曹文軒《草房子》之師生共讀

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《草房子》是曹文軒純美小說系列中一部重要的作品，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。小說通過對(duì)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)之間互幫互助的感人場(chǎng)景。同時(shí)還塑造了倔犟而執(zhí)著的秦大奶奶的形象，穿插了蔣一輪和白雀之間的一段成長(zhǎng)的愛情，使得小說生活內(nèi)涵極為豐富。小說曾獲冰心文學(xué)大獎(jiǎng)。

作者簡(jiǎn)介

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、北京大學(xué)中文系教授。

有文學(xué)作品集、長(zhǎng)篇小說《憂郁的田園》《紅葫蘆》《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《草房子》《紅瓦》《根鳥》等15本。多部作品被翻譯為英、法、日、韓等文字。獲省部級(jí)以上學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)30余種。

作品評(píng)介

《草房子》：成長(zhǎng)的藥寮

★江蘇省蘇州市滸墅關(guān)中學(xué)教師 陳繼軍

曹文軒在《草房子》中描寫了一處“一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香”的地方，那是油麻地小學(xué)女老師溫幼菊的房間，它有個(gè)很有趣的名字叫“藥寮”，是蔣一輪命名的，意為“熬藥的房子”。在這里，桑桑在那一縷縷藥香里聽著溫幼菊哼著的“咿呀”的無名歌曲，喝著奇苦的藥，汲取著生活的力量，從痛苦絕望一步步地邁向堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。

“良藥苦口利于病”是一句古話，話中的道理作者更加清楚，一本《草房子》其實(shí)就是一座“藥寮”，作者為那些成長(zhǎng)的孩子們也煎了一副藥，它的名字叫“磨難”。

第一個(gè)出場(chǎng)的孩子陸鶴，由于先天性的缺陷，他又被孩子們叫做“禿鶴”，成長(zhǎng)中的陸鶴經(jīng)歷了“憤怒——反抗——融入”的曲折過程。幼稚的孩子們并不知道陸鶴為了擺脫這個(gè)“禿”做了多少近乎自虐的行為，當(dāng)這一切努力都無濟(jì)于事之后，陸鶴開始以一種自曝式的姿態(tài)應(yīng)對(duì)世人的目光。依舊戲謔中的眾人其實(shí)并不知道，這不是陸鶴變得堅(jiān)強(qiáng)更不是屈服的表現(xiàn)，而是吶喊、憤怒的前奏。果然，陸鶴選擇了一個(gè)誰也想不到、誰也不敢想的“全鄉(xiāng)學(xué)生匯操”這個(gè)被桑喬極為重視的時(shí)刻爆發(fā)。然而眾人并沒有陸鶴如所想感受到他的憤怒，反而自己被徹底孤立。陸鶴最終以自己的誠(chéng)心完美地出演了《屠橋》中偽軍連長(zhǎng)這一角色為學(xué)校贏得榮譽(yù)，從而獲得大家的理解，讓自己真正融入集體。在那個(gè)美麗的月夜，陸鶴和他的同學(xué)們成長(zhǎng)了，他們?cè)谧鹬睾捅蛔鹬刂懈惺艿搅丝鞓贰?/p>

紅門曾是油麻地人眼中的神話，在這個(gè)神話中長(zhǎng)大的杜小康不可避免地沾染上了一些不好的習(xí)氣，習(xí)慣了他人對(duì)自己的奉承，也習(xí)慣了對(duì)別人的指使，甚至也習(xí)慣了用錢來幫助自己辦事等等。這一切一直持續(xù)到紅門神話的覆滅。杜小康瞬間從富裕的云端墜入貧窮的底谷。一切看似不可思議卻就這樣發(fā)生了。更不可思議的是，杜小康父子購(gòu)買了一批鴨子，并以此作為絕處求生的最后一擊，可最終也以失敗告終。父親也倒下了，生活把杜小康所有能夠依靠的東西全部無情地抽掉，讓杜小康退無可退，于是在一個(gè)清晨，杜小康挎著他的柳籃子(里面盛著的是賣給孩子們的商品)出現(xiàn)在油麻地小學(xué)的校門口。杜小康是坦然的，背后被除下的紅門讓他感受到生活的殘酷，他無法不坦然；杜小康是堅(jiān)強(qiáng)的，他選擇了在自己最無法面對(duì)的地方出現(xiàn)，就說明了這一點(diǎn)。杜小康在經(jīng)歷人生風(fēng)雨的洗禮之后，靜靜地迎來了他的涅槃。生活就是這樣，它給予你多少苦難，也會(huì)給予你多少碩果。

