成墨初
激勵的力量是強大的,孩子在成長道路上,多多少少總會遇到難題,父母學會激勵孩子,教會孩子自我激勵,可以激發(fā)孩子更大的熱情和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
案例一
袁文學習成績一直不理想,爸爸為此很頭疼。
為了激發(fā)孩子的斗志,爸爸說,如果在期末考試中成績能夠有所提升,就給他一個意外的驚喜。同學王明騎著一輛很好的自行車來袁文面前炫耀,袁文希望爸爸能獎勵他這樣一輛車。孩子暗自給自己鼓氣,每天堅持認真復習,考試成績真的提高了很多,如愿得到了心儀已久的禮物。袁文對爸爸說:“我太喜歡這個獎品了,它是我通過自己的努力得來的,很有意義?!?/p>
案例二
林爽平時喜歡聽爸爸媽媽夸獎她。爸爸媽媽一夸獎她,她的學習勁頭就很高,如果很長時間不夸獎她,她的學習成績就會下降。同樣,她也希望得到老師的夸獎。父母了解孩子的心理,于是每次都想方設法地去求老師給她多一些鼓勵。有時老師忽略了,林爽回家后就會悶悶不樂。這個學期,班里換了新老師,對學生很嚴格,很少表揚學生。林爽因為沒有得到老師的鼓勵,竟然不想去上學了。
專家剖析
每個孩子都希望在自己生活、學習的過程中,得到他人的激勵,但是事情的最終發(fā)展還是要靠內(nèi)因起作用的。所以父母應該教育孩子,不要將期望寄托在他人身上,要學會自我激勵。
孩子的行為大部分是通過激勵產(chǎn)生的。通過不斷的自我激勵,孩子會產(chǎn)生一種強大的動力,激勵他取得新的成績,最終到達成功的頂峰。自我激勵會鼓舞孩子做出選擇并付出行動,它能激勵孩子將熱情、情緒、習慣、態(tài)度等調(diào)動起來,促進孩子的發(fā)展。
德國人力資源開發(fā)專家斯普林格在《激勵的神話》一書中寫道:“強烈的自我激勵是成功的先決條件?!笔澜缟献龀鐾怀龀煽兊娜?,無不是在高度的自我激勵下,朝著自己的目標不斷前進,最終實現(xiàn)自己的理想的。
通過對一所學校的學生進行研究,沒有進行過自我激勵的學生,僅能發(fā)揮其能力的20%左右,當孩子進行自我激勵時,其能力可以發(fā)揮到80%左右,由此可見,自我激勵對于孩子的重要性。
對于孩子來說,通過進行自我激勵,可以激發(fā)他們的潛能,從而使他們有更好的表現(xiàn),而良好的表現(xiàn),又會促使他們進行進一步的自我激勵。在生活中,父母要注意引導孩子學會自我激勵,讓孩子在自我激勵的基礎上發(fā)揮自己的潛能,走向成功。
自我激勵是孩子良好習慣內(nèi)化的結果。其實孩子重視的不一定是父母給的物質(zhì)上的獎勵,而是對自己努力的肯定,從而激勵自己,促使自己能夠正確面對各種外界的誘惑。父母雖然會鼓勵孩子,但是父母不可能隨時守在孩子身邊,也不可否認有些對孩子要求甚高的父母,無法接受孩子的低潮,不僅不會激勵孩子,還會責罵孩子。
既然如此,父母就要經(jīng)常教育孩子學會自我激勵,讓孩子在感到脆弱和遇到挫折的時候,自己激勵自己,給自己信心和勇氣,增加成功的砝碼。
責編:肖云