三封“情書”

那一年，我上高二，年少輕狂不諳世事，和社會(huì)上的小混混一起稱兄道弟，遲到曠課，成績墊底，常常受到老師的批評(píng)，同學(xué)關(guān)系也很僵，沮喪頹廢的灰色心理越發(fā)的使我墮落。有一次，幾個(gè)“哥們”晚自習(xí)后翻越圍墻，跑到一個(gè)小酒店里喝酒，班主任找到我們時(shí)，我已經(jīng)喝得酩酊大醉。第二天我們幾個(gè)受到了學(xué)校的留校察看處分。從此，我便對(duì)班主任杜老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。

杜老師是個(gè)剛畢業(yè)不久的年輕女教師，對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格甚至苛刻，盡管她多次找我談心表達(dá)對(duì)我的關(guān)心和期望，甚至給我補(bǔ)習(xí)功課，但總覺得她的所有關(guān)心都是貓哭耗子——虛情假意。

違反校規(guī)喝酒受懲罰后，爸爸也對(duì)我將來考大學(xué)不抱多大的希望，不讓我進(jìn)家門。我的未來在哪里？人生的目標(biāo)是什么？似乎有種看破紅塵的感覺，覺得自己是這個(gè)世界上多余的人。

痛楚的心理折磨著我，我籌劃著離校出走！

那是一個(gè)下著淅淅瀝瀝秋雨的下午，化學(xué)課前，我匆匆忙忙地收拾著書本，打算永遠(yuǎn)離開學(xué)校。突然一封粉紅色的信掉了出來，雋秀的字體一看就知道出自一位女生之手。

那節(jié)課化學(xué)老師講的什么內(nèi)容我一點(diǎn)印象也沒有，只記得整節(jié)課心一直在怦怦地跳個(gè)不停。好不容易盼到下課，躲到?jīng)]人處，我激動(dòng)地拆開了信，兩行精巧秀美的字體出現(xiàn)在眼前：曾經(jīng)為你的進(jìn)步而高興，也為你現(xiàn)在的消沉和放縱感到痛心和難過，你曾是一個(gè)認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、有正義感的好同學(xué)，我希望看到過去那個(gè)開朗活潑、勤學(xué)上進(jìn)的你，希望你能冷靜下來，找到自己的人生目標(biāo)，鼓起勇氣，振作起來，承擔(dān)起男子漢的責(zé)任，不要讓曾經(jīng)喜歡你的女生失望！等待著你的轉(zhuǎn)變。信的落款是：一個(gè)默默關(guān)注你的女同學(xué)。

陣陣秋風(fēng)夾著秋雨和落葉打在我的臉上，看著這封“情書”，突然間羞恥和難過襲上心頭，我開始為自己過去的放縱感到難過，更為自己準(zhǔn)備出走的想法而自責(zé)。一個(gè)被學(xué)校判“死緩”的差生（同學(xué)們把留校察看戲稱為死緩）真的還有“救”嗎？我還能成為原來那個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、老師喜歡、同學(xué)尊敬的男子漢嗎？我不敢相信還有一位女同學(xué)每天都在關(guān)注自己，默默猜想：是她嗎？或者是她？

說也奇怪，自從收到那封“情書”以后，突然之間似乎感覺到周圍的一切都那么美好！老師是那么的和藹，同學(xué)和我說話時(shí)的語氣又是那么的溫和，我開始注意自己的形象，檢點(diǎn)自己的行為，學(xué)習(xí)上也有了動(dòng)力，第一次月考我進(jìn)步了11個(gè)名次。

人的一生是短暫的，短暫的生命中值得自己珍惜的東西很多很多！回想起來，那封“情書”是我生活中的珍寶。

光陰荏苒，日子一天天地在緊張學(xué)習(xí)中流逝。期末考試前的那個(gè)午后，天氣很寒冷，教室外寒風(fēng)裹著細(xì)雪。我來到教室準(zhǔn)備考前復(fù)習(xí)，拉開抽屜，又一封“情書”出現(xiàn)在我的抽屜里！還是那秀美的字體，熟悉的字跡，話語中充滿親切：為你這段時(shí)間的進(jìn)步高興，讓我看到了你的實(shí)力，期待你取得更加輝煌的成績。喜歡好學(xué)上進(jìn)，永不服輸?shù)哪?！落款是一個(gè)默默喜歡你的女生。驚喜之后，我精心收藏好這第二封情書。高二期末考試我的成績排名已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)第15名。

時(shí)間過得很快，一晃就到了高三。第一學(xué)期期末考試，我的成績總分在全校480人中已經(jīng)躍居第45名。班主任杜老師很高興，專門把我爸爸叫到學(xué)校，說我有出息，夸獎(jiǎng)我進(jìn)步大，越發(fā)激起我的學(xué)習(xí)熱情。在全校期末總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上，我作為成績優(yōu)異、進(jìn)步較快的先進(jìn)典型被校長表揚(yáng)。當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，校長親自為我戴上大紅花時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我淚流滿面。

第三封信是在期末總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)后第2天收到的：祝賀你取得的成績，你用事實(shí)證明了自己的能力和價(jià)值，這才是真正的你！高三剩下的日子不多了，請(qǐng)把握好自己，讓我們一起努力，爭(zhēng)取在大學(xué)的校園里相見。落款是一個(gè)默默監(jiān)督你的女生，還畫了一個(gè)可愛的笑臉。我暗暗地下定決心：一定要考上大學(xué)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。

一晃20年過去了，當(dāng)年桀驁不馴的少年狂，如今成為一名人民教師，但我一直沒有放棄尋找未曾謀面的她！當(dāng)年給我寫情書的那位女生是誰？她現(xiàn)在還好嗎？今年暑假，我攜妻女回老家探親，專程驅(qū)車去母?？赐焺e20余年的老師，謎底終于被揭開：當(dāng)年寫那三封“情書”的女生不是別人，是我當(dāng)年的班主任杜老師！

驚喜、感激之情油然而生，我終于從三封“情書”中讀懂了老師對(duì)學(xué)生的愛是一種博大精深的胸懷，作為一名教師，我也讀懂了教育的真諦！

（張文藝，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校，211112）