華裔女死磕洋老公：我的兒子不能當(dāng)司機(jī)

和平

兒子長大后做什么？是當(dāng)一名公交車司機(jī)，還是當(dāng)一名執(zhí)業(yè)醫(yī)生？在絕大多數(shù)人眼里，這本不是一個(gè)需要認(rèn)真討論的問題，因?yàn)榇鸢负苊黠@是后者?？墒?，在加拿大西多倫多市居住的申雁夫婦對此卻有分歧，矛盾激化，最后竟然鬧上法庭。

2012年6月，申雁娓娓講述了她和丈夫之間圍繞兒子教育，產(chǎn)生的那些發(fā)人深省的悲喜故事。

在公交車司機(jī)家里做客

申雁畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，畢業(yè)后到加拿大多倫多大學(xué)攻讀會(huì)計(jì)專業(yè)碩士研究生。課余，她在西多倫多市一家餐館當(dāng)收銀員。餐館的對面是一座軍營，士兵們天天來餐館用餐。她在這里認(rèn)識了英俊的加拿大小伙子約克·馬丁斯頓下士。兩人經(jīng)過兩年熱戀，于2000年春天結(jié)婚，婚后有了一個(gè)寶貝兒子，取名約翰·申·馬丁斯頓。

約克愛妻顧家，很有責(zé)任感，這點(diǎn)很像傳統(tǒng)的東方男人。但申雁結(jié)婚后很快就發(fā)現(xiàn)兩人的文化觀念有著巨大的差異。懷孕時(shí)，申雁讓媽媽從中國郵寄來一件孕婦防輻射服，還每天吃核桃仁。約克問她這是做什么？她說是為了讓孩子聰明，將來學(xué)習(xí)成績好。約克很不以為然，認(rèn)為沒有必要。

約翰兩歲時(shí)，申雁就開始教孩子數(shù)數(shù)字，認(rèn)字母。約克問：“這么小的孩子為什么要教他這些呢？”申雁也很奇怪：“為什么不教呢？”

約翰上小學(xué)后，申雁在離家180多公里的北多倫多找到了一份會(huì)計(jì)工作，每天早晨六點(diǎn)就得從家里出發(fā)，開車兩個(gè)小時(shí)到公司，晚上八點(diǎn)才能回到家。而約克退伍后基本就沒干過全職的工作，空閑時(shí)間較多，所以，申雁一忙，約翰就全交給約克了。

每天放學(xué)后，約克就開車領(lǐng)約翰出去玩，釣魚，打獵，溜冰，游泳，玩得不亦樂乎。也許是約翰有學(xué)前的“老底子”，所以，三年級之前成績還可以。但是，到了三年級下學(xué)期期末，當(dāng)約翰把成績單拿回家時(shí)，申雁倒吸一口涼氣：只有繪畫和體育是A，寫作和閱讀竟然只得了D。申雁問兒子成績怎么這么差？約翰滿不在乎地說：“我們班比我差的很多，有兩個(gè)還留級了呢?！?/p>

申雁非常難過，這樣的成績不可能考上好的中學(xué)。如果進(jìn)了差的中學(xué)里，可就糟糕了：差學(xué)校的學(xué)生吸毒打架，在教室撒尿，那種學(xué)校根本就不是學(xué)習(xí)的地方。申雁焦慮地跟約克說了好幾次，要他每天在約翰放學(xué)后看著他在家里學(xué)習(xí)。約克嘴上答應(yīng)，卻不去做。

申雁急得不行，約克卻滿不在乎，反倒來勸慰申雁：“你不必這么著急。約克是個(gè)很成功的孩子。他的寫作和閱讀也不是最差的。聯(lián)邦政府剛剛公布了今年的調(diào)查結(jié)果，多倫多有50％的成年人是文盲。大家不是生活得很快樂嗎？”面對這樣的丈夫，申雁簡直無法跟他溝通，她氣憤地說：“快樂快樂，豬也快樂，我不想讓約翰像豬一樣快樂！”

