真心欣賞學(xué)霸

劉貞

2012年6月刊《大學(xué)生》封面人物報(bào)道了清華TWINS馬冬晗、馬冬昕，經(jīng)過幾個(gè)月的發(fā)酵和各大媒體的再報(bào)道，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異能力超強(qiáng)笑容甜美的雙胞胎姐妹已成為眾人膜拜的90后學(xué)霸形象代言人。

除了羨慕嫉妒恨、求保佑、元芳你怎么看以外，莘莘學(xué)子不禁想起了陪伴自己成長的、那個(gè)父母親戚老師長輩口中的——“別人家孩子”。

與清華TWINS初中、高中、大學(xué)同校，低她們兩屆的“板上釘釘”撰文道：“馬冬晗、馬冬昕，這兩個(gè)如雷貫耳的名字，這兩個(gè)神一般的存在，這兩個(gè)‘別人家的孩子們中的佼佼者，一直是以她倆為中心（上下兩屆）的大連孩子的夢(mèng)魘。”

學(xué)霸，就是那個(gè)門門考過95、GPA無限接近滿分的人——甚至還有同學(xué)考試前會(huì)要求拜學(xué)霸，這是我們采訪中聽到的真實(shí)故事，無論什么課都坐在前三排、無論哪樣老師都可以互動(dòng)，在你熱愛并投入前所未有精力的一門課上他得分依然超過你，推優(yōu)得獎(jiǎng)保研出國交流只有他不去時(shí)才可能輪到你……這就是學(xué)霸，任你再光明磊落，對(duì)他的感情也是愛九分，那剩下的一分不方便表達(dá)卻真實(shí)存在，存在到深秋第一個(gè)大風(fēng)猛降溫的日子，你總有種沖動(dòng)想去問候他：“親愛的學(xué)霸，難道你也需要穿秋褲嗎？”

和清華TWINS一樣，這期特別報(bào)道我們接觸到的學(xué)霸（無論是最后登上雜志的還是沒有登上雜志的），他們有兩個(gè)共同之處，一是成績(jī)足夠好，二是都不大愿意別人叫自己學(xué)霸。

不愿意做學(xué)霸，一來可能出于中國人謙和的本性，二來大約也感受到了這個(gè)詞的感情色彩和詞義之外人情之間的微妙部分。我們采訪中聽到了這樣一個(gè)故事，有位成績(jī)能力都很強(qiáng)的學(xué)霸（姑且以此作為代名詞）、同時(shí)也是所在班級(jí)的班長，有一學(xué)年由于忙于各種英語考試和實(shí)習(xí)而對(duì)班級(jí)事務(wù)投入精力不多。作為候選人，這位學(xué)霸以不二話的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)年的“國家獎(jiǎng)學(xué)金”，但在班級(jí)投票階段卻生生被投了下去。同學(xué)們的理由是“沒有盡班長的義務(wù)”。這讓學(xué)霸很受傷。

有沒有當(dāng)好班長與國獎(jiǎng)硬標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，沒有當(dāng)好班長可能是事實(shí)，但投票結(jié)果卻是累積情緒的表達(dá)。用我們祖?zhèn)鞯慕鹩窳佳詠黹_解——光看見賊吃肉，沒看見賊挨打；再用祖?zhèn)鞯牧硪痪浣鹩窳佳詠韯裎俊肴饲帮@貴，就得人后受罪。

我們應(yīng)盡力去了解學(xué)霸，進(jìn)而理解學(xué)霸，進(jìn)而欣賞學(xué)霸。

學(xué)霸這個(gè)詞，只側(cè)重于人前顯貴的部分卻忽略了他長年累月比普通青年多得多的付出。如果“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)”太老太土，那么可以換一種說法，學(xué)霸克制了冬天里對(duì)熱被窩的依賴；學(xué)霸克制了第四節(jié)沒課想沖去食堂的欲望；學(xué)霸放棄了追美劇看火影打DOTA的輕松夜晚；學(xué)霸放棄了和身邊人抱團(tuán)取暖閑話八卦的美好時(shí)光……作為這些克制和欲望的回報(bào)，學(xué)霸成為了學(xué)霸。

從學(xué)得好到變成“霸”、變成贏者全拿，并不是他的初始目的，個(gè)中原因有宏觀也有微觀，只是每個(gè)環(huán)節(jié)積累下來的負(fù)能量都會(huì)“報(bào)復(fù)”在他身上。

學(xué)霸也許是某種奮斗的典型，不是學(xué)霸成就了典型，而是典型選擇了學(xué)霸。往更深處想想：如果你畢業(yè)后選擇去非生源地工作，相對(duì)于有資源優(yōu)勢(shì)的本地人，你除了比他們更努力更勤奮外，還有什么能讓你這個(gè)外地人安身？如果你選擇出國留學(xué)繼續(xù)深造，不同的成長背景迥異的教育方式，除了發(fā)揚(yáng)中國人的簡(jiǎn)樸刻苦外還有幾樣?xùn)|西能讓你這個(gè)外國人立命？那時(shí)他們可能不會(huì)叫你“學(xué)霸”，而是叫你“工作狂”，對(duì)你喊“忍夠了”。曾聽一位“考研基地”的學(xué)生抱怨：“我只是比別人努力，難道這也有錯(cuò)嗎？”

在中小學(xué)階段，由于心智的不成熟和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，你不得接受外界為你塑造的那個(gè)不可超越的“別人家的孩子”。大學(xué)里，你有能力和權(quán)利反思自己和“別人家孩子”的關(guān)系，因?yàn)橐院竽憧赡軙?huì)在各個(gè)領(lǐng)域、生活的各個(gè)層面遭遇“別人家的孩子”。

不要因?yàn)橛肋h(yuǎn)無法超越的前三名就否定自己從第1001名變成第1000名的成績(jī)。否則明天就算你拿到一個(gè)年薪30萬的offer，也可能會(huì)因?yàn)樵?jīng)成績(jī)不如你的同學(xué)比你薪水多些許而抑郁。

每天早上叫你起床的不是鬧鐘，也不應(yīng)該是學(xué)霸，而是想要成為“更好的自己”這一樸素的愿望。