)瀑布就像是誰(shuí)把滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河提起來(lái)倒掛在那兒一樣。四周“群山環(huán)抱”，形成了有“山回谷應(yīng)”之效的天然樂(lè)池。樂(lè)池的頂是湛湛藍(lán)天、悠悠白云。大自然這個(gè)神奇的指揮家，讓瀑布“從巖壁上直瀉下來(lái)”，縱情演奏著“如雷聲轟鳴”般的樂(lè)章。你看，那“隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米”的水花不就像是樂(lè)章中跳動(dòng)的音符嗎？這音符“直灑到我們的臉上”，這聲浪讓我們“漂”起來(lái)，體驗(yàn)一種通達(dá)全身的“飛”一般的感受，以至于“每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力”。原本在人類(lèi)的眼里，黃果樹(shù)瀑布就是一個(gè)頂天立地的巨人，人類(lèi)顯得多么渺小。而現(xiàn)在，在黃果樹(shù)瀑布那“訇然作響”的交響樂(lè)中，在他豪邁奔放的姿態(tài)中，在他神韻天然的粗獷的性格感召下，人獲得了力量，整個(gè)身心被瀑布的水流蕩滌，情不自禁地，胸膛“就像張開(kāi)的山谷，讓瀑布飛流直下”，這是怎樣一種暢快淋漓的感覺(jué)呀！

凝神諦聽(tīng)：你為何而沉醉？

依依不舍地離開(kāi)潭邊，再和作者一起登上溪旁的平臺(tái)，和明朝大旅行家徐霞客一起“凝神諦聽(tīng)”。黃果樹(shù)瀑布的形成在經(jīng)歷了一個(gè)極其漫長(zhǎng)的演變過(guò)程之后，一條寬大清淺、波瀾不驚的白水河在瞬間的高空跌落中造就了這“大自然的杰作”。徐霞客在300多年前就對(duì)黃果樹(shù)瀑布有過(guò)描述，也是中國(guó)歷史上對(duì)黃果樹(shù)瀑布進(jìn)行詳盡記載的第一人。此后，無(wú)數(shù)的文人墨客用自己的文字或畫(huà)筆描述黃果樹(shù)瀑布這一杰作，如清代黃培杰的《犀潭飛瀑掛崖陰》等。幾百年來(lái)，徐霞客“遙對(duì)瀑布”，“凝神諦聽(tīng)”，他所沉醉的是什么呢？而讓你沉醉的，又是什么呢？

（《黃果樹(shù)瀑布》，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)）