“窮二代”窮在家庭教育上

寶家義

近來關(guān)于“富二代”的話題很多，有些媒體則提出與之相對的“窮二代”的說法，并認(rèn)為“窮二代”缺乏改變命運的機制”。但我認(rèn)為，原因應(yīng)該首先在“窮二代”自己身上找，方法也應(yīng)該首先在“窮二代”自己身上尋。

有“窮二代”就有“窮一代”，如果說“窮二代”的出現(xiàn)是當(dāng)下所謂的各種不合時宜的社會體制使然的話，那么“窮一代”又是什么原因造成的呢?難道要簡單地歸于命運嗎?實際上，中外古今的人類發(fā)展的歷史已經(jīng)證明，民窮在國，人窮在己!外因固然重要，內(nèi)因是否更重要呢?在某種意義上說，“窮二代”有可能窮在自己!

首先，人窮有可能源于志短。志，士之心也；士者，男人也；志，男人之志向、決心、意志也!如果人窮志短，不但二代窮、三代窮，世世代代都會窮。如果人窮志長，不但人能夠富，能夠強，甚至還有可能百年流芳呢!這樣的故事俯拾即是。

1975年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者亨利-布拉格中學(xué)畢業(yè)后被保送到富家子弟集中的威廉皇家學(xué)院。由于家里實在太窮，父親沒錢給他買鞋，就把自己的一雙舊皮鞋給了他。那些不知稼穡艱難的富家子弟，看到他穿了一雙大皮鞋，紛紛諷刺他、奚落他，甚至說他的皮鞋是偷來的。流言最后傳到了學(xué)監(jiān)耳朵里，他把布拉格叫到辦公室里。布拉格他很鎮(zhèn)定地從懷里拿出一張折得發(fā)皺、磨得起了毛邊的信紙，遞給了學(xué)監(jiān)。老學(xué)監(jiān)看完信，緊皺的眉頭完全松開了。他輕輕拍了拍布拉格的肩膀，表示自己的歉意。原來這封信是布拉格的父親因為自己不能給上大學(xué)的兒子一雙合腳的皮鞋而寫的道歉信。父親的坦誠感動了布拉格，也為他提供了巨大的動力。貧窮沒有成為布拉格的負(fù)擔(dān)，相反卻激發(fā)了他努力奮斗的決心。所以，貧窮并不可怕，可怕的是志短。聰明人會把貧窮看作一種資源，當(dāng)成一種積極的自我因素，促進自己奮發(fā)向上，自信而又堅決地面對未來，而不是僅僅怨爹，怨家境!

人窮也有可能源于心窮。心既是信仰也是意志，心窮則心弱，心弱就沒有抗壓、抗挫的能力，就會遇難則退，遇強則弱，所以心窮人就窮!因為財富與成功更眷顧有心人!而最重要的是人窮也有可能源于德窮，德即合宜的人際關(guān)系，而財富與機會藏乎人間也，德窮則人窮，德富則人富!

志向、道德、心理都是家庭教育之所屬。志窮、德窮、心窮則是源于家庭教育不濟的緣故。所以，人窮就窮在家庭教育上!當(dāng)然，反之亦然，人富也富在家庭教育上!俗話說，窮不扎根富不傳萬代，人窮就會思變，所以只要志不短，只要德不窮，只要心不弱，“窮二代”就一定會變?yōu)椤案欢薄ⅰ案蝗鄙踔痢案蝗f代”!

如何才能做到志不短、德不窮、心不衰呢?唯有憑借家庭教育。所以，改變命運的機制就是改變家庭教育的機制，這是窮富轉(zhuǎn)化的唯一秘密!

責(zé)編：肖云