南橘北枳的EMBA教育

據(jù)報(bào)道，中山大學(xué)將于11月底開設(shè)超級(jí)富豪班，要求報(bào)名者是50億以上身家的企業(yè)掌門人，只招收30名學(xué)生，學(xué)期兩年。消息一出，立即引起關(guān)注。中山大學(xué)管理學(xué)院回應(yīng)稱，中山大學(xué)面向大中型企業(yè)管理人員開辦“后EMBA”班，希望參加教育培訓(xùn)的中高層管理人員所在企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模最好在30億~50億。

不管實(shí)情如何，這一新聞讓一個(gè)輿論并不熟悉的概念“后EMBA”浮出水面。當(dāng)下多所內(nèi)地高校，大都舉辦了“后EMBA”班，相關(guān)招生簡(jiǎn)章提到，EMBA側(cè)重學(xué)員的系統(tǒng)管理和理論知識(shí)，而“后EMBA班”則側(cè)重理念、觀念教育，包括企業(yè)戰(zhàn)略思維模式、戰(zhàn)略思維視野、全球眼光和企業(yè)社會(huì)責(zé)任感等。據(jù)稱，這與當(dāng)今國(guó)際商學(xué)院的發(fā)展潮流是吻合的。

“后EMBA”可能確實(shí)符合國(guó)際商學(xué)院潮流，可是，中國(guó)的大學(xué)（以及商學(xué)院）的管理，還沒(méi)有融入國(guó)際潮流，由于土壤不同，頗有“南橘北枳”的意味。與國(guó)外大學(xué)學(xué)位完全由學(xué)校自主授予、社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證不同，我國(guó)大學(xué)的學(xué)位則采取國(guó)家統(tǒng)一承認(rèn)、授予的體系。拿EMBA來(lái)說(shuō)，在國(guó)外商學(xué)院，其學(xué)歷文憑是學(xué)校自主授予的，有沒(méi)有含金量要由社會(huì)和受教育者評(píng)判，可在我國(guó)，EMBA則是可以獲得碩士學(xué)位的。

這就讓中國(guó)EMBA教育發(fā)生了很大的變異，成為一些高官、高管獲取碩士學(xué)位的便捷通道——按照EMBA的招生、培養(yǎng)模式，這是不需要參加統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試的，被學(xué)校錄取完成學(xué)業(yè)，可授予學(xué)位。通常來(lái)說(shuō)，能否上EMBA主要看出不出得起學(xué)費(fèi)。如此一來(lái)，EMBA被社會(huì)輿論質(zhì)疑為“販賣文憑”，以及“花錢買文憑”和“發(fā)展人脈關(guān)系”。最近，王石婚變引起輿論關(guān)注，大家紛紛調(diào)侃EMBA為高級(jí)社交場(chǎng)所、婚介所，上“非誠(chéng)勿擾”那是絲們的事，EMBA班才是更高級(jí)的交友平臺(tái)。本來(lái)，出現(xiàn)王石這樣的事，商學(xué)院是應(yīng)該警惕對(duì)自身形象的負(fù)面影響的，可卻有商學(xué)院跳出來(lái)拿此作為招生的賣點(diǎn)，當(dāng)成了招生生財(cái)之道。難怪有人調(diào)侃，上EMBA而不參加EMBA同學(xué)的飯局，等于白讀了EMBA。

時(shí)下，EMBA成了中國(guó)高端成功人士的俱樂(lè)部，也正因如此，長(zhǎng)江商學(xué)院EMBA 學(xué)費(fèi)便從2010 年的58.8 萬(wàn)元漲到2012 年的65.8萬(wàn)元；中歐商學(xué)院2011 級(jí)EMBA課程的學(xué)費(fèi)為45.8 萬(wàn)元，2012 級(jí)EMBA課程的學(xué)費(fèi)為53.8 萬(wàn)元。

