國際化視野下的實踐育人體系建設(shè)初探

李楠 李彥愷

國際化視野對于完善構(gòu)建實踐育人體系的重要意義

2011年5月10日，胡錦濤總書記給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信，向廣大青年學子發(fā)出了“向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習”的號召，高度肯定北京大學長期開展研究生支教實踐活動的做法，為學校共青團進一步加強實踐育人工作指明了方向。

常宇同志在中國共產(chǎn)主義青年團北京市第十三次代表大會上所作的報告中指出：“北京共青團要準確把握世界城市的基本特征和青年的新特點，準確把握首都工作的特殊重要性對青年提出的新要求，以一流的工作標準，建設(shè)一個與中國特色世界城市相適應的共青團?！?/p>

2012年，朱善璐同志代表學校黨委在北京大學第十二次黨代會上所作的報告，在繼承學校第十一次黨代會和之前幾次黨代會精神的基礎(chǔ)上，進一步描繪了北京大學加快創(chuàng)建世界一流大學的宏偉藍圖，作出了以改革創(chuàng)新的精神，加強和改進學校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要部署，發(fā)出了向著率先躋身世界一流大學、進而走在世界一流大學前列的前進目標不懈奮斗的重要號召，在學校第九、十、十一次黨代會提出的戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)上，進一步提出了“北大2048”遠景規(guī)劃和力爭在第三個50年的發(fā)展周期內(nèi)實現(xiàn)加快創(chuàng)建世界一流大學“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想。

在北京市共青團著力建設(shè)與世界城市相適應的世界共青團組織、北京大學進一步加快建設(shè)世界一流大學步伐的大背景下，如何將拓展青年的國際化視野、培養(yǎng)大學生的國際化視野納入學校實踐育人的長期工作中，從而進一步完善構(gòu)建實踐育人體系，已經(jīng)成為擺在北京大學共青團面前的一個重要問題。

著力培養(yǎng)青年國際化視野

近年來，學校團委努力推動“第二課堂”的全面覆蓋和有效影響，利用學生社團、志愿服務(wù)與交流互訪的各種形式積極引導北大青年，培養(yǎng)青年國際化視野。

1.以社團為載體，扎實推進國際合作，促進青年學生成長的國際化與多元化

北京大學學生國際交流協(xié)會（SICA）是國內(nèi)高校中第一個專門從事國際交流的學生社團，旨在為學校的中國學生、留學生與外賓架設(shè)起溝通了解的橋梁。協(xié)會現(xiàn)有海內(nèi)外活動項目共15 個，每年吸引全校數(shù)百學生申請參加，覆蓋中國、美國、法國、日本、韓國、瑞士、英國等國家。這些國際交流項目不僅為學生拓展國際視野作出了一定的貢獻，也在國際舞臺上展現(xiàn)出了中國青年大學生多方面的良好形象，為中國民間外交增添了一道亮麗的風景線。SICA 的著名品牌活動——“京論壇”，是在中國和日本兩國最高學府——北京大學和東京大學之間舉辦的第一個由學生自主創(chuàng)立的學生交流項目，旨在通過兩國未來精英及領(lǐng)袖間的溝通和研討，使青年彼此增進了解，正視彼此利益訴求。中日兩國的青年精英和未來領(lǐng)袖通過面對面的對話加強溝通、消除誤會、重建信任，對于促進中日關(guān)系的長遠發(fā)展、展示北大學生精神風貌、進一步培養(yǎng)青年國際化視野都發(fā)揮了巨大作用。

