網(wǎng)絡(luò)化考試大規(guī)模實(shí)施實(shí)踐分析

張春輝　席衛(wèi)文　朱漢祎　耿景海　王飛　文民剛

［摘要］南方醫(yī)科大學(xué)歷來(lái)重視課程考核改革與題庫(kù)建設(shè)。根據(jù)其400多場(chǎng)多類型課程、近10萬(wàn)人次網(wǎng)考的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，具有多樣化組卷模式、支持多類型課程、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)，簡(jiǎn)單、清晰、規(guī)范、人性的考務(wù)流程，斷點(diǎn)續(xù)考，強(qiáng)大的防作弊措施，多樣的考試模式，詳細(xì)的考務(wù)數(shù)據(jù)分析，足夠的機(jī)房保障，松散互助的管理和領(lǐng)導(dǎo)與政策的支持，是大規(guī)模實(shí)施網(wǎng)考的基本條件。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)化考試大規(guī)模經(jīng)驗(yàn)

［中圖分類號(hào)］G424.74［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2012）07-0024-02

南方醫(yī)科大學(xué)歷來(lái)重視課程考核改革與題庫(kù)建設(shè)。1992年曾建成單機(jī)版題庫(kù)系統(tǒng)并在軍隊(duì)及全國(guó)醫(yī)科院校推廣。經(jīng)過(guò)多年積累，2010年春季升級(jí)成功的網(wǎng)絡(luò)版《考易題庫(kù)與考試系統(tǒng)》正式運(yùn)行，截止2012年4月12日，共有448名教師參與建設(shè)，建成了近30萬(wàn)道試題、162門課程的大型題庫(kù)，涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、英語(yǔ)、中醫(yī)、工程等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。先后實(shí)施427場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)考試，共有95038人次參加了網(wǎng)絡(luò)考試。網(wǎng)絡(luò)考試的人次占全校本?？普n程考核總?cè)舜蔚谋壤?010年春季的2.77%迅速上升到2011年秋季的33.52%。系統(tǒng)共生成95038份學(xué)生個(gè)人成績(jī)分析報(bào)告、427份試卷分析和試題分析報(bào)告，對(duì)3萬(wàn)多道試題進(jìn)行了實(shí)測(cè)分析。

一、網(wǎng)絡(luò)化考試的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)化考試借助結(jié)構(gòu)化隨機(jī)組卷，有效提高了考核的客觀性、公平性與公正性；借助多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息化手段，圖片、音頻、視頻等新型試題得以應(yīng)用，試卷的考核范疇逐漸從認(rèn)知領(lǐng)域向精神、心理運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域滲透；網(wǎng)絡(luò)化考試使得所用試題的難度、區(qū)分度、效度等測(cè)量學(xué)指標(biāo)得以保存并逐步客觀、穩(wěn)定，對(duì)試題的更新提供有力依據(jù)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)化的組卷、審核、考試流程，大大地減輕了教師的工作時(shí)間和工作量，也節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，有很好的環(huán)保效益。

二、網(wǎng)絡(luò)化考試國(guó)內(nèi)情況

在中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）中的全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，用主題字段，模糊檢索“網(wǎng)絡(luò)考試”，得到3318篇文章，并做了大致分析（見(jiàn)表1，圖1）。從表1看出，以文民剛為首的南方醫(yī)科大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)考試方面的研究上走在了全國(guó)前列。網(wǎng)絡(luò)化考試逐漸被越來(lái)越多的高校等各類單位所重視和應(yīng)用，圖1顯示網(wǎng)絡(luò)考試研究方面的文獻(xiàn)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)直線上升趨勢(shì)。

在檢索中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)文獻(xiàn)只是論述網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)如何構(gòu)建，或者僅圍繞很少幾門課程的網(wǎng)絡(luò)考試進(jìn)行探討。而在一個(gè)平臺(tái)上，討論實(shí)施多種類課程、大規(guī)模網(wǎng)考的文獻(xiàn)十分鮮見(jiàn)。鮮見(jiàn)的主要原因在于其網(wǎng)考實(shí)施缺乏幾個(gè)必要的基本條件。

三、題庫(kù)保障

1.開(kāi)放的規(guī)?；ㄔO(shè)的網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)

實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化考試，題庫(kù)是必不可少的。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)，將題庫(kù)建設(shè)的主動(dòng)權(quán)限極大程度地交給教師：簡(jiǎn)單、便捷、清晰的建設(shè)過(guò)程讓教師很容易掌握；對(duì)試題新增、編輯、維護(hù)和保存等各項(xiàng)權(quán)限也全權(quán)賦予教師，給教師帶來(lái)較高的積極性，在網(wǎng)絡(luò)許可范圍內(nèi)，教師可隨時(shí)隨處建設(shè)題庫(kù)。

正是具備了上述關(guān)鍵特點(diǎn)，我校題庫(kù)建設(shè)在開(kāi)始指定的22門課程的帶動(dòng)下，短短2年內(nèi)建成了160多門課程、近30萬(wàn)道試題的大型題庫(kù)。在有電子版試題的情況下，3名教師1周就可建成一門課程題庫(kù)。

2.支持多類型課程的題庫(kù)平臺(tái)

