聽講座,聽、講、座

余一

嘗到了一次甜頭后，我的大學(xué)很快就從“宅女時代”進(jìn)入了“講座時代”。我時不時地會去豆瓣和校園網(wǎng)上查一查最近的講座，然后背著書包，帶著筆和本子，向目的地出發(fā)。

聽：告別宅女時代

失望的學(xué)校、不感興趣的專業(yè)、討厭的北京，這是我大一的三大抱怨主題。無論是和家人、朋友聊天，還是自己獨處，我大部分時間都是如此抱怨。抱怨學(xué)校小得像初中、抱怨專業(yè)的不知所謂、抱怨北京風(fēng)太大土太多??因為對學(xué)校不滿意，所以大一時，我?guī)缀跏怯袝r間就往外跑，覺得呆在學(xué)校太憋屈了。我把北京的著名景點逛了一遍之后，又覺得交通太堵，景點人太多，完全不是自己想象的樣子。那個時候，想到自己要在北京上4年大學(xué)，就覺得日子太難熬。于是，大一下學(xué)期，我成了在電腦前沒日沒夜地宅女一枚。

大二換宿舍，室友由原來的宅友變成了愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。新室友之前就是我的好朋友，看不了我的頹廢，開始限制我的宅女狀態(tài)，逼我去學(xué)習(xí)，時不時告訴我學(xué)校最近又有什么好講座之類的。因為怕好朋友的嗦，所以，很多時候我會心不在焉、應(yīng)付任務(wù)般地去聽那些她推薦的“好的講座”，我往往是在座位上看小說或是呼呼大睡。

宅女出了門，慢慢也就有了變化。梁文道在中國傳媒大學(xué)的講座是我第一次積極主動去聽的講座。高中，我就非常喜歡看他的《開卷八分鐘》，所以知道梁文道要去中傳演講，我一反常態(tài)地每天都在宿舍念叨要去聽講座，倒數(shù)著計時。直到今天，那場講座的大部分內(nèi)容乃至細(xì)節(jié)我都記得清清楚楚。我當(dāng)時覺得梁文道的演講幽默、有感染力、有思想，互動環(huán)節(jié)中的觀點碰撞，還有后面密密麻麻站著的學(xué)生全都給了我前所未有的震撼。我也提問了，還很幸運地被抽到，和他進(jìn)行了“交流”，竟有一種中大獎的感覺。在那一個半小時里，我真正體會到了聽講座的樂趣所在。那是坐在電視、電腦前感受不到的現(xiàn)場感，空氣中滿滿地都是熱烈、求知若渴、思想碰撞的分子，會讓人不自覺地思考、思考再思考。而且，那種近距離和交流的機會，實在是讓人興奮和幸福。

嘗到了一次甜頭后，我的大學(xué)很快就從“宅女時代”進(jìn)入了“講座時代”。我時不時地會去豆瓣和校園網(wǎng)上查一查最近的講座，然后背著書包，帶著筆和本子，向目的地出發(fā)。后來，我還特地買了一支錄音筆，專門錄下講座。因為，我感覺有些東西很有意思，但是在聽講座的時候，來不及細(xì)細(xì)想，就很遺憾地錯過了。有了錄音筆后，我坐車回學(xué)校時或是回到宿舍后，就可以把講座的錄音再聽一次。這樣，在聽講座的時候自己有想法，或是沒聽明白的地方，我可以停下來去查資料、看演講人寫的書、反復(fù)琢磨，寫心得。此后，我為聽講座忙得不亦樂乎。

不過聽講座并不總是這么歡樂，有時候還真是一件費體力又考驗毅力的事情。一般來說，上午的講座最讓人糾結(jié)。因為聽講座的地方往往和學(xué)校有段距離，為了能有個好座位，我不得不早早就起床。想到宿舍的同學(xué)在床上美美地睡，我卻在顛簸的公交上抵抗睡神，起床成為一件格外讓我掙扎和痛苦的事情。但是，我每次都會按時起床，然后忍著暈車的痛苦，開始我的講座之旅。雖然同樣是坐一兩個小時的車，同樣是暈車，和去旅游景點相比，聽講座讓我去的時候多了期待，回的時候少了后悔。思考今天要問什么問題的興奮，和對講座內(nèi)容的回味，也或多或少地沖淡了一些暈車的痛苦，我完全是“痛并快樂著”。

講：井底之蛙該讀書了

在我聽的這些講座里，如果說梁文道的那次講座是對我影響最大的，那么對我震撼最大的就是2011年的一次沙龍了。在參加這次沙龍前，我有一種“世人皆醉，我獨醒”的優(yōu)越感和自傲，我總覺得身邊的同學(xué)、朋友要么對國家和世界的大事漠不關(guān)心，要么就是不思考的憤青，我一直以為很難找到理性思考的同齡人。經(jīng)過那三天的沙龍，我看到也找到了他們。

沙龍的第一天早上，下著雨，氣溫驟降。上午9點半開始發(fā)放第一場沙龍的門票，我7點從學(xué)校出發(fā)，從西三環(huán)往天安門方向趕路。我滿以為自己提前一個多小時到，算是比較早的，而且這樣下雨的壞天氣，應(yīng)該去的人不多?？墒堑搅艘院螅疑笛哿?。那時候才8點左右，已經(jīng)有近四五百人在排隊?？?點半的時候，隊伍已經(jīng)有近一千人了，幾乎都是和我一樣的學(xué)生。排隊的壯觀景象，讓不少來天安門參觀旅游的人駐足詢問，還有拍照的。我第一次強烈感受到，有這么多同樣愛好的人。當(dāng)我意識到別人排隊的時候拿著書看，而自己是在玩手機玩游戲時，我有種強烈的井底之蛙的感覺。

