加強(qiáng)高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 促進(jìn)思想政治教育

吳清

摘 要:思想政治教育工作是高職教育體系中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,然而僅僅以班級為陣地的思想政治教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)殡S著高校改革的不斷深入,班級的各項(xiàng)功能在逐漸弱化,而學(xué)生社團(tuán)的影響在不斷擴(kuò)大,因此緊密依托學(xué)生社團(tuán)將有利于促進(jìn)高職思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞:高職學(xué)生社團(tuán)思想政治教育

中圖分類號(hào):G43 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2012)06(a)-0223-02

黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù),社會(huì)主義和諧社會(huì)以人的全面發(fā)展為基本特征,大學(xué)生作為祖國發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力,應(yīng)該擁有高尚的思想道德水平,而如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作就成為了高校整體教育的重要內(nèi)容。二00四年十月,中共中央、國務(wù)院提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,要求“依托班級、社團(tuán)等組織形式,開展大學(xué)生思想政治教育”,充分強(qiáng)調(diào)了以社團(tuán)活動(dòng)為載體,做好大學(xué)生思想政治教育的重要性和必要性;共青團(tuán)中央、教育部發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》指出了高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組織的群眾團(tuán)體,在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要的作用。學(xué)生社團(tuán)因其自發(fā)性、自主性強(qiáng)的特點(diǎn),在高校中受到越來越多大學(xué)生的歡迎,也成為其豐富精神文化生活的快樂基地,尤其對于高職學(xué)生而言,課堂學(xué)習(xí)并不是他們非常擅長和喜好的,要對其進(jìn)行思想政治教育,必須開辟出新的途徑,而努力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),將會(huì)在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中起到十分重要的作用。

1 緊密依托學(xué)生社團(tuán)是促進(jìn)思想政治教育工作的新途徑

1.1 大學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育工作的新載體

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育,開展豐富多彩、積極向上、吸引力強(qiáng)的學(xué)術(shù)、科技、教育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng),把德育與智育、體育、美育結(jié)合起來,寓教育于文化活動(dòng)之中?！备咝W(xué)生社團(tuán)是學(xué)生開展“豐富多彩、積極向上、吸引力強(qiáng)活動(dòng)”的有效途徑。高校課程安排的特點(diǎn)與高中有很大區(qū)別,同學(xué)之間朝夕相處的機(jī)會(huì)并不太多,傳統(tǒng)的以班級為主的集體意識(shí)正在逐漸弱化,思想政治教育的開展缺乏有效的媒介,因此學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)漸漸成為了在學(xué)生中開展思想政治教育的新載體。

能夠加入一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán),對學(xué)生本身也是一種接受積極思想教育的過程,通過參與自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)對社團(tuán)強(qiáng)烈的歸屬感;通過一些社團(tuán)管理的工作,培養(yǎng)高度的自信心;由這兩種積極的信號(hào)轉(zhuǎn)化為認(rèn)同感、榮譽(yù)感,相信這個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)必將對成員們思想道德水平的提升起到潛移默化的作用,而這相對于傳統(tǒng)的思想政治教育形式,其產(chǎn)生的積極效果不言而喻。

如我校的“陽光天使志愿者服務(wù)隊(duì)”,由一百余名優(yōu)秀的大學(xué)生組成,以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨,結(jié)合我校專業(yè)特點(diǎn),圍繞“社區(qū)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)”等主要方向開展志愿活動(dòng)。從每一次活動(dòng)的策劃到執(zhí)行再到反思,使學(xué)生接受到了一次又一次的思想教育,但這種教育不來自課堂,不來自教師,而是一種自我教育的形式,他們接受到的這種教育將會(huì)更好地指導(dǎo)實(shí)踐,既奉獻(xiàn)他人又使自己得到鍛煉。

