高職院校的尷尬

許蘭武

9月初，本是各高校開(kāi)學(xué)之時(shí)，但一些高職院校的招生工作并未完成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1050萬(wàn)，此后逐年遞減，到2012年只有915萬(wàn)，4年累計(jì)下降了135萬(wàn)。在山東省，高考人數(shù)由2008年的近80萬(wàn)銳減到今年的49萬(wàn)。由于異地生源不足、院校管理亂象叢生，致使部分高職院校面臨閉門危險(xiǎn)。針對(duì)高職院校存在的諸多問(wèn)題，記者赴山東實(shí)地采訪，試圖探究高職院校的實(shí)際狀況。

招生困境

2012年8月9日，鄭寧、李亞男、殷寧3人因篡改周口衛(wèi)校14名學(xué)生報(bào)考志愿，被河南省周口市川匯區(qū)人民檢察院以涉嫌破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪批準(zhǔn)逮捕。事件當(dāng)回溯到今年高考結(jié)束后的錄取階段。據(jù)媒體報(bào)道，6月30日～7月1日，鄭寧等3人先后在賓館、網(wǎng)吧等地登錄河南招生信息網(wǎng)，利用在周口衛(wèi)校獲取的考生信息，將14名周口衛(wèi)校學(xué)生報(bào)考的第一志愿篡改為山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，并保存3次，將志愿鎖定為無(wú)法修改狀態(tài)。

經(jīng)查明，鄭寧、李亞男、殷寧系山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院學(xué)生，受學(xué)院委派到周口招生，每招收一個(gè)學(xué)生可提成550元。到周口衛(wèi)校聯(lián)絡(luò)招生工作時(shí)，他們從教室黑板上撕走了含有考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)、報(bào)考志愿登錄密碼等內(nèi)容的考生信息表，隨后作案，便發(fā)生了此次“篡改門”事件。

8月31日，記者就此事來(lái)到山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，不料遭遇該校保安圍阻。第二天，就學(xué)生在河南被抓事宜，該校招生辦主任仲?gòu)V強(qiáng)在電話中對(duì)記者解釋：“我校沒(méi)有招生提成這種事情。篡改學(xué)生志愿屬這三位學(xué)生的個(gè)人行為，與學(xué)院無(wú)關(guān)。”

“老生（在校學(xué)生）暑假回家招生，每招一個(gè)新生都有一份提成，這是高職院校招生多年來(lái)的一貫做法，其成效還是不錯(cuò)的?！鄙綎|一名多年參與招生的某高職院校老師透露，“不出去宣傳，外省很難知道你的學(xué)校。生源不足，學(xué)校必死無(wú)疑。這樣的招生現(xiàn)實(shí)讓我們必須想出多種辦法。為鼓勵(lì)招生，給參與招生的老師和學(xué)生提成是多年來(lái)的慣例?！?/p>

作為招考大省，山東高職招生正面臨重重考驗(yàn)?！敖衲晡沂？莆睦眍惖谝淮握骷驹赣?jì)劃為9萬(wàn)余人，實(shí)際投檔只有3萬(wàn)多；又因外省考生及家長(zhǎng)對(duì)山東高職學(xué)校了解甚少，自然出現(xiàn)了一些‘零投學(xué)校?！鄙綎|省教育廳新聞中心宋主任說(shuō)。

記者從山東省教育廳了解到，擁有超1000人招生計(jì)劃的青島飛洋職業(yè)學(xué)院今年僅招到38名學(xué)生。該校已將招生情況向青島教育部門進(jìn)行匯報(bào)，準(zhǔn)備重組。此外，曲阜遠(yuǎn)東工商外貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校生僅有900人，山東大王職業(yè)學(xué)院在校生也只有1000人，這兩所職校2012年的招生情況都不景氣。

培養(yǎng)亂象

“像青島飛洋職業(yè)學(xué)院這樣的高職院校，招生非常艱難，即將面臨重組。我們最應(yīng)該關(guān)注的是這些學(xué)生今后的培養(yǎng)問(wèn)題，這也是近些年省教育部門的工作重點(diǎn)。”山東省教育廳廳長(zhǎng)齊濤接受記者采訪時(shí)透露，“山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院出現(xiàn)的招生難問(wèn)題，不是辦學(xué)者的主觀所為，而是招生框架有問(wèn)題?！?/p>

沿濟(jì)南市經(jīng)十路東行20公里處，集中分布著山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院、山東英才學(xué)院、山東職業(yè)學(xué)院、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院等多家高職院校。8月30日，記者來(lái)到某校教學(xué)樓3樓，在走廊的一塊黑板上，發(fā)現(xiàn)了2012年學(xué)前教育專業(yè)分班信息，其學(xué)生類型顯示為“高教自考實(shí)踐課程考核改革試點(diǎn)本科”。

什么是“試點(diǎn)本科”？一名民辦高校教師道出了其中的門道：“其實(shí)‘試點(diǎn)本科是學(xué)校打的擦邊球，說(shuō)到底就是自考。眾所周知，自考通過(guò)率很低，很多新生一年后才明白過(guò)來(lái)?！?/p>