持續(xù)三天的演講沙龍，讓我狠狠地頭腦風(fēng)暴了一次。我以前總是會在講座的最后非常積極地提問，但是那三天我手沒有舉一次手，沒有提一個問題。我一方面是想好好聽聽別人的觀點，另一方面是覺得很羞愧。以往聽講座，在最后的交流環(huán)節(jié)，我總是一心一意地想自己要提的問題，對別人的問題和觀點不以為意。這幾天，認(rèn)認(rèn)真真去聽其他人的問答時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們思考得那么多了。在我洋洋得意的時候，已經(jīng)有很多同齡人通過大量地讀書思考，有了自己初具規(guī)模的思維體系了，而我還只是一些零散、粗淺的思維和思想。

我印象最深的是第二天講座開始前，我后排的兩男一女在大聲對一些現(xiàn)象進(jìn)行批判，前排有個男生對身邊的同伴說：“一聽就知道沒讀什么書，連基本的概念都沒弄清楚，說的都是一些幼稚、初級又沒有思考的東西?！蔽也恢篮笈诺膬赡幸慌袥]有聽到，反正當(dāng)時我覺得那話就像在說自己一樣，讓我羞愧萬分。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很長一段時間沒有看書了，接收的都是一些網(wǎng)上和電視節(jié)目中的快餐觀點，還在聊天中自鳴得意地、不加思考地把這些觀點作為自己的觀點販賣給身邊的人。我當(dāng)即對自己狠狠地鄙視了一把，“井底之蛙該讀書了”，這是我最深的感受。

座：坐下來的都是同道中人

我是個神經(jīng)大條的人，加上去聽講座的過程本來就容易發(fā)生各種意外，所以我的講座之旅經(jīng)常是狀況百出。不過也因為這些意外，聽講座變得更加有趣了起來。

我最容易犯的毛病就是路癡，找不到地方。所以很容易被拒之門外，不過我也因此神奇地找到了一個志同道合的“講座搭子”。有一次的鳳凰讀書會，地點是在雕刻時光咖啡館三聯(lián)店。我第一次去，誤以為講座是在三聯(lián)書店的二樓舉辦，結(jié)果很尷尬地怎么都找不到，還差點被店員當(dāng)做不軌人士。等我好不容易找到了講座的地方，因為沒有報名，主辦方要求在外面等著，等已經(jīng)報名的人都先進(jìn)去了之后才可以進(jìn)去。無奈之下，我只能呆在外面，還很無聊地和坐在旁邊的男生聊了起來。然后，我們倆個很驚奇地發(fā)現(xiàn)都是先找錯了地方，找到了又因為沒報名被拒之門外，大有同病相憐的感慨。等大批人進(jìn)場的時候，我和該男生楊石趁機混了進(jìn)去，占到了一個比較好的位置。那次聽講座的大部分時間，我們倆是聽到一句很有感悟的話就大聊特聊，講座倒成了次要的。以后，有什么好的講座，我們都會相約而去。

那次的沙龍，就是楊石告訴我的，我們一起去聽的。第一天因為他到的比較早，我們很幸運地領(lǐng)到了票?？墒且驗榈谝惶烊吮容^多，主辦發(fā)為了安撫那些沒能進(jìn)場聽講座的人的情緒，把第二天的大部分票提前發(fā)放了。不知情的我們，第二天同樣時間早早排隊，卻沒有票了。接下來的一個多小時里，自認(rèn)被不公平對待的我們這些人，跟主辦方有了不少抗議辯論，發(fā)生了很多有意思的事情。學(xué)生方面，有強硬些的，堅持要進(jìn)去；有人用人數(shù)和空間進(jìn)行論證，堅持進(jìn)去的可能性；有人用公平和以往經(jīng)驗對主辦方進(jìn)行譴責(zé)的。主辦方與學(xué)生苦苦周旋，有把責(zé)任都推到學(xué)生方面的，強硬地就是不讓進(jìn)的，也有和學(xué)生協(xié)商辦法的。雙方你來我往倒是辯論得很精彩，我甚至覺得絲毫不遜色與會場里的討論。我還在人人上發(fā)狀態(tài)，笑稱這是“一次青年人關(guān)于和平爭取權(quán)利的實踐活動”。最后，我們抗?fàn)幍慕Y(jié)果是，負(fù)責(zé)人給一直堅守的學(xué)生們，開了一個不到二十人的小沙龍?？赡苁撬v累了，就又讓我們進(jìn)去聽大沙龍。對我來說，一場辯論實踐活動，一場小沙龍最后還趕上了大沙龍最精彩的部分，還真是意外之喜。

其實對于經(jīng)常聽講座的人，比較容易遇到也是比較驚喜的一種意外，是在講座上遇到自己認(rèn)識但是不是那么熟的人，坐下一聊，發(fā)現(xiàn)大家都特別喜歡某個話題，一來二去就成了好朋友。運氣更好的時候，還有可能上一場講座碰到的人，居然在這一次講座又碰到了。我和一個好朋友就是因為連續(xù)在兩個講座上巧遇，一次坐我前面，一次坐我旁邊。

就這樣，我的生活里擴大交際圈的可靠辦法是：聽聽講座，交交朋友。

我是個神經(jīng)大條的人，加上去聽講座的過程本來就容易發(fā)生各種意外，所以我的講座之旅經(jīng)常是狀況百出。不過也因為這些意外，聽講座變得更加有趣了起來。