1.2 社團(tuán)活動(dòng)的形式與內(nèi)容適合思想政治教育工作的有效開展

當(dāng)代大學(xué)生高度追求個(gè)性發(fā)展,亟需實(shí)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺(tái),學(xué)生社團(tuán)以其輕松豐富的形式,新穎活潑的內(nèi)容,為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間,成為他們鍛煉能力和提高素質(zhì)的舞臺(tái)。各高校社團(tuán)都會(huì)根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)及愛好設(shè)立多種形式內(nèi)容的社團(tuán),以我校為例,愛好文藝的學(xué)生可參加合唱團(tuán)、街舞社、吉他社;愛好體育的學(xué)生可參加籃球社、排球社、跆拳道社;想要修身養(yǎng)性的學(xué)生可參加瑜伽社、棋藝社、書法繪畫社等等,可以說不管是外向的還是內(nèi)向的學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺(tái)。高校學(xué)生的思想政治教育工作效果普遍未能盡如人意,主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)高校的思想政治教育在內(nèi)容上脫離了學(xué)生實(shí)際,教育形式傳統(tǒng)單調(diào),一味的說教只能造成學(xué)生的厭煩與逆反;如果能將思想政治教育工作的內(nèi)容在社團(tuán)活動(dòng)中得以體現(xiàn)將會(huì)呈現(xiàn)不同的效果,學(xué)生在自己感興趣的平臺(tái)中往往愿意主動(dòng)接受教育,同時(shí)在社團(tuán)活動(dòng)中所受的這種教育指導(dǎo)實(shí)踐的可能性較大,使思想政治教育起到真正的作用。

2 通過學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行思想政治教育存在的問題

2.1 高職社團(tuán)活動(dòng)本身缺乏先進(jìn)性思想的指導(dǎo)

高校社團(tuán)文化應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),按照“三個(gè)代表”中關(guān)于先進(jìn)文化發(fā)展方向的要求前進(jìn),然而社團(tuán)自身具有自發(fā)性、自主性、開放性強(qiáng)的特點(diǎn),因此難以達(dá)到關(guān)于先進(jìn)性的要求。對于高職學(xué)生而言,主動(dòng)進(jìn)行先進(jìn)文化、先進(jìn)理論學(xué)習(xí)的相對較少,即便是理論學(xué)習(xí)方面的社團(tuán)也難免充滿了趣味性與功利性,形式大于內(nèi)容,難以形成濃厚的先進(jìn)文化氛圍,另外有些社團(tuán)過度迎合成員的需求,已經(jīng)喪失了理論學(xué)習(xí)的目的性和嚴(yán)肅性。

2.2 社團(tuán)管理不夠規(guī)范

目前高職社團(tuán)管理主要存在兩種形式,一種是由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一管理,各社團(tuán)在部署下進(jìn)行活動(dòng);另一種是社團(tuán)完全由學(xué)生自主管理,二者都存在一定的問題,前者忽視了學(xué)生的自主性,起不到社團(tuán)應(yīng)有的作用,后者一旦管理不善,可能產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面后果。許多學(xué)生社團(tuán)審批程序過于簡單,組織機(jī)構(gòu)不夠完備,缺乏規(guī)范的章程和管理制度,加上有些社團(tuán)負(fù)責(zé)人在管理過程中經(jīng)驗(yàn)不足、責(zé)任心不強(qiáng),往往使一些社團(tuán)名存實(shí)亡或者干脆宣布解散。如果不加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理,而與思想政治教育硬性結(jié)合,不但不能起到積極的作用,兩方面的工作都將受到消極影響。

3 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),有效開展思想政治教育

3.1 對社團(tuán)成立審批、成員篩選嚴(yán)格把關(guān)

多數(shù)高職學(xué)生在高中階段不喜歡學(xué)習(xí),升學(xué)后學(xué)習(xí)的壓力變得更小,因此組建或參加學(xué)生社團(tuán)成為了他們認(rèn)為不錯(cuò)的選擇,然而有些社團(tuán)的成立僅是他們心血來潮的想法,一旦得到了審批,就任由其發(fā)展,這也是很多社團(tuán)剛剛成立就出現(xiàn)諸多問題的根本所在,因此校團(tuán)委或相關(guān)部門應(yīng)該對社團(tuán)的成立審批認(rèn)真負(fù)責(zé),考慮其是否符合條件,不能只關(guān)注社團(tuán)數(shù)量的增加,而不顧質(zhì)量的高低,應(yīng)讓一些真正優(yōu)秀的社團(tuán)得到更多的關(guān)注和支持。另外有很多社團(tuán)只關(guān)注人員數(shù)量的增長,盲目吸納成員,忽視其加入社團(tuán)的目的及能否長期堅(jiān)持,一些成員的消極表現(xiàn)可能影響整個(gè)社團(tuán)的發(fā)展,只有對社團(tuán)的質(zhì)量、成員的素質(zhì)把好關(guān),才能使此社團(tuán)成長為有影響力且可以肩負(fù)起積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的優(yōu)秀社團(tuán)。只有從制度上、從管理上對社團(tuán)進(jìn)行長期監(jiān)督才能實(shí)現(xiàn)通過社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行思想政治教育的真正目的。

