用數(shù)字化方式增強學習時效性

王福強 譚東 趙國財

近年來，中國石油華北石化公司黨委結(jié)合公司不斷加強的信息化建設(shè)，同步推進黨建工作信息化，特別是在領(lǐng)導干部政治理論學習數(shù)字化方面進行了有益的探索和嘗試。通過學習信息化、平臺網(wǎng)絡(luò)化、載體數(shù)字化，改進學習方法，便捷學習方式，靈活學習時間，豐富學習內(nèi)容，開闊學習視野，提高學習效率，增強學習效果，達到學習目的。目前，公司中層以上領(lǐng)導干部以及全體干部、黨員網(wǎng)上學習蔚然成風，學習記錄、心得、體會隨時發(fā)帖，建議意見、調(diào)查報告、論文文章不時發(fā)表，論文、經(jīng)驗、成果時有獲獎。

理論學習數(shù)字化創(chuàng)新 解決傳統(tǒng)學習難題

企業(yè)及基層要建立學習型組織，增強理論學習成效，需要進行理論學習創(chuàng)新，解決影響學習問題，切實達到學習目的。

進行政治理論學習信息化創(chuàng)新，是滿足領(lǐng)導干部日益增長的終身學習需要的必然要求。在當前日新月異、飛速發(fā)展的信息化、數(shù)字化時代，電腦、筆記本、手機、掌中寶、網(wǎng)絡(luò)等新鮮事物層出不窮并基本普及，時尚、便捷、效率、快樂，成為人們工作、生活和學習的追求，這些，恰恰可以為領(lǐng)導干部學習方式創(chuàng)新指出方向和思路，也恰恰可以為盡快解決一直以來傳統(tǒng)的理論學習弊端提供條件和可能。

進行政治理論學習信息化創(chuàng)新，是解決長期存在的理論學習難題的需要。傳統(tǒng)的理論學習方式，以紙面和會議等為載體，采取集體學習、宣讀文章等方法， 積累了一些可貴經(jīng)驗，取得了一定良好效果，需要我們以揚棄原則，改進、借鑒和發(fā)展。但是今昔對比，傳統(tǒng)的理論學習方式不能滿足現(xiàn)代的干部學習需求，尤其是長期存在的集體學習難集中、人員時間難保證、學習內(nèi)容難深入、學習考核難進行、學習時效難考量、學習效果難確定、學習任務(wù)難落實、學習創(chuàng)新難形成，以及形式主義、本本主義、浮淺浮躁等不時出現(xiàn)的學風問題。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化及其發(fā)展，為不斷改進和更新學習條件、載體、時空提供了可靠和可能。

實施政治理論學習信息化，是實現(xiàn)領(lǐng)導干部政治理論學習方式創(chuàng)新，增強學習時效性的途徑。實施理論學習的信息化，實現(xiàn)學習平臺的網(wǎng)絡(luò)化，實行學習載體的數(shù)字化，實現(xiàn)學習方式的無紙化。特別是，以學習平臺數(shù)字化，可增強學習便捷性；以學習任務(wù)定量化，可增強學習可考性；以學習方式多樣化，可增強學習欣賞性；以學習過程常態(tài)化，可增強學習靈活性；以學習內(nèi)容縱深化，可增強學習時效性；以學習效果具體化，可增強學習實效性。

理論學習數(shù)字化創(chuàng)新 增強學習時效性

理論學習信息化主要是學習平臺網(wǎng)絡(luò)化，學習載體數(shù)字化。在企業(yè)局域網(wǎng)創(chuàng)建政治理論學習系統(tǒng)，設(shè)立企業(yè)總部政治理論學習網(wǎng)頁，建立領(lǐng)導干部理論學習網(wǎng)絡(luò)，配置專用服務(wù)器，建起學習數(shù)據(jù)庫，形成學習平臺。將政治理論學習任務(wù)、內(nèi)容、時間、要求、制度、考核等，都以數(shù)據(jù)化形式創(chuàng)建在網(wǎng)絡(luò)、平臺里，創(chuàng)建者輸入、管理和維護，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)依據(jù)程序自動運行，領(lǐng)導干部在用戶個人微機桌面作為，數(shù)字化運行，網(wǎng)絡(luò)化學習，實現(xiàn)學習方式的變革和創(chuàng)新。具體就是“六化六性”。

學習載體數(shù)字化，增強學習便捷性

企業(yè)總部局域網(wǎng)設(shè)立政治理論學習網(wǎng)頁，創(chuàng)立學習系統(tǒng)，分劃學習區(qū)域，分別學習內(nèi)容，設(shè)置學習要求，將學習載體由紙質(zhì)、人工、會議等轉(zhuǎn)化變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)界面、網(wǎng)上時空，以機代人、以網(wǎng)為場，形成隨時學、及時記、寫體會等網(wǎng)絡(luò)學習場所，這樣，學習靈活、便捷、公開、效率。

如中國石油華北石化公司創(chuàng)建的《政治理論學習系統(tǒng)》，把人為學習機制建成網(wǎng)絡(luò)學習機制，學習過程及操作方法簡單易行，每個學習人員只需輸入用戶名和密碼，即可登陸系統(tǒng)，進行閱讀和下載學習資料，還可及時網(wǎng)上發(fā)表學習心得和體會文章，操作程序和輸入內(nèi)容簡單、快捷，有效實現(xiàn)了政治理論學習數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

學習任務(wù)定量化，增強學習可考性

企業(yè)總部把各層級領(lǐng)導干部的學習制度、學習內(nèi)容、學習時間、學習要求等學習任務(wù)，分別量化數(shù)據(jù)化，形成網(wǎng)上數(shù)字化。領(lǐng)導干部人員按照網(wǎng)上學習制度和要求，定時段、定內(nèi)容、定記錄、定要求地學習、討論、記錄和撰寫心得、體會文章。網(wǎng)上自動統(tǒng)計、考核，同時由于網(wǎng)上公開透明，還便于監(jiān)督、檢查。

如華北石化公司黨委完善的《華北石化公司政治理論學習制度》，規(guī)定公司管理服務(wù)方黨群工作處每月定期和不定期及時在理論學習系統(tǒng)各分區(qū)域發(fā)布學習資料，如未按時發(fā)布就被網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)按照遲發(fā)時間自動連續(xù)累加考核扣罰。公司中層以上領(lǐng)導干部按照學習時段和學習內(nèi)容及時在理論學習系統(tǒng)瀏覽閱讀學習，每月發(fā)表學習體會、學習心得，每季撰寫一篇體會文章，年終撰寫學習論文或年度學習報告，并有字數(shù)要求。每月、每季、每年學習系統(tǒng)自動統(tǒng)計考核，并對未及時完成的學習任務(wù)進行自動考核扣罰。

學習方式多樣化，增強學習欣賞性

企業(yè)領(lǐng)導干部政治理論學習網(wǎng)頁，學習資料形式多樣化，如文本、圖表、幻燈多媒體、聲像光盤、影視圖書等，可讀、可聽、可視、可賞，增強欣賞性。學習形式多樣化，閱讀、賞鑒、討論、交流、體會，調(diào)研報告、建議意見、論文文章，不拘一格，形式多樣，喜聞樂見，各取所需，各得其所，有效提高各級領(lǐng)導干部加強政治理論學習的主動性。

學習過程常態(tài)化，增強學習靈活性

企業(yè)領(lǐng)導干部政治理論學習網(wǎng)頁及系統(tǒng)，堅持晝夜不停開啟運行服務(wù)，便于不同學習習慣人員隨時學習，增強學習靈活性。學習系統(tǒng)連通郵箱或短信息或內(nèi)部騰訊通等信息渠道，設(shè)立自動提醒、自動發(fā)信功能，隨時告知發(fā)布新的學習資料和要求，及時提醒和催促完成學習任務(wù)，有效提高各級領(lǐng)導干部加強政治理論學習的自覺性。

