項(xiàng)力
斯霞,浙江諸暨人,1910年生,2004年1月12日去世,終年94歲。
在杭州女子師范學(xué)校畢業(yè)后,斯霞從18歲起即從事小學(xué)教育工作,她曾輾轉(zhuǎn)各地,最后一站則是在南京師范大學(xué)附屬小學(xué)教一二年級語文,并任班主任。她一生只做一件事:教書育人。她常說:“我為一輩子做小學(xué)教師感到自豪?!彼谶@平凡的崗位上做出了卓越的貢獻(xiàn)。
“小學(xué)教育界的梅蘭芳”
斯霞老師上課時(shí),善于運(yùn)用直觀形象來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性與主動性,她教得扎實(shí)、靈活,深得同事們和教育界的好評。她創(chuàng)造的“字不離詞,詞不離句,句不離文”的小學(xué)語文識字教學(xué)法,能大面積、高效率地提高識字教育的質(zhì)量。由她教育的一二年級學(xué)生,兩年下來就能認(rèn)識漢字2000多個,可閱讀170多篇課文。這等成績在當(dāng)年小學(xué)教育界是首屈一指的,故被業(yè)界視為是“小學(xué)教育界的梅蘭芳”。她那“以語文教學(xué)為中心,把識字、閱讀、寫話三者結(jié)合起來”的小學(xué)語文教學(xué)法,在全國產(chǎn)生了廣泛影響。1963年,新華社的《斯霞和孩子》長篇通訊向國內(nèi)外傳揚(yáng)了她的諸多感人事跡。她一生的經(jīng)歷、追求與經(jīng)驗(yàn),濃縮在她的《斯霞教育經(jīng)驗(yàn)選編》、《斯霞教育文集》、《我的教學(xué)生涯》等著作中。
早在1956年,斯霞老師就是南京市先進(jìn)工作者了,后來被評為江蘇省勞動模范、全國勞動模范;她曾兩度當(dāng)選全國“三八”紅旗手。1978年,她又因獨(dú)到的先進(jìn)教學(xué)方法而榮獲“特級教師”稱號。她是第三、五、六、七屆全國人大代表,還擔(dān)任過多年的全國中小學(xué)教材審訂委員會委員。
童心母愛
斯霞老師認(rèn)為,作為一名教師,不僅要掌握知識,教書育人,更要有童心母愛。
什么是童心母愛呢?按照最簡單的理解,“童心”就是能與孩子們打成一片;而“母愛”,則是把學(xué)生當(dāng)作自己孩子般對待。
斯霞老師始終是有“童心”的。在職時(shí),她會和學(xué)生一起跳舞、拔蘿卜、踢毽子、玩老鷹捉小雞游戲。她說:“和孩子們在一起,我有一種說不出的激動,仿佛我又年輕了幾十歲?!倍]嵬?,也是一種益壽之道。
斯霞老師的母愛更為人所稱道。她看見女孩的發(fā)辮散了,會為之梳好。男孩喜歡脫衣服,她總會及時(shí)提醒穿上。發(fā)現(xiàn)紐扣快掉了,就重新縫好。有時(shí)天氣突然變冷,她則馬上從靠近學(xué)校的家中拿出自己的與孩子的衣服給學(xué)生穿。一二年級學(xué)生正是乳牙與恒牙交換的年齡,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生捂著嘴巴有不適狀時(shí),她就盡其所能給予幫助。有一個學(xué)生喜歡啃手指,常把手指啃咬得血淋淋的。斯霞老師就耐心地對之引導(dǎo)糾正。上課時(shí)她會邊講課邊“無意”地靠近這個女生,不動聲色地輕輕把她的手拉離嘴邊,有時(shí)就用手帕把學(xué)生的手指包扎起來以防啃咬。在斯霞老師的關(guān)愛下,這位學(xué)生的啃指習(xí)慣改掉了。幾十年后談及此事,學(xué)生仍滿懷感激之情。
有童心母愛的教師自然是值得尊敬的。但“文革”期間競被批判為“資產(chǎn)階級人性論”,是“大毒草”,把斯霞老師說成是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”而多次遭到批斗,真是豈有此理。
“我沒有養(yǎng)生之道”
對斯霞老師,我是久聞其名的;她在南京,可說是家喻戶曉。
雖說斯霞老師是位名人,但與她一接觸就會感到,這是位和善、樸實(shí)的長者,一言一行都是那么“本色”,沒有某些公眾人物所刻意做出的矜持和言不由衷的高調(diào)。2002年,我有幸就養(yǎng)生話題,拜訪過她,我們之間的交談就是那么的自然與隨和。