北京大學模擬聯(lián)合國協(xié)會（以下簡稱“北大模聯(lián)”）是中國大陸高校中最早成立的模擬聯(lián)合國學生社團。2006年3月，北大模聯(lián)與哈佛大學模擬聯(lián)合國協(xié)會成功合辦了世界大學生模擬聯(lián)合國大會，這是亞洲高校第一次承辦該項活動，來自世界36個國家的1，400多名代表參加了此次會議，時任聯(lián)合國秘書長科菲·安南出席了會議。2010年4月4日，第四屆北京大學國際模擬聯(lián)合國大會成功落下帷幕。在4天的時間里，來自30個國家、95所高校的473名代表齊聚北京大學，用激情和智慧書寫了北大國際模擬聯(lián)合國大會的新篇章。除了舉辦國際模擬聯(lián)合國大會以外，北大模聯(lián)每年派出近80人次的代表團參與國內(nèi)外各類模擬聯(lián)合國大會。目前，北大模聯(lián)自主擁有的品牌大會主要有北京大學國際模擬聯(lián)合國大會、北京大學全國中學生模擬聯(lián)合國大會。此外，北大模聯(lián)還在北京大學的外事活動中作出了積極貢獻，組織和參與接待了多位外國元首、聯(lián)合國官員，并在與外賓的交流對話中充分體現(xiàn)了當代北大青年的中國情懷和世界眼光。

北京大學中樂學社是北京大學最具影響力的中國音樂社團，也是中國唯一擁有資深顧問團和專業(yè)駐團作曲家的非官方學生音樂社團。2012年9月，中樂學社受邀出訪英國愛丁堡大學，參與“絲綢之路到蘇格蘭”教育計劃，并在世界著名的愛丁堡皇家植物園內(nèi)的“中國坡”園區(qū)，成功舉辦戶外演奏會。中樂學社希望通過音樂傳播的新思路，加強北京大學與愛丁堡大學的聯(lián)系，為兩校友誼更為輝煌的未來營造新的起點；同時也希望通過音樂的方式促進中國文化的海外傳播，拓展北大青年的國際視野，使北大學子通過自己的實踐，達到提升自我、服務(wù)社會的目的。

2.以重大國際活動為契機，引導青年放眼世界，著力增強青年國際意識

2008年北京奧運會、殘奧會志愿者工作創(chuàng)下了參與面最廣、報名人數(shù)和志愿者人數(shù)最多的記錄。作為賽會志愿者主要組成部分的北京高校志愿者，以熱情真誠的服務(wù)，為國家贏得了尊嚴和友誼。

其中，北京大學充分發(fā)揮共青團密切聯(lián)系青年、善于凝聚青年的優(yōu)勢，讓北大共青團挑起奧運志愿者工作這副重擔，切實發(fā)揮主力軍和突擊隊的作用。北大團委對學校各級青年志愿者協(xié)會進行改組，建立了“學?！獙W部—院系”三級工作體系，將團的組織系統(tǒng)全盤移植到志愿者工作之中，實現(xiàn)了“全團志愿者”的動員和組織模式，為奧運志愿者工作的扎實推進和有序開展奠定了最堅實的組織基礎(chǔ)。同時，北大團委還以“愛心傳遞微笑——‘五彩志愿者在行動”為主題，堅持“育人為本、著眼長遠、就近就便、張弛適度”的原則，動員和組織廣大學生參與校內(nèi)各種志愿服務(wù)活動，引導廣大學生身體力行，實踐“志愿服務(wù)人人可為、處處可為、時時可為”的理念，使志愿服務(wù)精神更加深入人心。

北京大學的奧運志愿者通過他們的傾心參與和無私奉獻，用熱情詮釋了奧林匹克精神的真諦，用微笑展示了北京最動人的名片。同時，也使他們在面對來自世界各地的國際友人的過程中進一步培養(yǎng)世界眼光，樹立國際化服務(wù)意識，從而更好地秉承和弘揚了奧林匹克精神和志愿者精神。

2011年11月，由北京大學主辦的第八屆北京論壇隆重開幕。本屆論壇以“文明的和諧與共同繁榮——傳統(tǒng)與現(xiàn)代，變革與轉(zhuǎn)型”為主題，共設(shè)有7個分論壇、1個青年學生論壇、1個專場、1場圓桌會議和兩場對話。7個分論壇，分別從哲學、環(huán)境、國際關(guān)系、城市、醫(yī)學、經(jīng)濟、教育等角度探索建設(shè)和諧家園之路；學生分論壇則圍繞“文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展：青年的責任與行動”展開，同時推出以“世界格局變化中的國家發(fā)展與文化復興”和“軸心文明的對話”為主題的高水平對話。