在EMBA基礎(chǔ)上發(fā)展來(lái)的后EMBA，有點(diǎn)類似中國(guó)的博士后——眾所周知，在國(guó)外，博士后，是針對(duì)博士畢業(yè)找不到工作者設(shè)置的過(guò)渡性研究工作，可在中國(guó)，這卻成了比博士更高的學(xué)歷——學(xué)校舉辦后EMBA的意圖很明顯，就是繼續(xù)開發(fā)EMBA資源，讓企業(yè)老板繼續(xù)出錢，而吸引老板們的是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)是發(fā)展更高端的人脈關(guān)系網(wǎng)，這就是中山大學(xué)強(qiáng)調(diào)企業(yè)產(chǎn)值規(guī)模的重要原因，以及更高的學(xué)歷文憑。雖然目前的后EMBA不可能授予比碩士更高的學(xué)位，可是，我國(guó)高校完全有能力，把其打造為向博士后那樣比博士更高的學(xué)歷。

所以，要讓中國(guó)大學(xué)真正融入國(guó)際潮流，就必須改革中國(guó)大學(xué)的“國(guó)家承認(rèn)文憑”的學(xué)歷授予體系。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)商學(xué)院可以舉辦MBA、EMBA、或者后EMBA教育，這是學(xué)校的自主權(quán)，但學(xué)位的授予與國(guó)家無(wú)關(guān)，而是由學(xué)校自主授予。在這種情況下，學(xué)員選擇MBA、EMBA以及后EMBA，由于沒(méi)了學(xué)歷文憑的價(jià)值，所以，就回歸關(guān)注其真實(shí)的教育回報(bào)——花了那么高的學(xué)費(fèi)，究竟值不值得。

而在中國(guó)還沒(méi)有打破國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷體系時(shí)，很有必要對(duì)各類教育項(xiàng)目加以理清，不然就可能出現(xiàn)學(xué)校拿教育資源和學(xué)位資源去做交換的嚴(yán)重問(wèn)題。在筆者看來(lái)，EMBA，后EMBA教育，在現(xiàn)階段，都應(yīng)該歸于非學(xué)歷教育。這可以避免學(xué)校用這類教育進(jìn)行文憑販賣，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)員們關(guān)注教育培訓(xùn)本身。

如果進(jìn)行這樣的區(qū)分，EMBA教育和后EMBA教育，則不適合由承擔(dān)學(xué)歷教育的大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)行，而應(yīng)該歸為繼續(xù)教育范疇。按照國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》，面向社會(huì)的大學(xué)繼續(xù)研修機(jī)構(gòu)屬于“營(yíng)利性”組織，其推出的培訓(xùn)項(xiàng)目，主要為滿足市場(chǎng)的多元需求。假如學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育不區(qū)分，學(xué)院一邊承擔(dān)學(xué)歷教育，一邊又承擔(dān)非學(xué)歷教育，這在當(dāng)前的教育管理中，會(huì)帶來(lái)管理混亂、監(jiān)管乏力、國(guó)有資產(chǎn)流失等一系列嚴(yán)重問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)一些高校舉辦的總裁培訓(xùn)班，遭到社會(huì)質(zhì)疑，就因此而起。

目前，大學(xué)的EMBA是學(xué)歷教育，可后EMBA教育，按性質(zhì)看，尚屬于非學(xué)歷教育，由于教育的不同性質(zhì)，這也是不該由承擔(dān)學(xué)歷教育任務(wù)的大學(xué)學(xué)院進(jìn)行的。中山大學(xué)如果由繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)推出后EMBA班，問(wèn)題并不大，但由管理學(xué)院舉辦，則不倫不類。當(dāng)然，導(dǎo)致這種尷尬處境的，是我國(guó)的學(xué)位授予體系，所以，只有打破這一學(xué)位授予體系，才能讓我國(guó)大學(xué)融入國(guó)際潮流。

(作者系21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)）