如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理初探

王丹

學(xué)校的教育,教學(xué)工作主要是通過(guò)班級(jí)進(jìn)行的,班主任工作的好壞對(duì)學(xué)校工作,對(duì)為社會(huì)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人都有重要的意義。一個(gè)成功的班主任,就是一個(gè)藝術(shù)家,但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他的藝術(shù)家,因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒(méi)有生命力的作品,而是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富和價(jià)值的活生生的人。

為了做好班級(jí)管理工作,在多年的班主任工作實(shí)踐中,我探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。

1 以身示范,樹(shù)立個(gè)人威信

古人云:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?！备咧邪嘀魅喂ぷ鹘?jīng)常和學(xué)生打交道,是做人的工作,做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人,要靠自身的表率作用吸引人,影響人。為此,我要求自己必須在以下三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己:

首先,不管是從生活上,還是學(xué)習(xí)上,首先從自身做起,為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。例如,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識(shí);要求學(xué)生注意儀容儀表,就要從自己的儀容儀表抓起。要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),就必須自己先做到上班、上課不遲到、不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。

其次,多關(guān)心學(xué)生,了解他們的心聲,真正成為學(xué)生的良師益友。有一次,宿管老師向我反映班里有個(gè)宿舍的衛(wèi)生狀況太差。經(jīng)過(guò)查問(wèn),由于早晨起床太遲沒(méi)時(shí)間打掃造成的。于是當(dāng)天我先帶著他們一起徹徹底底把宿舍打掃了一遍。事后,有同學(xué)向我反映老師陪他們一起打掃衛(wèi)生,同學(xué)們都很感動(dòng)。此后的宿舍衛(wèi)生再也不用我擔(dān)心了。

第三,不斷充電,做知識(shí)的富有者。作為班主任,在進(jìn)行“人的教育”的同時(shí),與之并行的是“知識(shí)的傳授”。教師盡管可以憑愛(ài)心、敬業(yè)、靈活多變的形式創(chuàng)新贏得學(xué)生的信任和歡迎,但最終征服學(xué)生的還應(yīng)該是自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平。所以,在平時(shí)的工作中,我不斷拓寬自己的知識(shí)面,豐富自己的課外知識(shí);不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

2 積極引導(dǎo)參與,充分發(fā)揚(yáng)民主,嚴(yán)厲與慈愛(ài)同行

首先,我對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁、不偏不倚。

講究民主,就是要求老師與學(xué)生平等,老師平等對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)槲颐靼?我們所面對(duì)的學(xué)生當(dāng)然是有差別的,但他們之間的差別,并不在于誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,而在于各有特點(diǎn)。

其次,充分發(fā)揮他們的主導(dǎo)作用,積極參與到班級(jí)的管理當(dāng)中,共同促進(jìn)班級(jí)的成長(zhǎng)。

高中學(xué)生更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)自己的能力,比在初中時(shí)更在意自己的學(xué)校和班級(jí)?；谶@一點(diǎn),從接任班主任一直以來(lái),我就一直注意因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè),做班級(jí)的主人。譬如:堅(jiān)持“一日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,班級(jí)學(xué)生輪流“執(zhí)政”一天,每人必須負(fù)責(zé)值日當(dāng)天班級(jí)的一切生活;再如,班級(jí)有事多與學(xué)生商量,多征求學(xué)生的意見(jiàn),這樣,既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也可以解脫班主任一些無(wú)謂的瑣事,形成良好的班風(fēng)。

再次,慈愛(ài)與嚴(yán)厲并行。

講究民主,并不代表放縱,沒(méi)有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主,所以必須要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主,才能真正實(shí)現(xiàn)班級(jí)的民主。這就要求教師對(duì)學(xué)生要有愛(ài)與激勵(lì)的一面,也要有威和嚴(yán)的一面,這是師愛(ài)中的既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。所以,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤做法和不良的習(xí)慣我從不姑息,而是嚴(yán)格要求。并在具體工作中把握幾個(gè)原則:以信任為基礎(chǔ);心平氣和,以理服人;要根據(jù)具體環(huán)境、條件而定。

3 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的集體活動(dòng),增強(qiáng)集體凝聚力

一個(gè)沒(méi)有共同目標(biāo)缺乏集體凝聚力的班級(jí),就好比一團(tuán)散沙四處流散,班風(fēng)肯定不會(huì)好。所以我一直把增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力作為我班主任工作的重點(diǎn)。從學(xué)年開(kāi)始到日常的學(xué)習(xí)與生活,直至學(xué)年的結(jié)束,我注重三個(gè)環(huán)節(jié):一是開(kāi)初的目標(biāo)建設(shè);二是日常學(xué)習(xí)生活中,利用學(xué)校組織、紀(jì)念日、節(jié)日、班級(jí)出現(xiàn)突出的問(wèn)題與成績(jī)等時(shí)機(jī),采取評(píng)比、拉練、主題班會(huì)、競(jìng)賽等多種形式;三是學(xué)期學(xué)年結(jié)束就班級(jí)建設(shè)及時(shí)總結(jié),調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與班級(jí)管理和建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。實(shí)踐證明,引導(dǎo)學(xué)生參加或開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑。

4 優(yōu)化學(xué)風(fēng),培養(yǎng)健康學(xué)生

優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班級(jí)集體的生命線。而紀(jì)律又是搞好學(xué)習(xí)的保障首先,在紀(jì)律上我是“柔中有嚴(yán)”。俗話說(shuō)得好,“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既嚴(yán)格要求,有給予最大的尊重。其次,勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,能有效的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！耙换í?dú)開(kāi)不是春,百花齊放春滿園”。在開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)月,尤其是中午,我觀察到班級(jí)只有寥寥的幾位同學(xué)先進(jìn)教室,部分同學(xué)總是大嚷大叫的影響著別人。于是,我就每天早黑板上寫(xiě)上一句勵(lì)志語(yǔ)言來(lái)提醒學(xué)生。同時(shí),組織全班同學(xué)開(kāi)主題班會(huì),對(duì)前端的學(xué)習(xí)生活情況做了一次全面的總結(jié),樹(shù)立一批學(xué)習(xí)標(biāo)兵,希望以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全班同學(xué)端正態(tài)度,明確目標(biāo),努力學(xué)習(xí)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚了,學(xué)生的精神也滋養(yǎng)了、充實(shí)了。

5 正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系

我們教育工作者,追求教育的是合力效應(yīng),需要家長(zhǎng)的密切配合。每一位家長(zhǎng)都希望與學(xué)生一起成長(zhǎng),但許多家長(zhǎng)又缺乏教育孩子的正確方法和手段,所以,教師的職責(zé)就是做一個(gè)稱職的點(diǎn)燈人。擔(dān)任班主任工作以來(lái),結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際,我精心設(shè)計(jì)了一些家長(zhǎng)課程,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)?；?dòng)、講座學(xué)習(xí)等形式對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子進(jìn)行了正確的引導(dǎo),提高了家長(zhǎng)們有效地針對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的教育,充分發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能。這樣,既提高了家庭教育的水平,也進(jìn)一步提高和發(fā)展了學(xué)校教育教學(xué)水平。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。如何做好高中班主任,學(xué)問(wèn)很大,本人也正在孜孜求學(xué)的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷地提高、完善。