細(xì)馬，這個(gè)邱二爺從江南小鎮(zhèn)帶回來的孩子，他就像一匹誤闖入油麻地還沒有長(zhǎng)大的小馬駒，因語(yǔ)言不通，在學(xué)校無法和同學(xué)相處。領(lǐng)養(yǎng)的身份，邱二媽的猜忌又讓他無法融入到新的家庭。孤獨(dú)的細(xì)馬只能和他的那些小山羊說話。最后邱二爺只好準(zhǔn)備把他送回江南，一切看似已到山窮水盡處，然而這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難突然降臨：邱二爺?shù)募冶谎土?，邱二爺去世了，邱二媽瘋了。然而就是這場(chǎng)看似滅頂?shù)臑?zāi)難卻讓細(xì)馬找到自己在邱家的位置，一個(gè)無人可以代替的位置，那就是撐起這個(gè)家的大梁，擔(dān)起撫養(yǎng)邱二媽的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任沒有任何人強(qiáng)加給他，是他的良知讓他承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。于是在苦難中又站起了一個(gè)油麻地未來的男子漢。

紙?jiān)?，這個(gè)油麻地小學(xué)最美麗、最善良的女孩子，她的到來和她的離開都是那樣充滿懸念。她的命運(yùn)同樣是苦難的，生下來就成為孤兒，上學(xué)時(shí)常受人欺負(fù)。然而生活的苦難在她的身上卻奇跡般的什么也沒有留下。不僅如此，她還成了頑劣的桑桑成長(zhǎng)的催化劑——紙?jiān)碌某霈F(xiàn)讓桑桑懂得了干凈，懂得了自尊，懂得了關(guān)心，懂得了愛。相信紙?jiān)掠绊懙牟粌H是桑桑，還有她的同學(xué)們。她就像上帝派到油麻地小學(xué)的天使一樣，當(dāng)油麻地小學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)在生活的苦難中成長(zhǎng)的時(shí)候，她如雪花一樣帶著孩子的祝愿離開了。桑桑也離開了，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死劫難之后，桑桑也完成了他成長(zhǎng)的洗禮。桑桑是幸運(yùn)的，病魔最終并沒有降臨到他身上。

讀到這本書的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麜?huì)和油麻地的孩子們一起，在生活的酸甜苦辣中完成生命的蛻變。

節(jié)選批讀

細(xì)馬要買羊

細(xì)馬拿了賣樹的錢，天天一早就坐到大河邊上。

大河里，總有一些賣山羊的船行過。那些雪白的山羊裝在船艙里，不停地?fù)頂D、躍動(dòng)，從眼前經(jīng)過時(shí)，就覺得翻著一船的浪花。

細(xì)馬要買羊，要買一群羊。

但細(xì)馬并不著急買。他要仔細(xì)打聽價(jià)錢，仔細(xì)審察那些羊。他一定要用最低的價(jià)錢買最上等的羊。他很有耐心。這份耐心絕對(duì)是大人的。有幾回，生意眼看就要做成了，但細(xì)馬又放棄了。船主就苦笑:“這個(gè)小老板，太精?！?/p>

細(xì)馬居然用了十天的工夫，才將羊買下。一共五十只。只只白如秋云，絨如棉絮。船主絕對(duì)是做了出血的買賣，但他愿意，因?yàn)椋惠呑佣紱]有見過如此精明能干的孩子。

