好孩子是夸出來的

梁鳳梅

一覺醒來，地上結(jié)冰了，走出大門，打了個(gè)寒顫，才感覺到冬天真的來了。冬的寒意并沒有影響我們的生活節(jié)奏，日子依舊平平凡凡地過著。

這一節(jié)是八三班的思想品德課。我走進(jìn)教室，習(xí)慣性地和同學(xué)們寒暄了幾句，又說了一句：“只有像蜜蜂一樣工作，才能像蝴蝶一樣生活?！比缓鬁?zhǔn)備向我的“小蜜蜂們”提問上節(jié)課的重點(diǎn)。我掃視了一下學(xué)生，沒有看到那幾張我熟悉的面孔，心里想：是不是看不是班主任的課他們就隨便換位了？我努力尋覓……

“報(bào)告！”在教室門口，三個(gè)熟悉的聲音齊聲喊道。我掩飾住內(nèi)心的不快，一臉關(guān)切地說：“我剛才心里正打鼓呢!我最喜歡的幾位帥哥都不在，這節(jié)課上著還有什么意思呢？”他們幾個(gè)小臉羞得通紅，干跺腳，手使勁往衣兜里揣。我看他們知道錯(cuò)了，就讓他們進(jìn)了班。

在我的講解和點(diǎn)撥下，整節(jié)課依舊是同學(xué)們爭(zhēng)論得面紅耳赤，最后“求同存異”，畫上快樂的句號(hào)。下課后，我剛走進(jìn)辦公室落座，三位帥哥就跟進(jìn)來了：“老師，我們錯(cuò)了！”朱明代表大家向我道歉?！斑@節(jié)要不是你的課，我們就不來了，省得挨訓(xùn)！”邵文洋沒有心計(jì)卻是很真誠地說。

我無語，真的。那些想教訓(xùn)他們又想勸他們的話，想一想就覺得蒼白無力，看著他們，我的千言萬語只匯成了一句話：“你們回去吧?！?/p>

他們走了，我的心隱隱作痛。許多關(guān)于他們的事浮現(xiàn)在我眼前。其中，印象最深的是邵文洋。

七年級(jí)第二學(xué)期期中考試，所有老師眼里的“學(xué)混混”邵文洋，思想品德考了96分。我也驚詫，平時(shí)并沒見他用過功??！但說實(shí)話我上課時(shí)他的確沒搗過亂。評(píng)完卷后，我走到他跟前向他表示祝賀，他像個(gè)害羞的小姑娘，低下頭說：“老師，就你不批評(píng)我，我喜歡上你的課?！?/p>

八年級(jí)時(shí)一次多媒體課上，邵文洋多次舉手發(fā)言，說得頭頭是道，引來同學(xué)們的陣陣掌聲。下課時(shí)，他趴在我耳邊說：“老師，你的課生動(dòng)活潑，我能自由發(fā)言，腦子有事干。我喜歡這感覺!”

有次在校園碰到邵文洋，看到他英俊瀟灑的樣子，我脫口而出：“邵文洋真帥！”他笑笑說：“老師，你成天夸我，學(xué)不好思想品德就對(duì)不起你。”

……

俗話說，親其師才能信其道。師生關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生會(huì)從喜歡老師的人到喜歡老師的課，無論你有哪方面的魅力，當(dāng)學(xué)生真正喜歡上你時(shí)，你就會(huì)有“子不嫌母丑”的感覺，到那時(shí)，你的關(guān)心、你的嚴(yán)厲，在學(xué)生眼里都會(huì)轉(zhuǎn)化成愛——發(fā)自內(nèi)心的濃濃的愛！

“好孩子是夸出來的！”我們都懂得其中的道理。但當(dāng)我們看到那些不聽話的學(xué)生時(shí)，又有幾位老師嘴里能說出夸獎(jiǎng)的話呢？這些學(xué)生的“閃光點(diǎn)”怎么就那么容易被老師忽略呢？

只有老師把每一位學(xué)生都看做自己的寶，設(shè)身處地看“立體的他”時(shí)，才能真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂！