外國的孩子怎么過暑假

蝴蝶

美國

尊重孩子意愿,培育公共精神

暑期時間:大部分學(xué)校暑假時間是7、8、9三個月

“解暑”關(guān)鍵詞:社會公共活動、暑期學(xué)校、參觀游覽

美國孩子沒有暑假作業(yè)。但在如何過暑假這個問題上,學(xué)校和家長都很尊重孩子的意愿。游泳、野餐和漫步是孩子每天的必修課。但是最有美國特色的,就是對青少年參加社會活動的偏重。比如:參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理垃圾且自己承包一段,日后經(jīng)常來這里清掃垃圾。這些活動無益于我們所重視的各種技藝的習(xí)得,但孩子卻從中熟悉了社會歷練了自己,在他們幼小的心靈中培育起對社會的責(zé)任感,滋長出一種美國式的“私而有公”的精神,讓他們在未來的個人進(jìn)取和盡社會責(zé)任之間游刃有余。

英國

培養(yǎng)孩子的組織紀(jì)律性

暑期時間:大部分學(xué)校從6月下旬開始放假至8月底左右開學(xué)

“解暑”關(guān)鍵詞:社區(qū)室外活動場所、博物館、青少年中心

在英國,學(xué)生參加青少年中心的活動完全根據(jù)興趣自主選擇,但必須以個人的名義加入成為會員,并且只能利用放學(xué)和節(jié)假日時間參加活動。事實上除了社區(qū)室外活動場所外,博物館和青少年中心是英國青少年校外活動場所中規(guī)模最大、影響最廣的兩類。青少年中心與中國的少年宮類似,學(xué)生可以在這里參加各種形式的集體活動、學(xué)習(xí)樂器演奏和計算機技能等。在英國,博物館的教育活動通常要有組織地參加。博物館通常在自己的官方網(wǎng)站或公共場所張貼廣告,介紹自己開辦的青少年學(xué)習(xí)活動和項目。學(xué)校一般需要至少提前兩周向博物館提出申請,預(yù)訂活動內(nèi)容和時間。

法國

在自由浪漫中體驗“國情”

暑期時間:大部分學(xué)校從6月中下旬開始放假至9月初開學(xué)

“解暑”關(guān)鍵詞:工業(yè)旅游、社區(qū)娛樂中心、圖書館

對天性浪漫的法國人來說,旅游也是孩子暑假生活的一個重要項目。最近,法國各地興起了工業(yè)旅游的熱潮,不少小學(xué)生會利用假期到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游,從而形象、具體地了解法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)。此外,學(xué)生還可以到社區(qū)的娛樂中心過“自然日”,如去植物園騎自行車、去郊區(qū)農(nóng)場參觀;過“文化日”,如參觀博物館、看電影;過“發(fā)現(xiàn)日”,如參觀科技展覽、學(xué)做中國菜等。當(dāng)然學(xué)校和家長組織孩子們旅游度假十分注重教育目的,而不是僅僅考慮消遣和玩耍。法國各城市圖書館的借書證全市通用,這給學(xué)生帶來極大的方便,隨便到一個圖書館就可以閱讀、借書。

韓國

“吃苦”精神從娃娃抓起

暑期時間:從7月中旬開始放假至9月初開學(xué)

“解暑”關(guān)鍵詞:修煉院、適應(yīng)性訓(xùn)練

韓國的夏令營被稱為“修煉院”。學(xué)校在假期里通常會組織學(xué)生參加一些活動,登山、游泳、野營、干農(nóng)活,提倡讓孩子接受吃苦鍛煉。此外,青少年修煉院還舉辦豐富多彩的主題活動和培訓(xùn)課程,供個人自由選擇。例如,各種主題夏令營,涉及軍訓(xùn)、舞蹈、魔術(shù)、騎馬、攀巖、滑冰、環(huán)保、天文等20余個項目;與家人一起參加的家庭夏令營;針對殘疾兒童、移民子女、貧困學(xué)生及偏遠(yuǎn)地區(qū)青少年開展適應(yīng)性訓(xùn)練,提高他們的學(xué)習(xí)生活技能;組織國際青少年英語夏令營,邀請海外僑胞子女回國訪問,開展朝韓青少年親善交流活動等。

加拿大

注重孩子動手能力

暑期時間:大部分學(xué)校從6月下旬開始放假至9月1日開學(xué)

“解暑”關(guān)鍵詞:博物館、夏令營、公共圖書館

加拿大的中小學(xué)教育特別強調(diào)培養(yǎng)孩子自己動手的精神。暑假的很多作業(yè)都是開放性問題,鼓勵學(xué)生自己去尋找答案。到了中學(xué),學(xué)生的很多作業(yè)必須要去圖書館查找資料才能完成。因此,公共圖書館成了中小學(xué)生理想的校外第二課堂。在加拿大,博物館的定義很寬泛,包括科技館、藝術(shù)展覽館、植物園、海洋水族館、歷史檔案館等。尤其是科技類博物館根據(jù)中小學(xué)不同年級的課程,專門設(shè)計有針對性的學(xué)習(xí)、實驗或體驗項目。

日本

自組俱樂部培育合作精神

暑期時間:從7月底開始放假至8月底開學(xué)

“解暑”關(guān)鍵詞:俱樂部、合宿、博覽會

日本中小學(xué)有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂部,體育類有網(wǎng)球、足球、羽毛球、爬山等俱樂部;文化類有舞蹈、樂器、唱歌等俱樂部。每個學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個俱樂部。一些學(xué)生還到海邊和山間“合宿”,他們將在一周的時間內(nèi)吃住在一起,活動包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。這類俱樂部活動,對培養(yǎng)孩子組織能力、激發(fā)參與意識、培育集體合作精神起著潛移默化的作用,為未來他們參與社會和政治打下最初的基礎(chǔ)。