(兩個(gè)老板對(duì)細(xì)馬的評(píng)價(jià)，用的是側(cè)面描寫，突出細(xì)馬的精明?！鞍兹缜镌?，絨如棉絮”兩個(gè)比喻生動(dòng)形象地描寫了羊的外表，從而又驗(yàn)證了細(xì)馬的精明。)

大平原上，就有了一個(gè)真正的牧羊少年。

桑桑讀六年級(jí)時(shí)，細(xì)馬的羊群就已經(jīng)發(fā)展到一百多只了。這年秋天，他賣掉了七十多只羊，只留了五只強(qiáng)壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后，他把賣羊的錢統(tǒng)統(tǒng)買了剛出窯的新磚。他發(fā)誓，他一定要給媽媽造一幢大房子。

(造一座大房子，對(duì)于一個(gè)成年的莊戶人，也需要半輩子甚至更久的時(shí)間，而細(xì)馬從五十只羊就開始了他執(zhí)著的夢(mèng)，一步一步，堅(jiān)實(shí)而篤定，所以有時(shí)候你不得不佩服苦難對(duì)人的錘煉是有驚人效果的。)

桑桑記得，那堆磚頭運(yùn)回來時(shí)，是秋后的一個(gè)傍晚。

磚頭碼在一塊平地上。一色的紅磚，高高地碼起來，像一堵高大的城墻。

邱二媽不停地用手去撫摸這些磚頭，仿佛那是一塊塊金磚。

“我要爬到頂上去看看。”細(xì)馬搬來一架梯子，往上爬去。

桑?？匆娏思?xì)馬，仰頭問:“細(xì)馬，你爬上去干什么?”

細(xì)馬站在磚堆頂上:“我看看！”

(這是對(duì)細(xì)馬的一段動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，他看的是什么呢？腳下踩的是自己辛勤勞動(dòng)的成果，而遠(yuǎn)方則是細(xì)馬年輕的夢(mèng)想——一座大房子，雖然還有一段距離，但已經(jīng)很近了，這也是對(duì)九泉之下關(guān)心自己的邱二爺?shù)陌参俊?

桑桑一家人，就都走出門來看。

夕陽(yáng)正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映成了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色……

(這是一段環(huán)境描寫，富有隱喻色彩，“細(xì)長(zhǎng)條兒”形象地展示了細(xì)馬在生活的艱難中表現(xiàn)出一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他自身年齡的成熟。夕陽(yáng)之紅、磚之紅、細(xì)馬之紅融在一起暗示來自江南小鎮(zhèn)的細(xì)馬已經(jīng)完全融入到油麻地和邱家，已經(jīng)成為邱家名副其實(shí)的后代，已經(jīng)和油麻地血脈相連。)

你說我說

走進(jìn)曹文軒唯美的《草房子》

◎我們有誰能夠真正走出我們的童年呢？童年的我們，是那么純真，善良，“膽大妄為”，無所畏懼的我們，讓我們一起走進(jìn)這童年時(shí)的“草房子”吧！ ——葉楊小曉《走進(jìn)童年》

◎曹文軒的《草房子》是一座可以安憩靈魂的“金房子”。它描述的是一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生在草房子六年學(xué)習(xí)的瑣事。他叫桑桑，他對(duì)紙?jiān)碌膼圩o(hù)，對(duì)秦大奶奶的關(guān)心與尊敬，對(duì)細(xì)馬的友情，對(duì)杜小康的嘆息……伴隨桑桑的成長(zhǎng)，我們?cè)诓莘孔永镆卜路鹫业阶约旱撵`魂安憩地。

