成長(zhǎng)的腳窩盛滿母愛(ài)的陽(yáng)光

田野

自卑時(shí)給他溫暖

1989年，劉路出生于大連市一個(gè)普通的知識(shí)分子家庭里。母親是工程師，平日里很忙，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)，更沒(méi)有給過(guò)他什么特殊的教育。不僅如此，劉路還曾經(jīng)因?yàn)樽约旱闹橇ψ员斑^(guò)，幸虧媽媽及時(shí)給予了矯正。

在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校舉行文藝聯(lián)歡會(huì)，劉路被編在一個(gè)舞蹈節(jié)目里。劉路排練很刻苦?？墒?，他卻一直不得要領(lǐng)，動(dòng)作做得一點(diǎn)也不好。最后，老師不得不把他撤下來(lái)，換上了其他小朋友。為此，劉路傷心地問(wèn)劉母道：“媽媽，我是不是很笨？”劉母說(shuō)：“你不是一個(gè)笨孩子呀！”劉路說(shuō)：“可是，我做不好那個(gè)舞蹈動(dòng)作，老師把我撤下來(lái)了！”劉母終于知道傷心的原因了。她笑著說(shuō)：“你說(shuō)，媽媽笨嗎？”劉路搖了搖頭。劉母又說(shuō)：“可是，媽媽也不會(huì)跳舞呀！”劉母這句話，一下子點(diǎn)醒了幼小的劉路：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。不會(huì)跳舞不一定就是笨孩子呀。

劉路高興起來(lái)了。他像其他小孩子一樣，做過(guò)許多夢(mèng)。他學(xué)過(guò)小提琴，下過(guò)象棋，打過(guò)兵乓球，甚至曾經(jīng)纏著父親帶他去學(xué)游泳，要當(dāng)游泳冠軍……但是，這些興趣和愛(ài)好就像是過(guò)往的煙云，匆匆而來(lái)，匆匆而去。好在劉母從來(lái)沒(méi)有希望兒子成為什么家。她只希望兒子健康快樂(lè)就好。

奮進(jìn)時(shí)給他空間

劉路上初中的時(shí)候，劉母發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)柜被人翻騰過(guò)了。而這個(gè)書(shū)柜，除了大學(xué)里的課本外，里面裝的全是工程類的書(shū)籍。在這個(gè)家里，除了劉母，還沒(méi)有人能夠看得懂。劉母經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的數(shù)學(xué)課本不見(jiàn)了。

劉母在劉路的床頭找到了這本初等數(shù)論。劉母很奇怪：剛上初中的兒子能看懂初等數(shù)論？不過(guò)，劉母最終還是把那本書(shū)又放到了兒子的床頭。她的觀點(diǎn)是：尊重兒子，給兒子一定的發(fā)展空間。所以，兒子不說(shuō)，她也不問(wèn)。她要為兒子保守這個(gè)“秘密”。

劉路開(kāi)始偷偷地自學(xué)。他常常把自己關(guān)在房間里自學(xué)到深夜。有些懂，有些似懂非懂，有些根本就不懂。而那些似懂非懂或者根本就不懂的問(wèn)題，就像是一塊兒磁鐵，深深地吸引著劉路。劉路沒(méi)有向媽媽請(qǐng)教，而是一個(gè)人默默地思考。他按照自己的思維去理解、去探索、去研究。每揭開(kāi)一個(gè)“秘密”，他就興奮得難以入睡。

劉路的異常舉動(dòng)當(dāng)然逃不過(guò)劉母的眼睛。在劉路徹夜難眠的時(shí)候，劉母房間里的燈光一直亮著。兒子是媽心頭的肉。雖然，劉母沒(méi)有向兒子問(wèn)詢事情原委，但是，劉母知道兒子正在經(jīng)歷著一次又一次智慧的考驗(yàn)。每隔一段時(shí)間，劉母總要輕手輕腳地來(lái)到兒子的房門(mén)前，聽(tīng)聽(tīng)里面的動(dòng)靜，時(shí)刻準(zhǔn)備為兒子解惑。

可是，劉路從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)母親數(shù)論課本里的問(wèn)題。他只是一個(gè)人偷偷地享受著數(shù)學(xué)給他帶來(lái)的快樂(lè)。幾個(gè)月后，那本數(shù)論又回到了劉母的書(shū)柜里。同時(shí)，又有一本大學(xué)教科書(shū)不翼而飛。

劉母拿起那本劉路看過(guò)的數(shù)論課本。這本陳舊的書(shū)已經(jīng)被劉路翻得變了型，上面留下了密密麻麻的批注。從那時(shí)起，劉母就感覺(jué)到，兒子一定會(huì)在數(shù)學(xué)方面有所建樹(shù)。雖然，她并不知道兒子是否真正看懂了這本書(shū)。

那一刻，淚水盈滿了劉母的眼眶。她為兒子擔(dān)心，也為兒子高興。不過(guò)，她決定繼續(xù)為兒子保守這個(gè)秘密。甚至，她連自己的丈夫也沒(méi)有告訴。她把自己所有的數(shù)學(xué)書(shū)籍從書(shū)堆里扒出來(lái)，擺上了書(shū)柜，便于兒子來(lái)“竊”書(shū)。

倦怠時(shí)給他力量

高中的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課上。田巨坤老師在上面講課，劉路在下面捧著一本厚厚的書(shū)看，看得入了迷，以至于連田老師的提問(wèn)也沒(méi)有聽(tīng)到。直到田老師來(lái)到劉路的面前，劉路才驚慌失措地把那本厚厚的書(shū)塞到自己的數(shù)學(xué)課本下面。不過(guò)，這一笨拙的動(dòng)作根本就逃不過(guò)田老師的眼睛。當(dāng)田老師把那本書(shū)拿起來(lái)看的時(shí)候，禁不住驚訝得睜大了眼睛。原來(lái)，劉路看的是一本大學(xué)數(shù)學(xué)選修教材。而這本教材里面的知識(shí)，就連大學(xué)里的一些尖子生也望而卻步呀!

不過(guò)，劉母還是被劉路的老師田巨坤叫到了辦公室。原來(lái)，劉路竟然不交作業(yè)。劉路不僅不交數(shù)學(xué)作業(yè)，而且，拒絕做任何作業(yè)。因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)，劉路考試往往踩不到“點(diǎn)“上，不按照步驟做題。劉路的做法是很危險(xiǎn)的。因?yàn)?，劉路必須面?duì)高考。不做作業(yè)，就意味著考不出好成績(jī)，考不出好成績(jī)，就意味著上不了大學(xué)。

劉母歷來(lái)尊重兒子的選擇。但是，這次，劉母卻沉不住氣了。她把劉路叫到教室外面，輕聲地問(wèn)兒子：“你為什么不做作業(yè)？”劉路說(shuō)：“做作業(yè)實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間?！眲⒛刚f(shuō)：“可是，你不做作業(yè)就考不出好成績(jī)呀！”劉路說(shuō)：“我又不是考試的機(jī)器！”劉母聽(tīng)后，著急地說(shuō)：“兒呀，我知道你喜歡數(shù)學(xué)，我從來(lái)沒(méi)有限制過(guò)你的興趣?？墒?，自古以來(lái)沒(méi)有場(chǎng)外的舉人呀！”

劉路看著媽媽焦急的目光，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉路終于做作業(yè)了。雖然，劉路的作業(yè)字跡潦草，明顯存在著應(yīng)付的心態(tài)。但是，這種態(tài)度最終把劉路從落榜的危險(xiǎn)中解救了出來(lái)。

迷茫時(shí)給他方向

大三的時(shí)候，劉路因?yàn)樽约旱摹拔魉瞬孪搿币鹆藬?shù)理邏輯國(guó)際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯雜志》主編、邏輯學(xué)專家、芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)系教授鄧尼斯·漢斯杰弗德的高度評(píng)價(jià)。于是，這位數(shù)學(xué)天才這才引起了中南大學(xué)以及中國(guó)科學(xué)院的高度關(guān)注。三位中國(guó)科學(xué)院院士聯(lián)名給中國(guó)教育部寫(xiě)信，推薦他直接讀博或者碩博連讀。接著，劉路又被評(píng)為正教授級(jí)調(diào)研員，成為中國(guó)最年輕的教授。

多方媒體的報(bào)道，使劉路成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這時(shí)候，劉母坐不住了，她急忙放下手頭的工作，趕到了中南大學(xué)。

劉路看到風(fēng)塵仆仆的母親，以為家中出來(lái)啥事兒。他急切地問(wèn)：“媽，你怎么來(lái)了？”劉母說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，你當(dāng)上了教授，媽害怕呀！”劉路說(shuō)：“我當(dāng)了大學(xué)教授，你害怕什么？”劉母說(shuō)：“兒呀，你只是做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題。但在別的方面，你什么都不是！現(xiàn)在，各大媒體都在宣揚(yáng)你，我怕你成為古時(shí)候因沾沾自喜、不接受后天教育而才能完全消失的神童方仲永呀！”

劉路一下子明白了母親的良苦用心。他愣愣地看著母親。母親的頭發(fā)白了，一臉地疲倦。他知道，母親為了自己，真是操碎了心。那一刻，劉路禁不住淚流滿面。他對(duì)母親說(shuō)：“媽，你放心，我不會(huì)做方仲永，只做你的兒子劉路！”聽(tīng)了兒子的話，劉母懸著的心終于落了地。

母愛(ài)就像是縷縷陽(yáng)光。自卑時(shí)給他溫暖；奮進(jìn)時(shí)給他空間；倦怠時(shí)給他力量；迷茫時(shí)給他方向。這就是劉母的育子良方。

責(zé)編：王敬川