學生宿舍的公寓化管理探討

王虎林

學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息、活動的重要場所，也是學校建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。過去，學生宿舍管理上存在著“真空”，管理部門只注重了教學的秩序，而忽視了生活區(qū)的管理。臟、亂、差現(xiàn)象嚴重，長明燈，打架斗毆，學生錢物失竊現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，嚴重者一學期要發(fā)生數(shù)十起偷盜事件；不文明、不禮貌現(xiàn)象普遍存在，嚴重地影響著教學秩序和生活秩序，對學生的健康成長極為不利。所以，對學生宿舍管理進行改革勢在必行。不論從學生的切身利益出發(fā)，還是學校的長遠發(fā)展和整體建設(shè)來看，這都是完全必要的。

要徹底改變學生宿舍的落后狀況，就必須提高思想認識，改革管理體制，加強管理隊伍建設(shè)，進行思想政治教育。只有這樣，學生宿舍管理工作才會有較大起色，從而扭轉(zhuǎn)以前那種狀況，為學生創(chuàng)造較好的生活條件和學習環(huán)境，為培養(yǎng)合格的中等專業(yè)人才發(fā)揮重要的作用。

學生宿舍管理屬于學生管理和后勤管理的范疇。學生管理是一門重要的管理科學，作為其重要組成部分的學生宿舍管理，有著內(nèi)在的規(guī)律性和科學性。要想改變學生宿舍的面貌，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，就必須不斷地研究這種內(nèi)在規(guī)律，采取相應(yīng)的切合學生和學校實際的管理措施，讓管理和思想教育緊密結(jié)合起來。由經(jīng)驗管理過渡到科學管理，使管理工作逐步走向系統(tǒng)化、科學化、制度化、規(guī)范化。

經(jīng)過長期的探索，總結(jié)不同時期的管理經(jīng)驗，結(jié)合學校實際，對我校學生宿舍實行公寓化管理是一條切實可行的路子，也是對學生管理進行改革的一條重要途徑。為此，學校決定從當年新生開始實行公寓化管理，并要求其他年級在管理上也和一年級靠近，逐步過渡到全部實行公寓化管理。通過一段時期的實踐，學生宿舍徹底改變了以前那種臟、亂、差的局面，打架斗毆、破壞公物現(xiàn)象很少發(fā)生，長明燈現(xiàn)象已被杜絕，安全問題得到解決，學生的學習、生活、身體、教學秩序都收到了明顯的綜合效益。我們感到，要搞好學生宿舍的公寓化管理工作，以下幾個問題值得探討和研究。

一、制度管理是學生宿舍實行公寓化管理的重要保證

當初管理宿舍，遇到了工作無章可循，處理問題和學生違紀無著手的難題。要想快速地改變和扭轉(zhuǎn)學生宿舍的面貌，就必須從制度入手，根據(jù)宿舍的功能和性質(zhì)、學生特點和學校實際，結(jié)合學籍管理規(guī)定，通過調(diào)查研究，制定和頒布了《宿舍和公寓管理條例》?！稐l例》從管理機構(gòu)、管理人員的職責到學生的就寢離宿、寢室物品的配備和放置要求等各方面都做了明確規(guī)定。同時，建立了學生宿舍的檢查和評比制度、門衛(wèi)24小時值班制度、安全、水電檢查使用制度、來客來訪登記制度、衛(wèi)生評比制度。還強調(diào)了獎懲和學生自我管理，對學生的不良習慣和錯誤行為做了嚴格的限制和約束。這些條例和制度，對公寓化管理工作起到了“立法”作用。為了保證條例和制度的順利實施，應(yīng)采取下面一系列的措施。

（1）進行全校性的思想教育。要做好每件事情，必須首先取得這件事情本身所屬范圍成員的理解和支持。要做好宿舍公寓化管理工作，就要讓學生明白學校為什么要這樣做，這樣做的目的和效果是什么，我們可能達到什么結(jié)果，讓學生自己去權(quán)衡利弊。這些對于學生來說都是至關(guān)重要的?？蓪ⅰ稐l例》逐條逐款印發(fā)給學生，并利用宣傳機構(gòu)、廣播設(shè)備、宣傳欄、櫥窗等進行全校性宣傳教育，使之人人皆知。要提高思想認識，在思想上和心理上逐漸養(yǎng)成遵守制度和條例的自覺性，使之與樹立共產(chǎn)主義思想和養(yǎng)成良好的道德行為有機地結(jié)合起來，貫穿到自己的一言一行中去。