國外有位生理學(xué)家曾描述了衰老征象是:“手發(fā)抖,腳步不穩(wěn),喉頭變硬,聲音虛弱而且發(fā)顫;咀嚼困難,眼睛變得遠(yuǎn)視,清清楚楚的環(huán)境模糊起來;聽覺遲鈍,觸覺不敏銳;智力減弱,記性壞起來?!笨墒窃谖颐媲暗乃瓜祭蠋焻s基本上沒有這等現(xiàn)象。就是說,許多七八十歲人常見的衰,老征象,在她身上或是尚未發(fā)生,或是不甚明顯。你看她,勻稱的身材,1.55米的個子,大約50公斤的體重,給人一種精干而健康的印象。盡管已是灰白頭發(fā),可她記憶良佳,思維敏捷,耳聰目明,聲音清晰,根本沒有諸多高齡老人常見的眼枯耳背、行動受限、說話困難等老態(tài)。從這個角度看,她是健康的。
當(dāng)詢及日常保健時(shí),斯霞老師用仍可聽得出的浙江鄉(xiāng)音強(qiáng)調(diào):“我只是順其自然地生活,我沒有養(yǎng)生之道?!笔欠袢绱耍课覀儾环羴砜纯此纳钫鎸?shí)——
睡眠:約于晚上10時(shí)上床,第二天七八點(diǎn)鐘起來。但如果心中有事或第二天有什么活動,那就睡不好,就要加服安眠藥了。
飲食:向來就是一日三餐,此外不再加餐。但三餐吃得都不多,早餐在昔日是吃泡飯,后來往往只是一杯牛奶就打發(fā)了。中午的食量是一小碗飯,魚肉不大吃,以蔬菜為主,但喜歡喝碗湯——骨頭湯、魚湯之類。晚上吃得更少??傊嬍骋幌螂S意,從不要求安排什么,還不吃什么零食。過去長期忙于教學(xué)工作,沒有時(shí)間吃零食,退休后仍然想不到吃零食。
水和水果:長期以來養(yǎng)成了很少喝水的習(xí)慣,有時(shí)竟可以整天不喝一口水。水果也不愛吃。有一個階段因大便干結(jié),才多吃了些香蕉,大便正常了,香蕉也就不吃了。
鍛煉:曾經(jīng)打過太極拳,也喜歡散步,除此之外,沒別的鍛煉項(xiàng)目。
愛好:既不養(yǎng)花種草,也不習(xí)字作畫,年輕時(shí)演過話劇,搞過舞蹈,還比較活躍,后來什么都放棄了。
日常生活:除了??葱╇娨暲锏木﹦⊥?,別的節(jié)目也看得不多。其他時(shí)間主要是看看報(bào),看看教育方面的一些雜志。
保健品:由于平時(shí)身體尚可,所以不大關(guān)心保健品什么的;即使子女給她買了參片等物,也基本不用。
斯霞老師平日比較健康,連感冒之類的常見病也很少有。但血壓偏高,每天要吃一片絡(luò)活喜加以控制。曾患右側(cè)肩周炎,不能完全上舉,腰腿也有所不適。她那當(dāng)醫(yī)生的女兒認(rèn)為與老年骨質(zhì)疏松有關(guān)。
請瞧瞧,從上述的“流水賬”上,以我的有限知識,真還沒能看出斯霞老師的養(yǎng)生“高招”來呢。
熱愛事業(yè)或許是長壽之因
不過,就總體看,斯霞老師的健康狀況畢竟超越了一般的高齡老人,她總有某些長壽緣由吧。訪談中就感覺到,斯霞老師對生活的要求很簡單,早年經(jīng)濟(jì)條件較差也罷,后來經(jīng)濟(jì)條件較好也罷,她從不考慮吃、穿和享受問題,用她的話說就是:“一切都不講究?!鄙钌喜恢v究,對名利也看得很淡。她的信條是:“不以名累,不與人比,知足常樂?!蔽蚁?,開朗、知足、不奢求什么,應(yīng)該是她健康長壽的一大要素。若更進(jìn)一步,那么,她一以貫之地?zé)釔劢逃聵I(yè),或許正是她的長壽主因。她曾經(jīng)打趣地說過這樣的話:“你想健康長壽嗎?那你就選擇做老師?!?/p>
斯霞老師執(zhí)教以來一直兢兢業(yè)業(yè)地工作到85歲才退休離崗。掐指算來,她在課堂上已站過60多個年頭了。可敬的是,她退休后仍然按慣例每天都去學(xué)校看看,有時(shí)還會坐在教室里或站在教室外聽年輕老師上課,若發(fā)現(xiàn)問題則與年輕老師切磋探討。如果沒有一顆忠誠于教育事業(yè)的紅心,能有幾人愿意這樣老而不退、退而不休呢?
斯霞老師往往連體檢都不參加,偶有小恙亦不愿就診,可學(xué)校卻是每天必去的,足見她關(guān)心教育勝于關(guān)心自身。我們知道,強(qiáng)烈的事業(yè)心能使自己得到精神的富足,而精神因素對身體健康又有著巨大的促進(jìn)作用。所以我推論,這或許正是斯霞老師的養(yǎng)生“秘訣”吧。
(編輯 祝健)