3.2 高職院校應(yīng)從根本上重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

一些高職院校的學(xué)生社團(tuán)起到的作用僅僅是豐富學(xué)生的業(yè)余生活,很多社團(tuán)成員不能長期堅(jiān)持參加社團(tuán)活動(dòng),很少人像上下課一樣長期堅(jiān)持按時(shí)來、按時(shí)走,在我國的高校中,做得稍好的學(xué)校將參與社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)分制考核的一方面,有些學(xué)校的社團(tuán)則與綜合素質(zhì)的測評、榮譽(yù)的獲得沒有絲毫關(guān)系,充分證明學(xué)校沒有從根本上重視社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生也就因此將社團(tuán)當(dāng)成偶爾閑暇時(shí)光顧一下的地方。美國的高校對學(xué)生社團(tuán)是極為重視的,教育高校的各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到“多一個(gè)健康發(fā)展的學(xué)生社團(tuán),就多一塊教育的陣地,多一個(gè)展示的舞臺(tái),多一個(gè)創(chuàng)新的堡壘,多一批受益的學(xué)生”。只有將學(xué)生社團(tuán)組織和社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校教育、教學(xué)的整體規(guī)劃,才能更加充分地發(fā)揮社團(tuán)作為思想政治教育載體的重要作用;同時(shí)必須意識(shí)到將思想政治工作融入社團(tuán),是學(xué)生社團(tuán)保持正確發(fā)展方向的需要,也是大學(xué)生社團(tuán)保持強(qiáng)大生命力的需要,由此可見,社團(tuán)建設(shè)與思想政治教育之間可以產(chǎn)生積極的相互作用。學(xué)?？砂才艑＜倚偷慕處熒钊氲缴鐖F(tuán)的活動(dòng)中,建立區(qū)別于嚴(yán)肅課堂的活潑氣氛,又能在課下使學(xué)生接收到積極的思想政治教育信號(hào),還應(yīng)將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)作為綜合素質(zhì)測評的重要方面,學(xué)生將會(huì)從重視程度上有很大的提升。再者學(xué)校應(yīng)加大對社團(tuán)建設(shè)的資金投入,以哈佛大學(xué)為例,每年都要在學(xué)校財(cái)力十分有限的情況下,拿出大量的資金用于加強(qiáng)校內(nèi)足球隊(duì)的建設(shè)。在良好的社團(tuán)活動(dòng)條件下,學(xué)生也能夠更加主動(dòng)地參與到社團(tuán)建設(shè)中來。

3.3 培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)骨干,做好接續(xù)傳承工作

學(xué)生社團(tuán)的管理需主要依靠社團(tuán)中的學(xué)生干部,他們是社團(tuán)建設(shè)的骨干力量,如何培養(yǎng)其各方面素質(zhì)并使其起到示范帶頭作用值得我們思考。首先應(yīng)特別重視選拔環(huán)節(jié),要對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)密的考核,除考核其與社團(tuán)本身相關(guān)的管理能力外,更要重視其是否有高尚的思想道德水平,是否有責(zé)任心、是否有奉獻(xiàn)精神等,把真正有能力、有熱情為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)的高素質(zhì)人才選拔進(jìn)來。其次應(yīng)重視社團(tuán)干部的思想教育,除定期對其進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)外,還可選送部分優(yōu)秀的社團(tuán)干部參加團(tuán)校、黨校的學(xué)習(xí),將先進(jìn)的思想引進(jìn)來指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè),可起到事半功倍的作用。另外需要不斷設(shè)立骨干培養(yǎng)目標(biāo),經(jīng)過層層篩選,確定可以接任社長等重要職務(wù)的最終人選,不能因?yàn)閭€(gè)別社團(tuán)負(fù)責(zé)人的離校而導(dǎo)致整個(gè)社團(tuán)走下坡路甚至達(dá)到解散的程度,做好社團(tuán)骨干力量的接續(xù)傳承,才能使一些優(yōu)秀的社團(tuán)長治久安地發(fā)展下去,從而起到更大的作用。

當(dāng)代大學(xué)生存在著社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感逐漸下降的趨勢,因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育迫在眉睫,通過加強(qiáng)社團(tuán)管理,開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來開展思想政治教育,將成為區(qū)別于傳統(tǒng)且行之有效的教育形式。高職學(xué)生社團(tuán)文化所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)精神、創(chuàng)新精神能夠豐富大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容和方向,而且先進(jìn)的思想政治教育也能指引社團(tuán)向正確的方向發(fā)展。高職院校承擔(dān)著為國家培養(yǎng)技能型人才的重要使命,而良好的思想道德水平也同樣是學(xué)生必須具備的,學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育應(yīng)該不斷拓展新內(nèi)容,探索新方法,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)與以人為本相結(jié)合的重要原則,才能為國家培養(yǎng)出更多的合格人才。

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