該校學(xué)前教育“本科11班”的一位同學(xué)表示：“我考了不到400分就進(jìn)來(lái)了。來(lái)之前就聽(tīng)?zhēng)煾鐜熃阏f(shuō)我們是本科，我這屆招了上千人?！?/p>

山東高考分?jǐn)?shù)線之高全國(guó)有名?！霸谏綎|，一般的本科分?jǐn)?shù)線接近600分，一些民辦高校在招生宣傳中承諾400分就可以上‘試點(diǎn)本科，這不是在忽悠人嘛！”多年擔(dān)任高三班主任的濟(jì)寧市嘉祥一中英語(yǔ)老師崔愛(ài)社表示，“當(dāng)學(xué)生真正明白這些名堂后，有的干脆選擇回來(lái)復(fù)讀。”

齊濤廳長(zhǎng)透露，“試點(diǎn)本科”在兩年前就已叫停，但很多民辦高校在招生過(guò)程中依然違規(guī)操作?！敖窈笠欢螘r(shí)間里，‘試點(diǎn)本科和專修學(xué)院的‘非學(xué)歷職業(yè)教育將作為教育廳的重點(diǎn)整治領(lǐng)域?！?/p>

學(xué)生流失

張丹畢業(yè)于山東某學(xué)院的工商管理專業(yè)，由于找工作接連碰壁，她打算回到位于山東省菏澤市鄆城縣的老家尋找工作?！翱h里的工商部門根本進(jìn)不去。雖然有些企業(yè)要人，但和想象的差距很大，無(wú)非就是純手工活，沒(méi)有技術(shù)含量。”據(jù)張丹了解，像她這樣沒(méi)有找到合適工作的高職畢業(yè)生不在少數(shù)。

“說(shuō)到底，就業(yè)難是學(xué)生的綜合實(shí)力不強(qiáng)所致，其根本還是培養(yǎng)的問(wèn)題，沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，因此學(xué)生流失率很高?！鄙綎|省職業(yè)學(xué)院招生辦主任張少飛表示。

“大學(xué)第一學(xué)期是學(xué)生上課最多的時(shí)候，以后基本呈遞減趨勢(shì)；到大三時(shí)，學(xué)生上課人數(shù)最少，甚至出現(xiàn)老師和學(xué)生‘一對(duì)一的現(xiàn)象。不少兼職老師只管拿授課費(fèi)，至于能有多少學(xué)生聽(tīng)課，并不關(guān)心。”山東某職業(yè)學(xué)院的一名教師毫不諱言，“結(jié)業(yè)考試前，老師通常會(huì)為學(xué)生劃定考試范圍，甚至透露試題，這時(shí)學(xué)生都來(lái)了?！?/p>

高等教育出版社駐山東的張代表反映，在校生高流失率的出現(xiàn)和學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣有極大關(guān)聯(lián)。很多教材脫離實(shí)際，而盜版教材泛濫。

山東高職院校從2006年開(kāi)始就是全國(guó)出版社的必爭(zhēng)之地。山東高職院校每年招生人數(shù)不低于3000人，而在外省，這一數(shù)字僅為1000。在山東，擁有萬(wàn)名以上在校生的學(xué)校有40余家，只要學(xué)校確保使用教材，各家出版社就允許教師自行編寫。問(wèn)題是，很多高職院校都是近兩年由中專學(xué)校整合而來(lái)的，不論是師資經(jīng)驗(yàn)還是教師經(jīng)歷都達(dá)不到相應(yīng)要求。與此同時(shí)，高職教育監(jiān)管力度不夠，使得組編教材成為老師評(píng)職稱、拿額外收入的必經(jīng)之路。

就業(yè)期望過(guò)高

8月30日，山東英才學(xué)院教學(xué)大廳，來(lái)自山東省菏澤市單縣的學(xué)生張丹丹正在為選擇專業(yè)發(fā)愁。起初，她一心想報(bào)工商管理專業(yè)，打算畢業(yè)后能去工商部門工作。最后，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，她將專業(yè)改為室內(nèi)設(shè)計(jì)?！爸越ㄗh她學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要是從就業(yè)角度考慮的。”英才學(xué)院學(xué)生單長(zhǎng)振說(shuō)。

高教社的張代表根據(jù)教材使用情況分析得出：山東高職院校整體以文科為主，就業(yè)存在很大難度?！霸盒２回?fù)責(zé)任地給學(xué)生編織就業(yè)夢(mèng)想，卻很少考慮就業(yè)率。如，很多學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)招生量很大，總共3000人的招生名額中有1200人是財(cái)會(huì)專業(yè)。這些學(xué)生入學(xué)后并沒(méi)有接受系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，而是直接進(jìn)行考證培訓(xùn)?？汲鰜?lái)的畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生將會(huì)一無(wú)所獲地步入社會(huì)?！?/p>

“高職學(xué)生的出口問(wèn)題不解決，即就業(yè)不解決，高職教育就很難發(fā)展好?！鄙綎|職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)徐冬認(rèn)為，高職學(xué)生就業(yè)是一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題?！笆紫龋瑢W(xué)生要學(xué)而專，自身硬。其次，家長(zhǎng)期望和學(xué)生定位存在很大問(wèn)題，目前仍有很多家長(zhǎng)和學(xué)生不愿意報(bào)考工科類專業(yè)，不愿意做工人?！?/p>