又寂寞又美好

我們的相識(shí)始于一次偶然。

4月的某一天，為了使考前復(fù)習(xí)更有效率，老師安排我們班和隔壁班同學(xué)交換座位。

于是我看著同桌拎著大包小包進(jìn)軍隔壁班，而他名正言順地從隔壁班換來(lái)了我們班，坐在我旁邊——第二組第一排靠右手邊的那個(gè)位子。

他叫程安陽(yáng)，我是看到他的考卷才知道他的名字的。

或許是我天生不愛(ài)與陌生人說(shuō)話，而他似乎也一樣，于是整個(gè)晚自修前兩節(jié)課我們都沒(méi)有和對(duì)方說(shuō)一句話，直到第三節(jié)課——

“嗯，還有幾分鐘下課??？”他突如其來(lái)的一問(wèn)嚇了我一跳。

“啊？”我看了看手表，轉(zhuǎn)頭說(shuō)，“30分鐘?！?/p>

他就又把頭轉(zhuǎn)回去，我瞄了他一眼，心想，別的同學(xué)可都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，他怎么一副沒(méi)事做的樣子就等著下課呢？

于是覺(jué)得這個(gè)同桌有點(diǎn)奇怪。

第二天?！鞍l(fā)考卷了，發(fā)考卷了！”課代表拿著一疊科學(xué)卷子走進(jìn)教室。“各位同學(xué)，晚自修前必須做好，晚自修老師要分析的！”可能是因?yàn)槲腋揪筒皇悄欠N成績(jī)拔尖到可以去競(jìng)賽班的人，雖然曾經(jīng)也考過(guò)全校前100名，可那已經(jīng)是過(guò)去的事了。況且我理科向來(lái)不好，對(duì)這種考卷很頭痛。于是我在拿到考卷嘆了兩聲氣之后，就開(kāi)始奮筆疾書。

老師果然在第一節(jié)課就分析考卷，分析過(guò)程很詳細(xì)，可我的腦袋就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，有些題目還是沒(méi)搞懂。當(dāng)老師開(kāi)始講解最后一道關(guān)于浮力的題目時(shí)，我真的一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有了。正在我苦思冥想時(shí)，旁邊那位突然冒出一句：“這個(gè)浮力應(yīng)該可以用一種簡(jiǎn)單方法來(lái)算……”

我用他的方法做，果然很快得出答案。唉，我怎么沒(méi)想到呢？

下課后，老師又發(fā)了一張考卷，讓我們帶回家去做。

可幾分鐘后，他就悄悄問(wèn)我：“有沒(méi)有看到我那張考卷？”

“??？沒(méi)看到啊……你有沒(méi)有放到抽屜里？”

他搖搖頭。

“你幫我看一下講臺(tái)上還有沒(méi)有吧。”他說(shuō)。

于是我在講臺(tái)上一堆書底下發(fā)現(xiàn)了兩張考卷，順手拿了一張給他，說(shuō)：“幸好還有多出來(lái)的?！?/p>

他看了我一眼，接過(guò)考卷，刷刷刷的開(kāi)始寫起來(lái)。

我們每天都在考試中，那考卷東一張西一張，多得難免會(huì)讓人手忙腳亂。

“那個(gè)，有沒(méi)有看到我的考卷？”他又一次湊過(guò)來(lái)問(wèn)。天啊，這種事情兩天前才發(fā)生過(guò)！

“沒(méi)有啊，我?guī)湍阏艺铱窗??！?/p>

“講臺(tái)上沒(méi)有多余的考卷，那怎么辦??？”過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)他。

“啊？怎么會(huì)沒(méi)有呢？奇怪……”他自言自語(yǔ)。

我沒(méi)多問(wèn)，自己還有一堆事情沒(méi)做呢。

兩分鐘后，他說(shuō)：“我找到了！”

我問(wèn)：“在哪里找到的？”

“壓在書底下了……”他說(shuō)。

我就說(shuō)不可能無(wú)緣無(wú)故沒(méi)有嘛，還不是他粗心大意。

科學(xué)課上。

“同學(xué)們把書拿出來(lái)，這道題目的原型呢，就是書上的一道實(shí)驗(yàn)題。”老師解釋道。

我抽出壓在最底下的科學(xué)書，翻開(kāi)。

“那個(gè)，書……借我看一下……”他吞吞吐吐地說(shuō)。

他不會(huì)把那么厚一本書都弄丟了吧？

我只好把書本放在中間，跟他一起看。

誰(shuí)讓我近視呢，右邊那一頁(yè)我居然看不清楚，沒(méi)辦法啦，我把椅子搬過(guò)去了一點(diǎn)。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，他此時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)頭，于是四目相對(duì)。

嚇我一跳！我趕緊把目光移回書上。一直到中午，我們都沒(méi)有與對(duì)方說(shuō)一句話。

一本書都能找不到的人，可想而知，一堆考卷過(guò)來(lái)，他是發(fā)下來(lái)一張找不到一張。

“一起看吧?！睌?shù)學(xué)課上，我對(duì)又找不到考卷的他說(shuō)。

他就訕訕地湊過(guò)來(lái)，一起看題目。

終于有一天可以不用與他共享我親愛(ài)的考卷了，因?yàn)檫@天他居然沒(méi)有弄丟自己的那張。

這是幾天來(lái)我上得最認(rèn)真的一節(jié)課。

至少我和他都不用歪著腦袋看同一張考卷了。

可是不知怎么的，那天晚自修時(shí)，他又悄悄地湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“最后那張小的考卷借我看一下?！?/p>

