立足新起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)新跨越

任玉璞

“十二五”是秦安縣教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要中,全縣教育系統(tǒng)必須擔(dān)當(dāng)重任,負(fù)重前行,堅(jiān)持“注重學(xué)前,加強(qiáng)小學(xué),鞏固初中,提升高中,發(fā)展職教”的思路,不斷深化改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越。

第一,擴(kuò)大覆蓋,大力發(fā)展學(xué)前教育。擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育覆蓋面,延伸學(xué)前教育的鏈條是今后全縣發(fā)展學(xué)前教育的突破點(diǎn),我們要積極實(shí)施《秦安縣學(xué)前教育事業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃》,搶抓發(fā)展機(jī)遇,把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的基礎(chǔ)上,要充分利用農(nóng)村閑置校舍改建幼兒園,依托農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)富余校舍增設(shè)附屬幼兒園,規(guī)劃五年新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園19所,利用閑置校舍改建幼兒園10所,增設(shè)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)附屬幼兒園130所。到“十二五”末,全縣學(xué)前一年教育、學(xué)前兩年教育、學(xué)前三年教育毛入園率要分別達(dá)到75%、60%和50%。

第二,提質(zhì)增效,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程,“十二五”期間,我們將積極推進(jìn)“雙高‘普九(高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育)”,加快基礎(chǔ)能力建設(shè),進(jìn)一步加快中小學(xué)布局調(diào)整,堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、薄弱學(xué)校、特殊群體傾斜,下大力氣解決城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問(wèn)題,推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校師資均衡,保障困難群體學(xué)生接受義務(wù)教育,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利,深入實(shí)施素質(zhì)教育,鼓勵(lì)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展的道路,探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提高普及水平和教育質(zhì)量。

第三,注重內(nèi)涵,做優(yōu)普通高中“蛋糕”。普通高中是聯(lián)系基礎(chǔ)教育和高等教育的重要樞紐,隨著人民群眾生活水平的提高,對(duì)普通高中的需求越來(lái)越高,普通高中教育的質(zhì)量對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有著十分重要的作用,根據(jù)秦安的實(shí)際,我們將進(jìn)一步整合普通高中教育資源,鼓勵(lì)高中學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展的路子,使各高中學(xué)校呈現(xiàn)出特色發(fā)展、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同提升的良好態(tài)勢(shì)。要全力推進(jìn)高中新課程改革實(shí)驗(yàn),以縣一中為龍頭建立全縣普通高中新課程實(shí)驗(yàn)基地和教育科研實(shí)踐研究基地,充分發(fā)揮教育科研在高中教育中的作用。到“十二五”末,高中階段教育毛入學(xué)率要達(dá)到85%?？h五中創(chuàng)建成市級(jí)示范性高中,縣一中、二中創(chuàng)建成省級(jí)示范性高中。

第四,對(duì)接經(jīng)濟(jì),做大做強(qiáng)職業(yè)教育。按照“發(fā)展抓擴(kuò)招、改革抓特色、建設(shè)抓項(xiàng)目”的基本工作思路,依托縣職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),整合各類(lèi)資金,建設(shè)綜合型、開(kāi)放式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

搶抓“關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展機(jī)遇,借天水市兩個(gè)職教集團(tuán)之船“出?！?加強(qiáng)與縣域支柱產(chǎn)業(yè)的對(duì)接,打造產(chǎn)業(yè)鏈,在省內(nèi)外大中型企業(yè)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、全國(guó)大中城市開(kāi)辟就業(yè)市場(chǎng),建立相對(duì)穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地,擴(kuò)大各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),逐步提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力,滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求。

第五,多措并舉,推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。積極推行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制和任職交流制,逐步實(shí)行以公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用為主的中小學(xué)校長(zhǎng)選任方式。鍛造師德,把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、聘任聘用、收入分配和評(píng)優(yōu)選先的首要內(nèi)容,納入評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),實(shí)施師德建設(shè)一票否決制,讓校園成為精神特區(qū)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和人才培養(yǎng),積極組織實(shí)施中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目。培養(yǎng)省、市、縣級(jí)骨干教師,開(kāi)展縣“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

第六,負(fù)重拼搏,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是生命線,是教育工作的內(nèi)核。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,秦安教育系統(tǒng)堅(jiān)持把教育質(zhì)量的提高作為評(píng)價(jià)、衡量教育工作成效的唯一標(biāo)準(zhǔn),不斷推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。一是弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供、社會(huì)苦幫的“五苦”精神,振興秦安教育。二是建好教師和校長(zhǎng)兩支隊(duì)伍。三是強(qiáng)化教學(xué)教研、學(xué)校管理、教育督導(dǎo)評(píng)估作用。四是抓好改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、深化課堂教學(xué)模式改革、推進(jìn)精細(xì)化管理、完善縣鄉(xiāng)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,譜寫(xiě)秦安教育的新篇章。

編輯:陳富祥