校園網(wǎng)視域下的教育管理研究

余麗華

摘要校園網(wǎng)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)環(huán)境和進(jìn)行各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)，本文從教學(xué)管理、教務(wù)科研信息管理以及行政管理三個(gè)方面論述了校園網(wǎng)對(duì)教育管理的信息化和教學(xué)質(zhì)量的全面提高起到的推動(dòng)作用，并從管理人員的配備、使用人員的培訓(xùn)、信息資源的建設(shè)和應(yīng)用模式的研究四個(gè)方面探討了校園網(wǎng)在教育管理中發(fā)揮作用的條件。

關(guān)鍵詞校園網(wǎng)教育管理

1 校園網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)

校園網(wǎng)是基于現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研、管理以及綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育觀念、教育模式與教育制度轉(zhuǎn)變的技術(shù)先導(dǎo)與物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.1 提供信息化教學(xué)環(huán)境

校園網(wǎng)可以為學(xué)校的教學(xué)和科研工作提供先進(jìn)而實(shí)用的信息化教學(xué)環(huán)境。教師備課時(shí)，利用校園網(wǎng)可以非常便捷地瀏覽和查詢網(wǎng)絡(luò)資源，制作多媒體課件，滿足授課的需求。教師的授課內(nèi)容和教學(xué)課件將在校園網(wǎng)上開放，其他教師可以作為參考，并可以作為學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)材料。課堂中教師可以利用網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢(shì)，以教學(xué)網(wǎng)絡(luò)或多媒體為基礎(chǔ)，進(jìn)行多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

1.2 具備教務(wù)行政等管理功能

校園網(wǎng)具有教務(wù)、行政和總務(wù)等管理功能。諸如課程管理、成績(jī)與學(xué)籍管理、德育教育管理、信息資源管理以及考試、考查等教務(wù)管理工作都可以通過(guò)校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理。校園網(wǎng)也可以進(jìn)行公文收發(fā)、會(huì)議管理、黨務(wù)和人事管理等行政事務(wù)管理工作，比如校園網(wǎng)的OA系統(tǒng)，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)紙化辦公，從而提高學(xué)校的管理效率。另外，校園網(wǎng)也兼具學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、實(shí)驗(yàn)室管理和食堂管理等總務(wù)管理功能。

1.3 滿足校內(nèi)校外通訊要求

校園網(wǎng)可以滿足校內(nèi)外的各種通訊要求，不僅具備互聯(lián)網(wǎng)功能，比如收發(fā)電子郵件、召開網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、舉辦專題研討，而且能夠提供發(fā)布、瀏覽、檢索、存取網(wǎng)絡(luò)信息等服務(wù)。

2 校園網(wǎng)推動(dòng)教育管理水平的提高

教育管理是國(guó)家為貫徹教育方針政策，執(zhí)行教育法規(guī)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，而對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制等一系列有目的的連續(xù)活動(dòng)。①

2.1 校園網(wǎng)利于教學(xué)管理

隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建立，許多工作將由電腦代替處理。如今，國(guó)家寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，各類局域網(wǎng)絡(luò)被廣泛應(yīng)用到各高校的計(jì)算機(jī)教室以及實(shí)驗(yàn)室中，網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)了教師和學(xué)生的交流。不僅教師能夠照顧學(xué)生的個(gè)體差異，而且?guī)熒g、學(xué)生之間的互動(dòng)行為也大大強(qiáng)化。這無(wú)疑對(duì)于提高教學(xué)管理的水平大有裨益。比如校園網(wǎng)上的BBS就是全校的一個(gè)公共交流平臺(tái)。而多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）中的應(yīng)用，創(chuàng)造出動(dòng)態(tài)的課件，方便學(xué)生多角度地觀察信息，這是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

校園網(wǎng)為教師進(jìn)行教學(xué)管理提供了非常大的幫助。通過(guò)校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)管理教育軟件，教師可以完成教學(xué)計(jì)劃的編排，課程表的生成，圖書的檢索，出考試題、閱卷、分析試卷，考試成績(jī)的管理與分析，設(shè)備、教材的自動(dòng)化管理，以及其他教學(xué)管理工作。并且，教師能夠及時(shí)地獲得有價(jià)值的反饋信息，幫助教師改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

2.2 校園網(wǎng)利于教務(wù)科研信息管理

科學(xué)現(xiàn)代化的教務(wù)信息管理和科研信息管理反映了一個(gè)學(xué)校的教育管理水平。從這種意義上來(lái)說(shuō)，校園網(wǎng)的建立和應(yīng)用不僅改變了傳統(tǒng)的被動(dòng)式作業(yè)，而且利用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以隨時(shí)隨地的掌握教與學(xué)的實(shí)時(shí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、教務(wù)處非常方便地對(duì)學(xué)校的日常教學(xué)、教務(wù)、科研以及圖書情報(bào)工作進(jìn)行信息采集、分析和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效的調(diào)控。