原來(lái)他弄丟了考卷的最后一頁(yè)。

快要進(jìn)行第一次模擬考試了，大家都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

往常考試前我是不會(huì)緊張的，可是這次我心里居然有種不一樣的感覺(jué)。太奇怪了。

“呂心怡！”后座同學(xué)突然叫我，我正在發(fā)呆，被她嚇了一跳。

“喂，你怎么了？神不守舍的樣子，得了考前焦慮癥啦？我記得你以前從不這樣的啊！”

“啊？”我這是怎么了？

“嘩啦”一聲，他的書掉在地上。

我和他同時(shí)回頭，我看著他，他看著我。不知這書是誰(shuí)不小心撞翻的。

不知是出于同學(xué)間的互相幫助還是因?yàn)槲覂?nèi)心覺(jué)得這書是我撞下去的，便彎腰去撿。

可誰(shuí)知他也同時(shí)想去撿，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，于是當(dāng)我直起身的時(shí)候，兩個(gè)人的頭就“不約而同”地碰到了一起。

我驚愕。呆了三秒鐘，趕緊坐回座位上。

考前最后一天，又是一堆考卷引發(fā)的尷尬事。

我是非常小心地拿住了考卷，可是我非常大意地忘記了手上還拿了一支筆。也就是這支筆，成了“戕害”同桌的“兇器”。

“咝……”一聲。

我傳完考卷回頭就看見(jiàn)了這場(chǎng)“兇案”的結(jié)果。

因?yàn)槭窍奶?，大家都穿短袖，那道劃痕從他的袖口一直到手腕?/p>

天?。∥易隽耸裁?？

本來(lái)想馬上跟他道歉的，可是他好像已經(jīng)看到我剛才瞬間變化的表情了，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我微微一笑。

什么意思？是在跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系嗎？

他繼續(xù)埋頭寫字，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

那節(jié)自修課，我偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。他正在認(rèn)真復(fù)習(xí)。我看到他的側(cè)臉，好像做了這么久的同桌，還是第一次這樣仔細(xì)看他。他專注的樣子還挺好看的。

終于到了考試那天。

以前考試，同桌兩個(gè)人的桌子是要分開(kāi)的，可是這次沒(méi)有。大概是因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀兊膶?shí)力吧。

以前考試，我都會(huì)用一本書遮住已經(jīng)做完的題目，可是這次沒(méi)有。大概是因?yàn)槲蚁嘈潘臑槿税伞?/p>

我把手表掛在筆袋上，為了看考試時(shí)間。

我剛剛才瞄了手表一眼，他也湊過(guò)來(lái)看了一眼時(shí)間。

我繼續(xù)做題目。

10分鐘后，他干脆直接把手表拿到他那邊去了。

我看了他一眼，于是他又把手表拿了回來(lái)。

我干脆把手表放在兩張桌子中間，這下總行了吧。

隔天的考試，我提前把手表放在桌子中間，免得我考試時(shí)分神。

這個(gè)方法果然對(duì)雙方都好。這次考試，我的成績(jī)顯然比上一次提高了。

兩次模擬考之后真正的大考來(lái)了。

考完之后回到學(xué)校，老師第一時(shí)間發(fā)號(hào)施令，交換的同學(xué)各自回自己班去！

于是搬書的搬書，搬椅子的搬椅子，好不熱鬧。

他抱著書包回自己班去了，桌上還有沒(méi)整理完的考卷。

我看著凌亂的桌子，突然有點(diǎn)傷感。

等我回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)他久久沒(méi)回來(lái)拿剩下的那堆書。

原來(lái)的同桌已經(jīng)回來(lái)了。

我說(shuō)：“這些書是隔壁班的同學(xué)的，你幫他送回去吧?！?/p>

他真的抱起那堆書，送了過(guò)去。

我有種悵然若失的感覺(jué)。

那天晚上，我居然失眠了。

那之后的第三天中午，我們正準(zhǔn)備午睡。班主任進(jìn)來(lái)了。

“好消息啊，成績(jī)出來(lái)了！”他滿面春風(fēng)?！斑@次考試我們學(xué)?？嫉煤芎冒?！前三名是我們班和隔壁班的同學(xué)。”

老師開(kāi)始報(bào)名字，我聽(tīng)到了他是第三名。

班主任還跟我說(shuō)：“你也不錯(cuò)，繼續(xù)加油??！”

三天后，我從食堂回教室，路上和他擦肩而過(guò)，依然是什么話也沒(méi)有，怎么有點(diǎn)像陌生人？

后來(lái)我們都畢業(yè)了，很巧又上了同一所學(xué)校。

我還記得，開(kāi)學(xué)第一天走進(jìn)校門的那一刻，第一次去圖書室，從食堂回教室的路上，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，我們一次次擦肩而過(guò)。

他總是帶著笑容走來(lái)。

和以前一樣，沒(méi)有改變。