小學(xué)數(shù)學(xué)題命題也要“合法”
“一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行駛165千米,已經(jīng)行駛了12小時(shí),離乙地還有380千米。問:甲地到乙地共有多少千米?”這樣一道數(shù)學(xué)題,你的答案是?“此車超速并疲勞駕駛,違反交通法規(guī)。”這是小學(xué)4年級(jí)學(xué)生“阿仔”(化名)給出的答案。(10月19日《廣州日?qǐng)?bào)》)
【點(diǎn)評(píng)】也許糾結(jié)于一道小學(xué)數(shù)學(xué)題是否合理合法有點(diǎn)小題大作,但其折射出教育脫離現(xiàn)實(shí)的問題應(yīng)該引起重視?!捌嚸啃r(shí)行駛165千米”“已經(jīng)行駛了12小時(shí)”肯定是嚴(yán)重違反交通規(guī)則的行為,可是這樣明顯的錯(cuò)誤卻堂而皇之地出現(xiàn)在試卷之上,等于在無形中向?qū)W生灌輸了超速行駛不違法的意識(shí)。教育本來就有潛移默化的作用,如果小學(xué)的命題脫離了現(xiàn)實(shí)“不合法”,那么其產(chǎn)生的負(fù)面影響不容小覷。
減少學(xué)生出錯(cuò)不能用罰款手段
學(xué)生做錯(cuò)一道題,就要交5元“罰款”。近日,珠海某學(xué)校一位物理老師訂出的“新規(guī)矩”讓學(xué)生和家長(zhǎng)感到吃驚,有家長(zhǎng)質(zhì)疑這種懲罰方式不恰當(dāng)。被投訴后,該校的一名負(fù)責(zé)人表示,當(dāng)事老師在教學(xué)方面一直十分優(yōu)秀,這次以這種方式懲罰學(xué)生,雖然出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生記住錯(cuò)題,但做法錯(cuò)誤。對(duì)此,校方已經(jīng)勒令該老師向?qū)W生全數(shù)退還罰款,并會(huì)對(duì)該老師做出相應(yīng)處理。(10月18日《珠江晚報(bào)》)
【點(diǎn)評(píng)】該老師的初衷是為了降低學(xué)生的出錯(cuò)率,但輕易使用“罰”的手段,不但流于簡(jiǎn)單粗暴,而且起到的作用也是有限的。這種與金錢掛鉤的“罰”,還有可能產(chǎn)生更多負(fù)面的“引導(dǎo)”,比如是否會(huì)給學(xué)生一種“交得起罰款便可以做錯(cuò)題”的暗示?減少學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?,多講解、多輔導(dǎo),師教生、生教生等,都比這種簡(jiǎn)單的“罰款”手段效果要好得多。
“去掉幾道杠”是有益的嘗試
去年5月,一名從兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》、7歲開始堅(jiān)持每天讀《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》的武漢市少先隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng),因佩戴“五道杠”而引發(fā)了網(wǎng)民與媒體的爭(zhēng)論。最近,武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)又出新舉措,昔日少先隊(duì)小隊(duì)委員、中隊(duì)委員、大隊(duì)委員袖標(biāo)上的標(biāo)志一道杠、兩道杠、三道杠,悄然被一個(gè)印有校旗標(biāo)志的“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”徽章所替代,也就是說,以后無論“官至何級(jí)”,該校的少先隊(duì)小干部佩戴的標(biāo)志都沒有級(jí)別之分。此舉引發(fā)了不小的爭(zhēng)議。(10月26日《新民晚報(bào)》)
【點(diǎn)評(píng)】從制度上來看,此舉與現(xiàn)行的少先隊(duì)組織規(guī)定發(fā)生了沖突。但從目的上來看,此舉具有積極的意義,它淡化了學(xué)生的“官本位”思想,強(qiáng)調(diào)愛心與責(zé)任感,能培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)與服務(wù)意識(shí),這樣的“創(chuàng)意”未嘗不是一種有益的嘗試。
“學(xué)霸”引發(fā)爭(zhēng)議
源于對(duì)應(yīng)試教育的不滿
最近,一份清華大學(xué)學(xué)生馬冬晗“密密麻麻”的作息時(shí)間表和她多門功課超過95分的成績(jī)單在網(wǎng)上廣為流傳,她也因此被網(wǎng)友冠以“學(xué)霸”稱號(hào)。這份“作息時(shí)間表”顯示,馬冬晗早上6點(diǎn)起床,鍛煉,早飯;中午11點(diǎn)25分至13點(diǎn)20分吃午飯,打印課件……20點(diǎn)55分至22點(diǎn)30分做習(xí)題,復(fù)習(xí)物理;22點(diǎn)30分至23點(diǎn)聽CNN英語。面對(duì)網(wǎng)上的質(zhì)疑與爭(zhēng)議,馬冬晗的妹妹馬冬昕(與其姐一樣被稱為“學(xué)霸”)回應(yīng)稱:“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。”希望外界對(duì)她們的議論能盡快平息,讓她們姐妹恢復(fù)平靜的學(xué)習(xí)、科研。(11月19日《北京晚報(bào)》)
【點(diǎn)評(píng)】首先要承認(rèn),認(rèn)真學(xué)習(xí)的行為和態(tài)度應(yīng)該受到尊重和鼓勵(lì),比起大學(xué)中那些“混日子”的學(xué)生,馬氏姐妹不啻為學(xué)習(xí)的榜樣。此事引發(fā)爭(zhēng)論的另一原因,恐怕還在于大家對(duì)應(yīng)試教育的不滿。在應(yīng)試教育的弊端日益凸顯的當(dāng)下,這種有“應(yīng)試嫌疑”的學(xué)習(xí)方式受到質(zhì)疑不足為怪。那份“密密麻麻”的作息時(shí)間表,難道不是受應(yīng)試之苦學(xué)生的真實(shí)寫照?
畢業(yè)生求職不妨把心態(tài)放低一些
10月11日,優(yōu)酷網(wǎng)拍客上傳視頻《研究生畢業(yè)回家種地老父氣絕服毒》,眾多網(wǎng)站論壇紛紛轉(zhuǎn)發(fā),很多網(wǎng)友在評(píng)論中感嘆“知識(shí)難改變命運(yùn)”。據(jù)媒體調(diào)查,這個(gè)視頻的主人公是河北大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)2008級(jí)碩士研究生苗衛(wèi)芳,苗父經(jīng)搶救已脫離生命危險(xiǎn)。41歲的苗衛(wèi)芳,曾因考研成功而成為保定阜平柳樹溝村的驕傲,如今卻成為村民教育孩子的“反面教材”。
【點(diǎn)評(píng)】從報(bào)道中可以得知,苗衛(wèi)芳在找工作時(shí)有某種不切實(shí)際的“挑剔”,比如:他一心想當(dāng)公務(wù)員;到民辦學(xué)校,他怨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)人;到基層中學(xué)教書,他又錙銖必較,因薪水與預(yù)期差了300元而放棄。盡管說找一份能體現(xiàn)自身價(jià)值的工作沒有什么不對(duì),但在就業(yè)普遍不理想的現(xiàn)實(shí)之下,還是不妨把心態(tài)放低一些。另一方面,目前成才渠道和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在的問題也不容忽視,“學(xué)歷貶值”不僅直接影響了個(gè)體的發(fā)展,還浪費(fèi)了國(guó)家的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。