動(dòng)畫藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與民族性分析

一、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)，調(diào)查顯示，中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)具有1000億元的潛在價(jià)值空間。國(guó)家文化部已經(jīng)確定：力爭(zhēng)在未來(lái)5至10年內(nèi)，躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列。全國(guó)各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下，游戲動(dòng)漫人才水漲船高，成為人才市場(chǎng)上最緊俏的人才之一。我國(guó)早期的動(dòng)畫藝術(shù)以深厚的文化底蘊(yùn)和民族特色讓世界矚目。但從近年來(lái)二維、三維、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)產(chǎn)生后，中國(guó)動(dòng)畫的創(chuàng)作題材反而越來(lái)越窄，一味模仿日美動(dòng)畫創(chuàng)作模式，使中國(guó)動(dòng)畫陷入低谷。

動(dòng)畫專業(yè)教育發(fā)展的第一階段為五十年代初。1950年錢家駿、范敬祥等動(dòng)畫家曾在“蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校”開辦職業(yè)科，先后招收兩屆學(xué)生。該科在1952年全國(guó)大專院校調(diào)整時(shí)，并入北京電影學(xué)校，學(xué)生于1953年畢業(yè)，而后停辦。第二階段為六十年代初期。1959年“上海電影專科學(xué)?！背闪?，設(shè)立動(dòng)畫?？?。第三階段為十年動(dòng)亂之后， 80年代以來(lái)，發(fā)展職業(yè)教育已被擺到議事日程上來(lái)。美術(shù)電影人才的培養(yǎng)，尤其高等動(dòng)畫教育工作，迫切需要發(fā)展。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)已有幾十所高校開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)。1999年，全國(guó)開辦動(dòng)畫專業(yè)的院校僅有兩家。目前，開辦動(dòng)畫專業(yè)的院校大致分為兩種，一類為影視藝術(shù)類院校，包括北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等，其辦學(xué)特色以電視節(jié)目制作、藝術(shù)性電影、腳本編劇等為主。另一類為藝術(shù)類院校，包括魯迅美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川美院等，辦學(xué)特色以平面漫畫出版物、多媒體技術(shù)、影像視頻編輯為主。這無(wú)疑是對(duì)整個(gè)中國(guó)動(dòng)畫發(fā)展的有益補(bǔ)充。然而截至2008年，全國(guó)已有447所高等院校，以及包括中職、高職在內(nèi)的1230多所院校開設(shè)了相關(guān)的動(dòng)畫專業(yè)，在校生46萬(wàn)人次，每年培養(yǎng)畢業(yè)生10萬(wàn)人。不同的院校，培養(yǎng)方式各顯不同，個(gè)別優(yōu)秀院校，已經(jīng)在動(dòng)畫專業(yè)里實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)教一體化”。這是動(dòng)畫專業(yè)在個(gè)別優(yōu)秀院校中的特色，就是將學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的內(nèi)容，與生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)。這樣即讓學(xué)習(xí)過(guò)程不會(huì)太理論化、太枯燥，而且有利學(xué)生扎實(shí)掌握，從而提升學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力。

但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的動(dòng)畫教育仍顯得規(guī)模很小，專業(yè)學(xué)科建設(shè)欠缺，而且沒有形成系統(tǒng)性與聯(lián)系性。乃至今天在課程設(shè)置上與教學(xué)安排上，還沒有實(shí)現(xiàn)完全的正規(guī)化。

二、影響本專業(yè)教育的因素

動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是資金密集型、科技密集型、知識(shí)密集型和勞動(dòng)密集型的重要文化產(chǎn)業(yè)，是21世紀(jì)開發(fā)潛力很大的新興產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，具有消費(fèi)群體廣，市場(chǎng)需求大，產(chǎn)品生命周期長(zhǎng)，高成本，高投入，高附加值，高國(guó)際化程度等特點(diǎn)。因此，從國(guó)際和整個(gè)國(guó)家的大環(huán)境看，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)前景廣闊。

根據(jù)影視動(dòng)畫專業(yè)當(dāng)前的發(fā)展速度與招生規(guī)模以及許多學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件，對(duì)本專業(yè)教育的影響因素大致有如下值得重視的問(wèn)題。一是辦學(xué)規(guī)?？焖倥蛎浖捌浯罅繑U(kuò)招，給原本緊張的教學(xué)資源帶來(lái)很大壓力。特別是新辦該專業(yè)的學(xué)校辦學(xué)積淀少，師資力量薄弱，經(jīng)費(fèi)不足，力不從心，教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題比較突出。二是人才培養(yǎng)一味迎合市場(chǎng)的需要，兼通技術(shù)、藝術(shù)、人文的人才匱乏。三是專業(yè)的定位和培養(yǎng)目標(biāo)有待進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系有待強(qiáng)化。因此，應(yīng)當(dāng)適度控制規(guī)模，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)，加快專業(yè)設(shè)置基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定和專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估迫在眉睫。

三、要不斷引導(dǎo)民族性特征的創(chuàng)作

中國(guó)動(dòng)畫片發(fā)展經(jīng)歷了70多年的時(shí)間，其間，中國(guó)動(dòng)畫取得了可喜的成績(jī)，產(chǎn)生了一大批蜚聲海內(nèi)外的優(yōu)秀作品。中國(guó)動(dòng)畫從它創(chuàng)始初期就與傳統(tǒng)民族藝術(shù)元素緊密相連。中國(guó)書法、篆刻、京劇、皮影、武術(shù)、傳統(tǒng)樂器、古代紋飾等民族的藝術(shù)元素被廣泛的應(yīng)用于中國(guó)動(dòng)畫的制作之中，充分地體現(xiàn)出中國(guó)動(dòng)畫的民族性特點(diǎn)。中國(guó)文化豐富的民間傳說(shuō)、民謠、神話、民俗都是動(dòng)畫電影藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。但是到了20世紀(jì)80年代以后，美國(guó)、日本的動(dòng)畫作品大量充斥中國(guó)市場(chǎng)，導(dǎo)致中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫進(jìn)入的艱難的困境。這一期間，中國(guó)動(dòng)畫的民族性特征沒有得到很好的挖掘和拓展，加上外來(lái)文化的沖擊，導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫出現(xiàn)迷茫期。

世界上任何一個(gè)國(guó)家都將自己的民族文化看成是莫大的驕傲，以此來(lái)證明本民族的文明程度和聰明才智。中國(guó)是世界公認(rèn)的文明古國(guó)，傳統(tǒng)遺產(chǎn)之豐富，藝術(shù)成就之高深，在世界上是少有的。作為中國(guó)人，就應(yīng)花大力氣研究、整理、宣揚(yáng)我們的民族遺產(chǎn)，并從中推出具有民族風(fēng)格的新作品。面對(duì)文化全球化的強(qiáng)勁走勢(shì)，我們的認(rèn)為就是給民族文化以準(zhǔn)確的定位，對(duì)民族文化進(jìn)行繼承、豐富、弘揚(yáng)和創(chuàng)新，在積極汲取和融合世界優(yōu)秀文化的過(guò)程中不斷地強(qiáng)化民族文化的特點(diǎn)和個(gè)性，不斷地豐富民族文化的蘊(yùn)涵和提升民族文化的品位，不斷地賦予民族文化新的姿容與新的涵義，使民族文化在不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新中，得到豐富和發(fā)展。

只要各民族間的交往存在，動(dòng)畫藝術(shù)的交流就不可避免地會(huì)存在。動(dòng)畫的民族性只有在與他民族的交往中，在世界藝術(shù)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的美麗并不斷改變自己的舞姿，才真正具有魅力。

四、動(dòng)畫創(chuàng)作要民族性題材

和國(guó)際流行藝術(shù)形式并重

任何一種藝術(shù)都是“由美而求真的生命感悟過(guò)程，是將真理置入藝術(shù)作品的同時(shí)賦予世界和人生全新意義的創(chuàng)作活動(dòng)”,民族性對(duì)中國(guó)動(dòng)畫具有兩種完全相反的效果。一是促進(jìn)，部分外國(guó)人會(huì)因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化感興趣，抱著獵奇的心理觀看具有強(qiáng)烈中國(guó)風(fēng)味的作品；二是阻礙，民族性很強(qiáng)意味著作品與外國(guó)的文化距離很大，外國(guó)人很可能因?yàn)椴荒芾斫饣蛘邿o(wú)法接受作品中的想法而不去看它。

人們通常言之的“只有民族的才是世界的”的說(shuō)法，夸大了民族性的第一種效果，而忽略了它的第二種效果。不能說(shuō)這個(gè)說(shuō)法有誤，但它的確產(chǎn)生了誤導(dǎo)作用。

同時(shí)，民族性絕不是一個(gè)民族的專利，中國(guó)的民族性題材、民族化元素并不是只有中國(guó)人才能使用的，也不是只有中國(guó)人才用得好。再者抓住流行趨勢(shì)，是動(dòng)畫電影藝術(shù)創(chuàng)作的重要方面，流行源頭可有以下形式：影視片、暢銷書籍、時(shí)尚雜志、卡通形象和故事、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、重大的事件和社會(huì)熱點(diǎn)、流行思潮和色彩、電視節(jié)目、時(shí)裝、流行領(lǐng)導(dǎo)者所在地的新動(dòng)向等等。動(dòng)畫電影除了傳統(tǒng)的音像、玩具、服飾、食品、飾品等傳統(tǒng)周邊產(chǎn)品之外，有實(shí)力的動(dòng)畫企業(yè)還應(yīng)該立足內(nèi)容資源，大力開發(fā)新業(yè)務(wù)、新市場(chǎng)，如網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視、移動(dòng)電視等新媒體業(yè)務(wù)，以增加盈利來(lái)源。

總而言之，我們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作和教學(xué)的同時(shí)要站在專業(yè)發(fā)展的角度，一手伸向傳統(tǒng)一手抓住當(dāng)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷探索動(dòng)畫專業(yè)特性在新傳播媒體平臺(tái)上的運(yùn)用。再加上我國(guó)在新媒體平臺(tái)上的巨大的創(chuàng)作基礎(chǔ)，又有巨大的市場(chǎng)消費(fèi)空間，還有逐步科學(xué)完善的政策機(jī)制，相信中國(guó)動(dòng)畫的騰飛指日可待。

（作者簡(jiǎn)介：祝捷，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系教師）