學習內(nèi)容縱深化，增強學習時效性

企業(yè)政治理論學習主管領(lǐng)導及人員，有針對性地分層次、分時間、分階段、分內(nèi)容在學習網(wǎng)頁發(fā)布學習資料和要求，同時結(jié)合時代要求，不斷發(fā)布深化主題的學習資料或拓展主題的相關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)學習的深化、拓展，增強學習的實效性、連續(xù)性及系統(tǒng)性，有效提高各級領(lǐng)導干部加強政治理論學習的積極性。

學習效果具體化，增強學習實效性

企業(yè)政治理論學習網(wǎng)頁，設(shè)立學習記錄考核機制，設(shè)立學習討論、交流、體會、心得發(fā)布、考核機制，尤其是設(shè)立聯(lián)系實際、調(diào)查研究、論文文章、學習報告獎罰機制，使學習質(zhì)量、成效具體化、有形化，有效提高了各級領(lǐng)導干部政治理論學習的創(chuàng)新性。初步解決了長期存在的集體學習難集中、人員時間難保證、學習內(nèi)容難深入、學習考核難進行、學習時效難考量、學習效果難確定、學習任務(wù)難落實、學習創(chuàng)新難形成，以及形式主義、本本主義、浮淺浮躁等學風問題，并取得《以“組合式”制度創(chuàng)新提升國企黨建科學化水平》《建立合同化規(guī)章制度體系，促進企業(yè)快速和諧發(fā)展》《大力推進信息化與工業(yè)化融合》《中國石油華北石化公司員工心理調(diào)適新方式探索與實踐》《快樂中綻放新文化》等一批學習成果。

理論學習數(shù)字化創(chuàng)新 需要改善學習條件

領(lǐng)導干部政治理論學習信息化，是企業(yè)黨建信息化的一個方面，是企業(yè)信息化建設(shè)的一個系統(tǒng)，所以需要強大、完善的企業(yè)信息化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)體系的支撐，需要較強、完備的黨建信息化系統(tǒng)的保證。因此，需要企業(yè)和黨組織的重視、支持和投入保障。

具體開發(fā)應(yīng)用中，還需要提供和創(chuàng)造一些環(huán)境條件。

一是理論學習系統(tǒng)的使用和完善，需要企業(yè)各級領(lǐng)導干部集中、統(tǒng)一、全覆蓋地納入網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，在學習設(shè)施、工具、環(huán)境、時間等環(huán)境條件上有充分的保證，使學習人員覆蓋率達到100%。

二是理論學習網(wǎng)絡(luò)化要有科學合理的學習體制、機制和完善可行的管理制度做支撐。系統(tǒng)的創(chuàng)建、應(yīng)用，來自于學習的制度和任務(wù)要求。學習系統(tǒng)的機制、程序、操作，取決于學習管理體制、機制和制度、要求。因此，學習管理的改進和完善，決定著系統(tǒng)的更新和完善。

三是理論學習網(wǎng)絡(luò)化還要借鑒和發(fā)揚傳統(tǒng)的學習經(jīng)驗和學習精神。必要的集體集中學習、黨課講座交流、理論研討座談、實際調(diào)查分析等，是對網(wǎng)絡(luò)化學習方式的補充，聯(lián)系實際、深鉆細研、解決問題、講求實效等，仍然是網(wǎng)絡(luò)學習的可取精神。

總之，領(lǐng)導干部政治理論學習信息化創(chuàng)新及建設(shè)，是當前時代的一個新課題，需要繼續(xù)深入研究和探索實踐，不斷創(chuàng)造領(lǐng)導干部政治理論學習的新方式、新經(jīng)驗、新局面。

（責任編輯：羅志榮）