——陳俊峰《金房子》

◎油麻地還住著很多善良的人，在他們每個(gè)人身上都可以看到油麻地人的淳樸與熱情。尤其是秦奶奶，一個(gè)孤獨(dú)的老人，由于在修建學(xué)校過程中征地產(chǎn)生的矛盾，秦大奶奶總是和學(xué)校作對(duì)，故意放雞、鴨、鵝到學(xué)校里去搗亂。因此在油麻地人的心中，秦大奶奶是個(gè)麻煩又古怪的老人?？墒呛髞恚卮竽棠虨榱司纫粋€(gè)女孩，差點(diǎn)失去性命。這件事后，油麻地人都改變了對(duì)秦大奶奶的看法，紛紛去看望她。可是好景不長(zhǎng)，不久她為了撈油麻地小學(xué)的一只南瓜而溺水身亡。秦大奶奶這一輩子都守著油麻地小學(xué)的那片艾地，她對(duì)那里的一草一木都充滿了感情，最后連自己的生命都獻(xiàn)給了油麻地小學(xué)。秦大奶奶的那份執(zhí)著，那份真摯的感情會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在油麻地的每一個(gè)角落，印在每一個(gè)人的心中。

——邵金愉《執(zhí)著的秦奶奶》

◎蔣一輪，是一個(gè)很會(huì)吹笛子，對(duì)學(xué)生極負(fù)責(zé)的老師。他喜歡白雀，兩人經(jīng)常通信，但是白雀嫌貧愛富的父親卻要把白雀嫁給鎮(zhèn)上的文書，后來白雀和那人好了，絕望的蔣一輪很快和一個(gè)姑娘結(jié)婚了。再后來白雀和文書分了，又讓桑桑給蔣一輪送信。雖然蔣一輪還對(duì)白雀念念不忘，但他知道，既然自己已經(jīng)結(jié)婚了，就不能辜負(fù)、背叛現(xiàn)在的妻子。我從他身上看到了強(qiáng)烈的責(zé)任感。 ——梁 歡《責(zé)任》

◎從這本書中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。擁有一顆天真純潔的心和善良品格的人是美麗的，我們要做這樣美麗的人。 ——王小雪《美麗的人》

◎紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的外婆。為了不讓外婆擔(dān)心，板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)了她，她自己保守著秘密。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，大家才知道她那美麗的心靈。她話不多，卻總能幫助別人。不要以為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無聞就是最美麗的。 ——楊成斌《紙?jiān)隆?/p>

◎桑桑的父親桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，不怎么管兒子?？缮Ｉ５昧耸蟑徍?，父親開始加倍關(guān)心兒子，甚至丟下工作，帶著桑桑去各地求醫(yī)。有多少次他們走得疲憊不堪，有多少次他們剛有的希望突然破滅，有多少次桑桑因疼得厲害尖叫，又有多少次父親擔(dān)心得吃不下飯。從這里可以看出父親對(duì)兒子的愛和關(guān)心。父愛是偉大的?！恫莘孔印凡坏涛伊撕芏嗪芏嘧鋈说牡览恚€讓我認(rèn)識(shí)了人與人之間的愛與善。

——陸崢《父愛》

◎《草房子》的最后一段，桑桑得了鼠瘡，父親桑喬不惜一切代價(jià)為桑桑治病。但是一次又一次的治療始終沒治好，一個(gè)個(gè)壞消息更是讓桑喬幾近絕望。天無絕人之路，最后終于聽說有一位高手可以治療這個(gè)病，父子兩人再次踏上希望的征程，最終桑桑的病好了。桑喬以其堅(jiān)持不懈的精神挽救了桑桑，其實(shí)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中只要多了一份精神，我們也可能挽救很多不應(yīng)該的錯(cuò)誤，獲得更多的成績(jī)。

——臧文龍《我讀懂了堅(jiān)持》

◎書中許多人物的生活充滿了挫折和磨難，而現(xiàn)在的我們是多么的快樂，我們卻還不滿足，整天向父母要零花錢，還要穿名牌。想想他們，我們還有什么理由向父母提各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是精神上的健康成長(zhǎng)。——馬燁《我們是幸福的》