淺談高分子材料與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

王選倫　盛旭敏　周冕　徐梁

［摘要］生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)尤為重要。從自身實(shí)踐出發(fā)，介紹了加強(qiáng)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

［關(guān)鍵詞］生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地

［中圖分類號(hào)］G642.44［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2012）07-0005-02

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)踐育人理念的具體實(shí)施。大學(xué)生面向社會(huì)走進(jìn)工廠，不僅有利于大學(xué)生將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也能讓大學(xué)生在走向社會(huì)之前更好地了解社會(huì)，了解與專業(yè)相關(guān)行業(yè)與企業(yè)的需求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來求職就業(yè)、服務(wù)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。[1]高分子材料與工程專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生對(duì)高分子材料加工生產(chǎn)線、設(shè)備、模具和各種原材料產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)的高分子材料、高分子材料加工基礎(chǔ)、高分子材料成型機(jī)械與成型模具理論知識(shí)的理解，掌握生產(chǎn)操作技能，了解生產(chǎn)質(zhì)量控制規(guī)程、工藝控制方法以及企業(yè)經(jīng)營管理模式，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)從事本專業(yè)工作的信心。然而受各種因素，特別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地很不穩(wěn)定因素的影響，生產(chǎn)實(shí)習(xí)已成為目前工科類院校材料類專業(yè)教學(xué)工作中比較突出的薄弱環(huán)節(jié)，直接影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。[2-4]如何在新的形勢(shì)下加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)、提高材料類高級(jí)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

我們專業(yè)在過去幾年里，通過全體教師的共同努力，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)將我們?cè)趯?shí)習(xí)基地建設(shè)方面取得的一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

一、向企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，搭建學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地

現(xiàn)在的企業(yè)面臨劇烈的市場(chǎng)競爭，迫切需要大量高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才。高分子材料與工程專業(yè)作為一門工科專業(yè)，在中國特別是在產(chǎn)業(yè)急劇發(fā)展的重慶，具有良好的就業(yè)前景。我們積極開展學(xué)生營銷，承諾每年向相關(guān)企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生和在每年雙選會(huì)期間向企業(yè)發(fā)出招聘邀請(qǐng)函，獲得了企業(yè)人事部門的青睞和認(rèn)可。因此，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)要求，企業(yè)一般都會(huì)積極支持和配合。比如重慶顧地塑膠有限公司是一家專門從事塑膠管道管件生產(chǎn)的大型現(xiàn)代化企業(yè)，主要成型工藝有塑料擠出和注射成型，是我們專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要單位之一。2011年，我們有3名優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到該單位。

二、與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，同時(shí)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)

與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研究合作是落實(shí)國家科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)科技創(chuàng)新，加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，充分利用高等院校的技術(shù)、人力等資源以及先進(jìn)成熟的技術(shù)成果，利用企業(yè)的生產(chǎn)條件，提高學(xué)校的科研能力，將科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和競爭力的一項(xiàng)重要措施。雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過多種形式開展全面合作，共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的創(chuàng)新體系，建立產(chǎn)學(xué)研長期合作關(guān)系，共同推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的全面技術(shù)合作，形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)共同發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)共贏”。比如我們學(xué)院和重慶宗申汽車進(jìn)氣系統(tǒng)制造有限公司進(jìn)行了較好的產(chǎn)學(xué)研合作。我們的研究生常年在他們工廠進(jìn)行員工培訓(xùn)和科學(xué)研究，這樣他們也優(yōu)先接納我方進(jìn)行學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)，從而達(dá)到雙贏的目的。

三、充分利用學(xué)校與大型企事業(yè)單位的合作平臺(tái)，建設(shè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地

我們學(xué)校與很多企事業(yè)單位有科研和服務(wù)的合作，利用好這些平臺(tái)，可以為學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)。比如我校與重慶大江工業(yè)有限責(zé)任公司、重慶長安集團(tuán)、重慶建設(shè)集團(tuán)等都有戰(zhàn)略合作協(xié)議或產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，那么我們?nèi)ミ@些單位聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)或者認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，一般都會(huì)得到很好的接待和合理的安排。

四、利用學(xué)校的兵工背景，與相關(guān)企業(yè)開展合作，建設(shè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地

重慶理工大學(xué)是西南地區(qū)唯一一所擁有兵工背景的高等院校，與西南兵工局等關(guān)系很好。這樣我們?nèi)ヂ?lián)系一些兵工局下屬企業(yè)就有了溝通的橋梁。比如西南兵工局下屬的重慶益弘工程塑料制品有限公司位于重慶二郎科技開發(fā)區(qū)，專門從事汽車、摩托車、通用動(dòng)力機(jī)械塑料零部件和特種產(chǎn)品包裝箱等產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)，主要生產(chǎn)工藝有擠出吹塑和注射成型等，與我們的專業(yè)相關(guān)。我們每年都要組織學(xué)生去該單位參觀實(shí)習(xí)。

五、利用教研室教師的人脈關(guān)系，積極拓展實(shí)習(xí)實(shí)踐單位

可以深挖教研室教師潛力，充分利用師兄弟、同學(xué)、校友等等關(guān)系，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位。比如重慶煤科院下屬的重慶科聚孚工程塑料有限公司是一家大型塑料改性企業(yè)，公司建有改性塑料車間、注塑車間、安全管道車間、高分子材料性能實(shí)驗(yàn)室。該公司不少高級(jí)科研人員甚至高管都是我們的校友，因此每年都樂意接待我們專業(yè)的學(xué)生去該單位生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

六、提前聯(lián)系，做好實(shí)習(xí)單位的預(yù)先安排

有一些大公司具有接待大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等的社會(huì)服務(wù)功能，但是需要提前很長的時(shí)間進(jìn)行預(yù)約。比如四川長虹集團(tuán)是一家從事家電及新型平板顯示器件等產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的多元化、綜合型跨國企業(yè)集團(tuán)，在高分子材料制品生產(chǎn)方面也具有國內(nèi)領(lǐng)先的生產(chǎn)工藝。我們專業(yè)提前1年與長虹公司人力資源部聯(lián)系，確定在某個(gè)時(shí)間段去該單位下屬長虹模塑科技有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。塑料廠的注塑生產(chǎn)線普遍采用全自動(dòng)化生產(chǎn)，從塑膠原料進(jìn)料到制件運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化，一條生產(chǎn)線只有1到2名工人。學(xué)生通過在長虹的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，掌握了塑料模具的生產(chǎn)工藝，掌握了塑料薄壁制件的注射生產(chǎn)工藝，看到了注塑和噴塑的先進(jìn)生產(chǎn)工藝等，有很大的收獲。

總之，學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)期間的一件大事，對(duì)提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)獨(dú)立思考以及分析問題和解決問題的能力、提升專業(yè)興趣等具有強(qiáng)大的作用。教研室的每一個(gè)教師都應(yīng)該十分重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，集思廣益，多方努力，共同把這件事辦好。

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［責(zé)任編輯：鐘嵐］