青年學生分論壇作為北京論壇分論壇中年輕的一支，其參與者都是來自世界上不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀青年學生，并針對“文化傳承與青年的角色”“文化創(chuàng)新與青年的視角”和“文化發(fā)展與青年的行動”展開討論，給予了青年一個展示青春的平臺，使北大青年得以在積極籌備與參與該論壇的過程中充分展示北大學子的精神風貌，并進一步引導青年放眼世界，培養(yǎng)青年國際化視野。

3.以創(chuàng)業(yè)為導向，探索長期深入的合作交流模式，進一步開闊青年國際化視野

在青年創(chuàng)業(yè)者既面臨著種種挑戰(zhàn)，又面臨著諸多機遇的時代背景下，北京大學積極開展國際創(chuàng)業(yè)主題交流活動，并不斷探索長期深入合作的交流模式。

北京大學與東京大學聯(lián)合舉辦創(chuàng)業(yè)主題交流活動，兩校分別派出本校學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中表現(xiàn)突出的團隊進行對話，其商業(yè)計劃涉及醫(yī)療衛(wèi)生、貿(mào)易服務(wù)、生命科學、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等多個領(lǐng)域。他們圍繞各自的項目思路與進展狀況進行了探討和切磋，并通過現(xiàn)場問辯的方式進行了充分、熱烈的互動交流。

同時，日本通用工程股份有限公司自2005年6月起設(shè)立北京大學團委“河合創(chuàng)業(yè)基金”，每年提供折合約10萬人民幣的日元資助，用于支持和推動北京大學的學生創(chuàng)業(yè)活動。截至2012年，日本通用公司已連續(xù)8年在北大設(shè)立“河合創(chuàng)業(yè)基金”，累計資助了35支北大學生創(chuàng)業(yè)團隊、30多名北大學生。在這筆資金的支持下，他們不斷提高創(chuàng)新技能、凝練創(chuàng)業(yè)智慧，得到了真正的成長進步。目前，北京大學第十四屆學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽已全面展開，北大團委將充分發(fā)揮“河合創(chuàng)業(yè)基金”的作用，切實保障各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的順利進行。

中日雙方的積極溝通合作，以及兩國青年對于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的相互借鑒與相互學習，必將對北大青年進一步提升創(chuàng)新意識、領(lǐng)會創(chuàng)業(yè)精神、走上創(chuàng)業(yè)之路發(fā)揮積極的推動作用，同時也將進一步開闊北大青年的國際化視野，培養(yǎng)世界眼光。

積極探索人才培養(yǎng)規(guī)律，總結(jié)實踐育人經(jīng)驗成果

1.準確把握實踐育人精神實質(zhì)，開展形式多樣的理想信念教育

高度重視實踐的育人作用，準確把握實踐育人精神實質(zhì)。其一是明確實踐作為教育的內(nèi)在屬性，利用第二課堂的平臺引導學生開展自我教育、同伴教育，通過新型育人模式培養(yǎng)青年實踐能力與創(chuàng)新能力；其二是結(jié)合北大青年一直以來的光榮傳統(tǒng)，進一步加強理想信念教育，堅定不移地用中國特色社會主義偉大旗幟引領(lǐng)青年，以中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的宏偉目標感召青年。

2.充分尊重青年主體地位，最大程度發(fā)揮青年主觀能動性

尊重青年主體地位，是適應時代變革的根本需求，是充分發(fā)揮青年主觀能動性的根本保證。其一是要切實重視青年的主體地位，準確把握青年主體的共性和個性；其二是要深入青年，站在青年的角度思考問題，真正了解青年的實際需求與所面臨的實際困難；其三是相信青年的主體性和創(chuàng)造性，相信他們能夠在不斷的實踐探索中解決自身發(fā)展的問題，敢于放手讓青年進行獨立探索和創(chuàng)新，最大程度地激發(fā)他們的創(chuàng)造性和主動性。

3.深入整合多方資源，大力加強交流合作

著力整合資源，利用共青團組織優(yōu)勢，開展廣泛交流的合作，形成全方位、全覆蓋的實踐育人體系。其一是立足青年特性，結(jié)合不同青年特點開展實踐指導活動，保障實踐育人工作的針對性與實效性；其二是有效整合多方資源，構(gòu)建實踐育人活動平臺，形成實踐育人全方位格局；其三是構(gòu)筑科學體系，大力推進交流合作，完善實踐育人工作體系。

