六法助力學(xué)生性格塑造

馬忠民

〔關(guān)鍵詞〕 思想政治教學(xué)；性格；調(diào)

解；激勵；榜樣

〔中圖分類號〕 G631

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）

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從心理學(xué)角度講，人格包括兩部分：即性格與氣質(zhì)。性格是人穩(wěn)定個性的心理特征，表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上。良好的性格對一個人身體的健康，才能的發(fā)展，事業(yè)的成功起著十分重要的作用。

初中學(xué)生的性格正處于形成時期，具有很強(qiáng)的可塑性，思想政治課在雕琢和塑造學(xué)生的性格方面有著其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢，如何在思想政治課上對學(xué)生進(jìn)行性格培養(yǎng)，是政治課教師面臨的一項重要課題，本文就培養(yǎng)學(xué)生性格的方法，談?wù)勛约旱捏w會。

一、 認(rèn)知學(xué)習(xí)法

“世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有性格完全相同的人”。人的性格的形成，受到遺傳、家庭、學(xué)校、個人的生活經(jīng)歷及自我調(diào)控等多方面因素的影響。性格上的優(yōu)點和缺點，體現(xiàn)出了性格的兩面性，要想擁有一個良好的性格，必須對性格有一個全面的認(rèn)識。針對這一現(xiàn)象，我在教學(xué)中讓學(xué)生充分向家長、老師、同學(xué)、朋友征求意見，并專門舉行了性格認(rèn)識討論會。通過學(xué)習(xí)，不但使學(xué)生了解自己性格中的優(yōu)缺點，而且全面認(rèn)清自己性格的基本特征，為學(xué)生性格的培養(yǎng)和塑造奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、自我調(diào)解法

自我調(diào)節(jié)對學(xué)生性格的形成起著十分關(guān)鍵的作用，它是塑造學(xué)生良好性格的內(nèi)因。對學(xué)生來講，學(xué)會自我克服，運用自身力量約束和克服性格上的缺點，對自身的性格的塑造起決定作用。有一名學(xué)生，上課小動作特別多，屬于好動型性格。在學(xué)習(xí)中，他認(rèn)識到了自身性格的缺點，決心通過自我調(diào)節(jié)來克服性格上的弱點。在上課時，他用線繩把自己固定在一定的空間，強(qiáng)制自己克服好動的缺點。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，當(dāng)即肯定了他的想法，并準(zhǔn)備進(jìn)行觀察，幾個月后，他好動的性格的確發(fā)生了改變，上課不再貪玩，并能專心聽講，成績也有了很大提高。這一事例說明學(xué)生認(rèn)識到自我調(diào)節(jié)對性格形成的重要性，對于他們努力塑造自己的性格起很大作用。

三、自我激勵法

學(xué)生良好性格的塑造是一個循序漸進(jìn)的過程，它需要社會、家庭、學(xué)校等要素的共同支撐才能完成。其中某一要素發(fā)生變化或偏差，都會影響學(xué)生性格的塑造，甚至走向誤區(qū)，在這一過程中，學(xué)生的主體作用就顯得尤為重要。不但要會正確認(rèn)識自己，分析自己，看待自己，更重要的是自己面對現(xiàn)存的困難和挫折，進(jìn)行自我激勵。自我激勵法，可以把現(xiàn)存的困難和挫折當(dāng)做人生的考驗，在克服困難、磨煉意志并向既定的目標(biāo)挺進(jìn)的過程中，完成優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

四、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的，學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。真理的力量是指通過老師的教和學(xué)生的學(xué)，把科學(xué)的人生觀轉(zhuǎn)換為學(xué)生的認(rèn)識和行動。人格的力量就是在了解和認(rèn)識榜樣的過程中，感受榜樣的人格魅力，受到熏陶，進(jìn)而模仿他們的性格、語言和行為，取人之長，補己之短，提高自身素質(zhì)和品格。這就是榜樣的模范作用。同時也可以通過對他人的學(xué)習(xí)、剖析，然后“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”。

五、集體監(jiān)督法

性格的培養(yǎng)和塑造離不開集體，更需要在集體生活中汲取思想營養(yǎng)，獲得精神動力，接受監(jiān)督和幫助。這是塑造自己性格的外部條件，集體是一個大熔爐，個人的性格在集體生活中暴露無遺。在集體中，老師的幫助、同學(xué)的關(guān)心、集體生活的錘煉，不僅對個人性格形成具有潛移默化的作用，而且對個人的意志、毅力也進(jìn)行著鍛煉。因此，主動融合到集體中，接受集體的幫助和監(jiān)督，使自己的性格得到塑造是個人塑造良好性格的必要途徑。

六、自然熏陶法

學(xué)生良好性格的塑造，不但要發(fā)揮人的主觀能動性，更重要的是要善于利用大自然這一片廣闊的空間。利用自然之美，讓學(xué)生感受自然，享受自然，把自然之美內(nèi)化為心靈之美，引發(fā)學(xué)生心靈的震撼，產(chǎn)生共鳴。創(chuàng)造條件讓學(xué)生去親近自然，熏陶學(xué)生的心靈。

一個人是否有優(yōu)良的性格，在很大程度上決定著他能否成為一個完全的人才，也決定著他能否在將來有所成就。卡爾威特說：“性格是決定一個人成功的關(guān)鍵。”一個人的性格決定一個人的一生，盡管人的性格是與生俱來的，也是相對穩(wěn)定的，但是我們可以通過時間和身處不同的環(huán)境，通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練去影響并改變性格。讓我們在塑造性格的過程中，去享受快樂，成就人生。