（2）引入競爭機制，鼓勵和調(diào)動學生自我管理的積極性。學生處、宿舍管理辦公室要使公寓管理化條例能夠得到貫徹執(zhí)行，就必須發(fā)動學生，組織和調(diào)動學生會、各班級的積極性，讓學生干部中的骨干加入到公寓管理行列中去，利用他們在學生中進行宣傳，反饋信息。通過突擊檢查，重點檢查，普查和抽查相結(jié)合的檢查方法，建立嚴格的考核制度，提高寢室長、班級宿管委員在班級和學生中的地位，讓獎學金、評先、分配等在宿舍管理中顯示作用。這樣做，就自然調(diào)動了宿舍中的每個成員，每個宿舍，每個班級，每個專業(yè)直至班主任的積極性，為共同管理好自己的宿舍奠定了基礎(chǔ)。

二、調(diào)動學生主觀能動性，發(fā)揮學生參加宿舍公寓化管理積極性

就像在學校整個學生工作中發(fā)揮學生自己管理自己的能力一樣，對宿舍實行公寓化管理就必須調(diào)動學生的積極性。根據(jù)調(diào)查掌握的情況，學生有這方面能力和積極性，問題是如何去組織和發(fā)揮。對此，應(yīng)采取幾點措施。

（1）在學生會成立公寓和宿舍管理部，并和保衛(wèi)部一起搬到學生公寓活動。挑選思想品質(zhì)好，有比較強的組織能力和工作能力，號召力強的學生干部負責兩個部的工作，做到對自我管理的組織保證，做好學生處、宿管辦和學生之間的橋梁和紐帶，由他們負責包括學生的安全、水電、秩序、衛(wèi)生等學生公寓和宿舍的檢查評比工作。每周由以學生會干部為主組成的檢查組進行定期或不定期的分類檢查，并及時公布得分情況，每月月底兌現(xiàn)獎懲制度。由于制度嚴明合理，措施得力，學生干部威信高，工作大膽，使得整個管理工作比較順利，成效也顯著。

（2）為了配合學生會積極開展工作，要求各班配備宿舍管理員和保衛(wèi)委員各一名充實到班委會，負責全班的宿舍管理工作及安全工作，并參與到學生會的各類檢查評比組中去輪流值班檢查。

（3）每個宿舍是整個宿舍區(qū)的組成單位，只有每個宿舍搞好了，整個管理工作才能正常展開。所以，發(fā)揮每個宿舍及其成員的積極性尤其是寢室長的作用是非常重要的，由宿舍管理辦公室和每個宿舍長、班長、班主任簽訂管理責任書，把宿舍的一切設(shè)備交由寢室長及其成員負責，讓學生自己管理自己。這不僅可以鍛煉和激發(fā)學生多方面的能力，也可改變學生在校只管讀書、缺乏管理和開拓工作能力的狀況。

三、學生宿舍實行公寓化管理工作中的獎懲問題

在實行公寓化管理的過程中，為了落實制度，我們采取了一定形式的獎勵和表揚。而對處分和罰款有時難以接受，這也是人之常情，具有普遍性。作為學生管理部門，應(yīng)該以教育為中心，應(yīng)當堅持以表揚為主。但如果不開展一定程度的批評和自我批評，沒有適當?shù)膽土P，表揚就起不到應(yīng)有的榜樣示范和典型帶動作用。宿舍內(nèi)部事務(wù)搞得好的先進個人要給予表揚，但對表現(xiàn)比較差的，不遵守學校規(guī)章制度的學生也要有人抓，如果沒人抓，你表揚獎勵的人和宿舍再好，他也不學，他還要諷刺起哄。在這種情況下，表揚就難以起到應(yīng)有的作用。因此，加強宿舍管理，還必須賞罰分明。對于嚴重違反校紀，道德敗壞的學生，在嚴肅批評、耐心教育的同時，應(yīng)給予必要的處罰。另外，學生宿舍實際公寓化管理的宗旨，是通過改革向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，這個宗旨貫徹于改革全過程之中。要求每個管理人員認真做到想學生之想，急學生之所急，設(shè)身處地為學生排憂解難。同時強調(diào)學生要樹立勞動觀念，把自己宿舍的衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)工作搞好，防止產(chǎn)生懶惰現(xiàn)象。

總之，經(jīng)過一段時期的探索和實踐，學生宿舍實行公寓化管理已經(jīng)走向成熟。我們所采取的方法和措施都是行之有效的，在整個學生管理工作中起到了積極的作用，可以為學生創(chuàng)造良好的生活條件和學習環(huán)境，對于整個學校的建設(shè)和發(fā)展起著重要作用。

（鄭州工業(yè)貿(mào)易學校）