對進一步開拓青年國際化視野，完善實踐育人體系的探索

1.增強培養(yǎng)意識，扎實推進育人工作實效性

積極響應北京市共青團著力建設(shè)與世界城市相適應的世界共青團組織的新要求，緊密圍繞“北大2048”遠景規(guī)劃和力爭在第三個50年的發(fā)展周期內(nèi)實現(xiàn)加快創(chuàng)建世界一流大學“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想，增強對青年國際化視野的培養(yǎng)意識，進而扎實推進實踐育人工作的實效性。其一是充分明確新形勢下國際化視野培養(yǎng)工作所處的重要地位，將其放在實踐育人體系中的核心位置；其二是努力適應國際化視野培養(yǎng)的新要求，進一步加強理想信念教育，牢牢把握思想引領(lǐng)的主動權(quán)，堅定不移地用中國特色社會主義偉大旗幟引領(lǐng)青年，以中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的宏偉目標感召青年；其三是堅持以育人為本，立足培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本目標，在實踐中大力培養(yǎng)青年的國際化視野。

2.努力拓寬思路，創(chuàng)新培養(yǎng)方式方法

積極適應培養(yǎng)國際化視野，完善實踐育人體系的新要求，努力拓寬工作思路，全面創(chuàng)新培養(yǎng)國際化視野的方式方法。其一是進一步加強校園文化建設(shè)，倡導青年新風尚，營造出拓寬國際視野、增強國際意識的校園氛圍；其二是深入了解把握青年的新特點和新變化，改變傳統(tǒng)工作思路與工作方法，積極探索工作路徑，借鑒北京大學日本文化歷史考察團“鼓勵各學科、各院系、各年級學生參與國際交流，全面了解國外文化，與國外社會深入互動”的培養(yǎng)模式，圍繞育人目標有針對性地開展一系列主題活動，主動引導青年放眼世界，從而不斷提升青年的國際意識與國際化素養(yǎng)；其三是積極創(chuàng)新基層團建模式，準確把握《北京大學“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“大幅提升學生在讀期間出國（境）學習交流比例，力爭本科生、研究生有海外培養(yǎng)經(jīng)歷的比例較大幅度提高”這一未來發(fā)展方向，學習外國語學院學生在海外交流期間緊密團結(jié)、相互扶持，并積極與國內(nèi)學生溝通分享學習成果的先進經(jīng)驗，扎實推進海外團支部的建立，進一步增強學生的跨國、跨文化交流合作能力，從而持續(xù)培養(yǎng)青年的博大胸懷與廣闊視野；其四是建立健全實踐育人體系的統(tǒng)籌方式，使培養(yǎng)國際化視野與實踐育人體系中其他方面的工作相互協(xié)調(diào)、相互促進，進而實現(xiàn)資源的充分配置與有效整合。

3.搭建國際交流平臺，探索培養(yǎng)工作長效機制

將學校的豐富資源與學生社團組織對于廣大青年的吸引力相結(jié)合，搭建一系列國際交流平臺，從而真正實現(xiàn)優(yōu)勢發(fā)揮與資源共享，有效構(gòu)建國際化視野培養(yǎng)工作的長效機制。其一是構(gòu)建學術(shù)科創(chuàng)國際交流平臺，引導學生關(guān)注國際學術(shù)前沿與世界科技發(fā)展最新動態(tài)；其二是構(gòu)建學生社團組織國際交流平臺，通過與國外青年在各個方面的相互交流與相互溝通，不斷增進青年的國際化素養(yǎng)與國際意識；其三是構(gòu)建國際志愿服務(wù)平臺，引導青年在更為廣闊的范圍內(nèi)弘揚志愿者精神；其四是構(gòu)建海外實踐平臺，增進青年對于國際環(huán)境的深入了解，從而進一步培養(yǎng)青年的國際視野。

（作者單位：北京大學）

[責任編輯：張 雯]