2.3 校園網(wǎng)利于行政管理

從一個(gè)學(xué)校整體來(lái)看，行政后勤部門的地位和作用舉足輕重，它們?cè)诒ＷC學(xué)校的黨政、教輔、生活等各項(xiàng)工作正常開展的同時(shí)，每天都有大量的日常文書工作需要完成。利用校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)管理，不僅節(jié)約時(shí)間而且能夠準(zhǔn)確地完成這些任務(wù)，使工作人員從繁瑣的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，把時(shí)間更多地用于其它的工作，方便了學(xué)校的行政管理。

另一方面，校園網(wǎng)通過(guò)光纖主干將校園內(nèi)所有局域網(wǎng)和單機(jī)連成一體，可以非常方便地實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化管理，提高工作效率。通過(guò)校園網(wǎng)，學(xué)校各個(gè)機(jī)關(guān)、處科室都可以進(jìn)行下發(fā)文件、上報(bào)公文等事務(wù)管理。除滿足行政管理的需要外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還可以生成詳盡的行政報(bào)告，更好地進(jìn)行決策規(guī)劃。

3 校園網(wǎng)在教育管理中發(fā)揮作用的條件

3.1 注重管理人員的配備

校園網(wǎng)是由計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)組成的一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，其硬件時(shí)常會(huì)出故障，軟件也難免會(huì)受到黑客、病毒等人為的破壞，如果沒(méi)有專業(yè)人員進(jìn)行管理，一旦系統(tǒng)癱瘓，將對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理造成嚴(yán)重影響。配備專業(yè)的系統(tǒng)管理人員不但可以進(jìn)行日常的系統(tǒng)維護(hù)，而且可以在校園網(wǎng)的有效使用和開發(fā)方面提出合理的建議，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能。

3.2 注重使用人員的培訓(xùn)

校園網(wǎng)建成后，培訓(xùn)相關(guān)人員是非常重要的，因?yàn)榻處煛W(xué)生和學(xué)校職工如果不能熟練地操作和使用校園網(wǎng)的各項(xiàng)功能，必將造成校園網(wǎng)的閑置。這些培訓(xùn)包括現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育管理方法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，而技術(shù)的培訓(xùn)最為重要。其內(nèi)容應(yīng)視相關(guān)人員的技術(shù)水平而定，可根據(jù)具體情況分批進(jìn)行，并且隨著新技術(shù)的進(jìn)步培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)不斷增加、完善。

3.3 注重信息資源的建設(shè)

信息資源的不斷豐富和完善，是校園網(wǎng)建設(shè)的核心內(nèi)容。只有當(dāng)校園網(wǎng)具備了豐富的信息資源，才能在教學(xué)和管理中充分發(fā)揮作用。校園網(wǎng)中的信息資源需要各方人員不斷收集、制作、積累，其來(lái)源主要有：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載所需信息；購(gòu)買市面上公開出售的電子出版物；通過(guò)截圖軟件、音視頻捕獲裝置、文字錄入裝置（掃描儀等）進(jìn)行數(shù)字化錄入；通過(guò)專業(yè)制作軟件（如Photoshop和多媒體編著軟件等）進(jìn)行數(shù)字化創(chuàng)造。

3.4 注重應(yīng)用模式的研究

校園網(wǎng)為學(xué)校的教學(xué)和日常管理提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，如何更好地使用這個(gè)平臺(tái)？由誰(shuí)來(lái)使用？以及哪些教育和管理問(wèn)題可以通過(guò)校園網(wǎng)解決？等等，這些都涉及校園網(wǎng)應(yīng)用模式的研究。針對(duì)在教學(xué)和管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合專家的分析和技術(shù)人員的協(xié)調(diào)配合就會(huì)產(chǎn)生出新的應(yīng)用模式，使校園網(wǎng)發(fā)揮出最大的效益。

4 總結(jié)

校園網(wǎng)的建設(shè)必將推動(dòng)教育管理的信息化和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。一方面通過(guò)校園網(wǎng)可以獲得大量的外部信息，拉近了學(xué)校與外界的距離，同時(shí)外界也可以更好地了解學(xué)校；另一方面，它構(gòu)建了基于網(wǎng)絡(luò)的教育管理體系，為教育管理水平的提高提供便利的平臺(tái)。隨著校園網(wǎng)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)必定會(huì)迎來(lái)全新的時(shí)代。