王長(zhǎng)啟的傳奇故事

趙鎂

在考古界，王長(zhǎng)啟老師是個(gè)有名的“全才”，無(wú)論是瓷器、玉器還是字畫(huà)和青銅器，他均有涉足，并且都做到了精通。有人說(shuō)王老師是“火眼金睛”，任何文物只要在他眼前一放，不僅真假立刻就可分辨，并且還能舉一反三說(shuō)出許多與此文物相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，讓你心服口服。多數(shù)人都說(shuō)王老師是個(gè)奇才，而我卻想說(shuō)王老師是考古界一本真人版的“百科全書(shū)”，讓您閱不盡、看不完，難以企及，由衷佩服，令人景仰。

名師出高徒

提到今天王長(zhǎng)啟老師所取得的成績(jī)，業(yè)內(nèi)人都知道這與他曾經(jīng)在西安市文物商店供職有關(guān)。王老師自己也說(shuō)，是考古首先選擇了他，然后他才選擇了考古。而他與考古的結(jié)緣，則是因?yàn)槠涠鲙焺h基老先生的緣故。當(dāng)年西安市文化局籌辦文物商店的時(shí)候，恰好，王長(zhǎng)啟來(lái)到了西安市文化局工作。由于政府比較重視，因此就調(diào)來(lái)了陜西博物館的劉漢基專家來(lái)支持文物商店的工作，雖然同事們都不懂文物，但有了專家劉漢基等老師的指導(dǎo)，文物商店的文物征集工作就此全面展開(kāi)。而劉漢基老師的出現(xiàn)改變了王老師的人生。

和其他同事一樣，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，王老師都是非常認(rèn)真去做，事實(shí)上，現(xiàn)在看到王老師本人，也可以看出，即使不做考古，他做任何事情都一定會(huì)成功。因?yàn)樗砩嫌蟹N韌性與執(zhí)著。在《追憶我的老師劉漢基》的文章中，王老師談起了他們之間的忘年交關(guān)系。在其印象深處，對(duì)劉漢基老師的佩服，對(duì)考古產(chǎn)生興趣，皆來(lái)源于一次文物征集的故事。據(jù)悉，1974年夏季，雖然天氣很炎熱，但是和往常一樣，他和劉漢基老師騎著自行車出去征集文物。這天他們?cè)陂L(zhǎng)安馬王收集到了一尊石造像，王長(zhǎng)啟一看就說(shuō)這是一尊唐代的石造像，但是劉漢基卻說(shuō)是南北朝之間，并要其仔細(xì)查看后再說(shuō)。在石像上看不出名堂的王長(zhǎng)啟也不好意思多問(wèn)，回來(lái)后就開(kāi)始查找資料，通過(guò)資料與實(shí)物的對(duì)比，他知道自己的判斷錯(cuò)了，石像確實(shí)是南北朝的，因?yàn)樘拼氖裆舷卤壤齽蚍Q，而南北朝的石像在比例上是上頭大而下面偏小。如此細(xì)微的差別，如果對(duì)時(shí)代背景不了解的話，是很難判斷正確的，而考古就是這樣，差之毫厘，錯(cuò)之千里，不可馬虎。

收購(gòu)文物是文物商店的主要工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代還是很辛苦的。當(dāng)時(shí)沒(méi)有車，文物征集工作就靠著自行車來(lái)代步。每次接到文物報(bào)告電話后，為了保證文物不受損害，他們都會(huì)立刻騎上自行車出門(mén)。工作中，王長(zhǎng)啟跟著劉漢基騎著自行車奔波于西安的市區(qū)和郊外，東至新筑和水流公社，南至終南山下，西到灃河，北到草灘，都留下了他們師徒兩人征集文物的腳步和身影。僅“文革”期間，他們就征集回了許多珍貴文物，如呂服余銅盤(pán)、銅豆、上林銅量、善夫吉父鼎、兩件鎏金銅臥虎鎮(zhèn)、錯(cuò)金銀銅弩機(jī)、玉高足杯、玉豬、青花阿拉伯紋碗等，這為西安博物院的創(chuàng)立創(chuàng)造了條件。

談到在文物商店工作的這些年，王老師心情非常愉悅，分享著工作中一個(gè)個(gè)有趣的故事，他認(rèn)為自己能有今天完全得益于工作中所遇到像劉漢基這樣的一些名師?！霸谶@段時(shí)期收購(gòu)的文物除外銷外，還定期上交西安市文物管理處，數(shù)量很多。每件文物背后都有一個(gè)故事。它是文物商店工作的記錄，可以看出文物商店職工所做的努力，它也給辛勤工作的人帶來(lái)愉快。每當(dāng)看到這些文物就會(huì)想起范紹武、劉漢基、王凌霄與張青幾位老同志，是他們給了我知識(shí)，教我如何做人，更主要的是他們用雙手創(chuàng)建的文物商店在全國(guó)同行業(yè)中曾輝煌一時(shí)。”這是王老師在《“文革”前后的西安市文物商店》文章中所寫(xiě)的最后一段話。