如果只支持醫(yī)學(xué)或理工或人文類課程，會(huì)對(duì)題庫(kù)系統(tǒng)的拓展應(yīng)用帶來(lái)較大限制。支持多類型課程，意味著可支持更多的題型、更多的試題格式。憑借對(duì)試題題型多年的研究，將試題按是否串題，是否客觀單選、客觀多選、主觀題等兩維定位，可以支持很多類型課程的通用題型。借助多媒體插件技術(shù)，可以支持圖片、音頻、視頻以及作圖、繪表、繪分子結(jié)構(gòu)式等試題的需求。

3.多樣的組卷模式

系統(tǒng)提供了結(jié)構(gòu)化組卷、跨課程結(jié)構(gòu)化組卷、人工組卷等多種組卷方式。我校針對(duì)教師的問(wèn)卷調(diào)查顯示：35.7%的教師認(rèn)為完全滿足組卷需求，35.7%部分滿足組卷需求。組卷產(chǎn)生的雙向細(xì)目表可以長(zhǎng)久保存，方便下次直接調(diào)取使用。本次組卷調(diào)取的試題可以做到設(shè)定的時(shí)期內(nèi)不再被用到。

四、考務(wù)流程保障

1.簡(jiǎn)單、清晰的考務(wù)流程

教師組好試卷，經(jīng)另一人（一般為教研室主任）審核后，提交學(xué)院、學(xué)校，分別對(duì)試卷試題構(gòu)成、考務(wù)各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行審核。三級(jí)審核完成后，考試密碼生成，教師只需攜帶考場(chǎng)規(guī)則按時(shí)到考場(chǎng)監(jiān)考即可。

2.規(guī)范、人性化的技術(shù)保證

生成試卷后，在提交學(xué)院審核前，系統(tǒng)強(qiáng)制要求必須先實(shí)施模擬測(cè)試。模擬測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)之前不易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，比如，某題的作答時(shí)間未設(shè)置正確、某題的分值沒(méi)有分配、某題的音頻無(wú)法播放、試卷滿分非百分等細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，系統(tǒng)不允許提交送審，從技術(shù)上確保試卷的無(wú)誤。

五、安全技術(shù)保障

1.斷點(diǎn)續(xù)考功能非常重要

公共機(jī)房中，由于計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)的不確定性，考試過(guò)程中，死機(jī)、斷網(wǎng)情況時(shí)有發(fā)生。因此，當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，只要重啟或更換計(jì)算機(jī)就能保證考試?yán)^續(xù)進(jìn)行，極大釋放監(jiān)考教師的技術(shù)保障壓力，網(wǎng)考監(jiān)考變得輕松自在。

2.防作弊措施全面到位

網(wǎng)考實(shí)施初級(jí)階段，只用考場(chǎng)密碼做保密措施。有次考試時(shí)沒(méi)想到其他班級(jí)同學(xué)在考場(chǎng)門口聽(tīng)到了密碼，有的考場(chǎng)內(nèi)考生將密碼發(fā)給了考場(chǎng)外同學(xué)，非應(yīng)考班考生在考場(chǎng)外也登陸了考試系統(tǒng)，偷看了試題，他們或提前熟悉相關(guān)知識(shí)，或盜取試卷試題。事情發(fā)生后，我們立即在系統(tǒng)中增加了IP限定功能。

隨著網(wǎng)考持續(xù)，又逐步增加了不能離開(kāi)作答窗口（杜絕上網(wǎng)）、題序完全隨機(jī)、自由修改應(yīng)答時(shí)間等防作弊措施。這些措施減輕了監(jiān)考?jí)毫?，提高了考試的公平、公正性，不僅教師，學(xué)生也非常喜歡。

六、詳細(xì)的考務(wù)分析

網(wǎng)絡(luò)考試之所以被教師喜歡，更重要的原因是考試后，可以生成非常詳盡的分析數(shù)據(jù)。例如考生個(gè)人的分析、整套試卷的分析、所用試題的分析等等，對(duì)后續(xù)教學(xué)有著針對(duì)性非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。而且，還可以借助系統(tǒng)，在橫向和縱向上進(jìn)行更多的研究分析，數(shù)據(jù)的調(diào)取非常方便。這是傳統(tǒng)紙質(zhì)考試無(wú)法比擬的。

七、足夠的機(jī)房保障

機(jī)房保障是大規(guī)模網(wǎng)考的基本條件。我校機(jī)房相對(duì)集中，統(tǒng)一管理，為大規(guī)模、大型網(wǎng)考提供了方便。我校的大學(xué)英語(yǔ)考試每次都是3000人以上的考試，在網(wǎng)考系統(tǒng)中組出4套等值化的試卷實(shí)施4場(chǎng)次，一個(gè)白天就可以完成。這如果用以往的紙質(zhì)考試，恐怕全學(xué)院的教師上陣都監(jiān)考不過(guò)來(lái)。而這樣的網(wǎng)考，正在越來(lái)越多的公共課中間逐步開(kāi)展起來(lái)。

兩年的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的實(shí)踐運(yùn)行表明，廣大教師在使用了網(wǎng)考，親身感受到網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)和考試的魅力后，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)的積極性非常高。目前題庫(kù)系統(tǒng)的試題以每天約200道試題的速度增長(zhǎng)。網(wǎng)考的人次也在穩(wěn)步增加。這次網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)建設(shè)和上世紀(jì)90年代相比感覺(jué)有天壤之別，過(guò)去是求著教師去做，現(xiàn)在是教師自己要求做。

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［責(zé)任編輯：鐘嵐］