實(shí)踐出真知

王長(zhǎng)啟老師非常隨和，但是在業(yè)內(nèi)，尤其是文物鑒定現(xiàn)場(chǎng)，他卻有一股霸氣。我所說(shuō)的霸氣是對(duì)事實(shí)真相的堅(jiān)持。實(shí)踐出真知，雖然王老師并不是科班出身，但是在多年的工作實(shí)踐中，他卻形成了自己獨(dú)有的一套考古理念。他認(rèn)為，時(shí)代總是處于進(jìn)步當(dāng)中，每一件文物總帶有當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)的發(fā)展是分不開(kāi)的。所以鑒定文物時(shí)，除需抓住文物特征快速推斷出其所處年代之外，同時(shí)也要將其放在歷史中作為見(jiàn)證從而給出新的補(bǔ)充或研究。例如，許多人都說(shuō)金元時(shí)期沒(méi)有耀州窯了，但是王長(zhǎng)啟老師在1986年撰寫(xiě)的《金元時(shí)期耀州窯瓷》的文章中，明確提出耀州窯到了金元時(shí)期仍在燒造瓷器的論點(diǎn)，并通過(guò)出土的文物解說(shuō)，論證了金元瓷器與宋代瓷器的不同特征，點(diǎn)明了金元燒瓷技術(shù)的進(jìn)步之處在于印花，大大提高了燒造的效率。這些重要的見(jiàn)解不僅補(bǔ)充了耀州窯的歷史，也補(bǔ)充了我國(guó)瓷器燒制技術(shù)的發(fā)展史。

這些在實(shí)踐中得出的真理，讓王老師在藏品鑒定方面有著非同一般的權(quán)威，也正是這種權(quán)威，讓王老師在鑒定場(chǎng)上顯得十分霸氣。事實(shí)上，這就是王老師的真實(shí)所在。他從不說(shuō)假話，他認(rèn)為，藏品鑒定是一門(mén)對(duì)比學(xué)科，只要你掌握了足夠的專業(yè)知識(shí)，它就很容易，但如果你知識(shí)積累不夠，就容易出錯(cuò)。由于在文物商店工作多年，手中接觸的文物多種多樣，有瓷器、有字畫(huà)、有玉器，也有青銅器等等，每次出現(xiàn)一個(gè)難題的時(shí)候，王老師就會(huì)花大量的時(shí)間找相關(guān)資料來(lái)查證，同時(shí)也將這些資料進(jìn)行匯總，提煉出共同的特征再用筆記下來(lái)，這么多年的積累，真正是練就了“火眼金睛”的功力，也整合成了一本真人版的“百科全書(shū)”。

手中有錢(qián)幣的時(shí)候就研究錢(qián)幣，手中有青銅器的時(shí)候就研究青銅器，王老師認(rèn)為學(xué)習(xí)方法總是相通的，因此無(wú)論遇到多大的困難，只要查找資料，并與同時(shí)期的文物進(jìn)行對(duì)比，總能找出新的東西，讓自己獲得新知識(shí)。為了研究佛像雕刻，王長(zhǎng)啟老師還研究了一番佛教，他通過(guò)研究佛教進(jìn)入中國(guó)后的發(fā)展史，總結(jié)出了陶瓷佛像的外形變化過(guò)程。根據(jù)出土佛像的外形特征，王老師就能準(zhǔn)確地推斷出佛像的燒制年代和文化價(jià)值。他說(shuō)：“佛教剛傳入中國(guó)時(shí)，佛像是豐滿的外國(guó)人形象，隨著時(shí)代變遷，其外形慢慢變瘦，到南北朝時(shí)又開(kāi)始豐滿，但外國(guó)人的形象特征漸漸有所改變，帶點(diǎn)當(dāng)時(shí)審美的觀點(diǎn)了。到唐朝時(shí)，佛像不僅豐滿，并且外來(lái)形象更加明顯，以胖為美的時(shí)代審美觀點(diǎn)尤為突出?！?/p>

對(duì)于中國(guó)瓷器，他也總結(jié)了一條非常簡(jiǎn)單的我國(guó)瓷器發(fā)展變化的路線，這是一條連貫相通的脈絡(luò)，只要掌握了這條發(fā)展路線，并記住了其在不同時(shí)期的陶瓷特征，就可以快速并且無(wú)誤地鑒定高古瓷器。

王老師認(rèn)為，藝術(shù)之間都是相通的，不同的門(mén)類雖然有差別，但各個(gè)類別的器物，包括造型、紋飾、胎釉、輕重、底足等，都有各自的時(shí)代特征和風(fēng)格。瓷器上的繪畫(huà)風(fēng)格和書(shū)畫(huà)、青銅、玉器、石器等大同小異，都有各自相通的東西在里面。比如，銅器上的饕餮紋，玉器、陶器上也有，“只要牢記每種類型各個(gè)時(shí)代的主要特征，一旦有一點(diǎn)疑問(wèn)，便可一票否決，一般來(lái)說(shuō)都會(huì)八九不離十?！?/p>

勤奮出成績(jī)

“梅花香自苦寒來(lái)”，多年的實(shí)踐，讓王長(zhǎng)啟老師在藏品鑒定這塊很“霸氣”。有時(shí)，走在西安市的古玩市場(chǎng)，經(jīng)常有商家以“王長(zhǎng)啟鑒定過(guò)”為招牌來(lái)提高其藏品的真實(shí)性和價(jià)值性。但事實(shí)上，王老師告訴記者，退休后的他多是幫助朋友或媒體做一些友情鑒定工作，并且鑒定的重點(diǎn)，也是常常以文化價(jià)值為主，以宣揚(yáng)中國(guó)文物為目的。商業(yè)性的鑒定，因?yàn)榭炊嗔粟I品，不愿意說(shuō)假話，基本不參與。所以，對(duì)于目前的收藏?zé)?，王老師雖然持肯定的態(tài)度，但還是希望更多的藏友們能多學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)，讓自己免于上當(dāng)。

業(yè)內(nèi)對(duì)于王老師勤奮與刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常認(rèn)可的，據(jù)悉，為了讓自己對(duì)文物考古有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，他還只身前往西周豐鎬遺址與西周墓葬發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，一干就是好幾年。一邊學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)考古發(fā)掘知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)出土文物的保護(hù)與研究，現(xiàn)場(chǎng)考古發(fā)掘的三座車馬坑、銅器窖藏與西周墓葬等，為研究西周文化提供了寶貴的資料，也為自己的文物征集與鑒定工作提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

彈指一揮間，四十多年的考古生涯匆匆而過(guò)，王長(zhǎng)啟老師曾征集過(guò)大量的文物，為西安市的文物保護(hù)考古工作做出了重要貢獻(xiàn)。他所參與征集的漢代鎏金銅鷹形墩、漢代馬蹄金、唐鎏金走龍、唐代白釉“官”字款瓷器、明代永樂(lè)青花瓷碗等有的已被選為國(guó)家一級(jí)文物。其考古研究涉及瓷器、玉器、字畫(huà)、青銅器、碑文石刻、錢(qián)幣等多個(gè)領(lǐng)域，并且各個(gè)領(lǐng)域都有成就，撰寫(xiě)了上百篇介紹文物的文章和論文，這些文章以西安地區(qū)發(fā)現(xiàn)的文物為基礎(chǔ)進(jìn)行探討論述，為研究西安地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生產(chǎn)等提供了寶貴的資料。

盡管成績(jī)斐然，并且在業(yè)內(nèi)擁有了較大的名氣與影響力，但是回想自己走過(guò)的幾十年考古路，王長(zhǎng)啟老師并不滿足。每次碰到自己難解的文物時(shí)，他還會(huì)掌燈通宵，直到解決了這個(gè)考古難題為止。退休后的生活看似輕松愜意，其實(shí)是多了幾分忙碌。一方面自己喜歡的考古還需要繼續(xù)，雖不能到發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，但多年工作養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)征集文物的習(xí)慣，還是讓他經(jīng)常奔走在各考古現(xiàn)場(chǎng)的文物鑒定臺(tái)前。為了弘揚(yáng)中國(guó)的文化，自己最新的考古研究成果還需要及時(shí)寫(xiě)成文章。許許多多的專業(yè)講座和研討會(huì)，他還必須要參加……雖然退休了，但要做的事卻越來(lái)越多了。

生活在西安這座歷經(jīng)十三朝的古城，王老師認(rèn)為西安給了考古工作者最好的平臺(tái)。只要努力，不愁收不到有價(jià)值的文物。只要不斷學(xué)習(xí)，文物保護(hù)工作就可以做得更好。談到自己之所以這么努力刻苦，王老師認(rèn)為這與考古不能有半點(diǎn)假的行業(yè)行為準(zhǔn)則有關(guān)。唯有深入學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確地明白中國(guó)歷史借著這些文物所要告訴后人的點(diǎn)滴。這些文物的科學(xué)藝術(shù)價(jià)值不能簡(jiǎn)單地用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)衡量，它是我們寶貴的文化財(cái)富，代表著一個(gè)時(shí)代的社會(huì)習(xí)俗，反映著歷史真實(shí)的變遷。

平易、低調(diào)的王長(zhǎng)啟老師，讓人總能在輕松的歡笑中與他交流，無(wú)論你提到哪個(gè)方面，他都能以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出幾個(gè)重點(diǎn)，讓你聽(tīng)得明明白白。提到自己現(xiàn)在正著手做的石刻研究，他說(shuō)他還處于學(xué)習(xí)階段，希望自己在廣泛研究后能夠編纂出一本專業(yè)的石刻書(shū)，并且分段發(fā)表出來(lái)。

（責(zé)編：魏佩）