申雁猶豫了幾天，一咬牙，辭去了年薪8萬加元的職位，在家附近找了一份“part time”（非全日）工作，騰出時(shí)間給約翰惡補(bǔ)課程，備考六年級第一學(xué)期開始的重點(diǎn)中學(xué)選拔考試。

每天約翰放學(xué)后，申雁先給他講30道數(shù)學(xué)題，然后讀一個(gè)小時(shí)課文，再寫一篇作文。這些作業(yè)，對于玩慣了的約翰來說，難度很大，每天都要弄到10點(diǎn)鐘以后。申雁給約翰規(guī)定，每天的功課完不成，不準(zhǔn)睡覺。有一天，約翰寫著寫著，不知不覺就睡著了，申雁非常生氣，一把將約翰拽起來，吼道：“懶，懶，我叫你懶！”說著，就在約翰的腿上狠狠地?cái)Q了幾把，疼得約翰“呦呦”叫喊。正在玩電子游戲的約克聽見，跑過來，見兒子捂著腿流淚，他結(jié)婚以來第一次沖申雁吼：“你知道你在做什么嗎？約翰有權(quán)利睡覺?！币娬煞?qū)ψ约汉?，申雁委屈地哭了，說：“我不也是為了他好嗎？我是想讓他有一個(gè)好的前途。你為什么不理解呢？”

這次沖突之后，約克有一段時(shí)間里對申雁的所作所為假裝看不見，但他心里很不舒服。以前，他領(lǐng)著兒子到處瘋玩的快樂時(shí)光一去不復(fù)返了。眼看著兒子每天坐在臺(tái)燈前苦讀的身影，約克就哀聲嘆氣。

一個(gè)周末，約克對申雁說，一位朋友請他們?nèi)胰プ隹?。申雁本來想讓約翰利用這個(gè)周末，做一套中國小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試卷子，這下子泡湯了，所以并不情愿。到了朋友家里，她才發(fā)現(xiàn)朋友家房子很大，光花園就有200多平方米，車庫里放著一輛奔馳和一輛寶馬，還有一輛七座的車。朋友夫妻倆都是北多倫多市的公交車司機(jī)，合計(jì)年薪15萬多。吃飯時(shí)，約克問朋友：“你是哪所大學(xué)畢業(yè)的？”朋友回答：“中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的統(tǒng)考分?jǐn)?shù)不夠，進(jìn)了一所駕駛員技校，畢業(yè)后就進(jìn)了公交公司。我妻子是我在技校的同學(xué)。”

約克意味深長地看了申雁一眼，申雁并不奇怪：在加拿大，一個(gè)執(zhí)業(yè)水暖工的工資肯定比教授高一些，公交車司機(jī)收入確實(shí)也不少。在回家的路上，約克邊開車邊說：“親愛的雁，我們的兒子將來最好的職業(yè)就是公交車司機(jī)了，又輕松，收入又高。”沒想到，申雁猛地把拳頭往車窗上一擊，聲嘶力竭地喊：“No way! No way!”（沒門）嚇得約克一激靈，汽車差點(diǎn)撞上路邊一棵大楓樹。

平安夜里父子倆逾窗逃跑

申雁越想越氣憤，原來，約克要她去朋友家，是想勸說她，讓兒子當(dāng)公交車司機(jī)！我好歹也算碩士生，我的兒子竟然放棄上大學(xué)去開車！申雁一路上嚴(yán)厲訓(xùn)斥約克的“荒謬想法”，約克一言不發(fā)。

約翰的學(xué)習(xí)欠賬太多，必須加緊追趕。申雁給約翰制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表，精確到十分鐘之內(nèi)。如果約翰完不成任務(wù)，她就罰他站。

加拿大小學(xué)是六年制，但“中考”都是在六年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)進(jìn)行。2011年秋季開學(xué)，約翰上五年級，離“中考”還有最后一年時(shí)間?？墒牵某煽冞€是沒有太大的提高。申雁拿出中國學(xué)生備考沖刺的勁頭來催促約翰補(bǔ)習(xí)課程，常常搞到夜里12點(diǎn)還不讓約翰睡覺。約克敢怒不敢言，看在眼里煩在心上。2011年圣誕節(jié)前夜，申雁給約翰布置了20道題讓他在書房里做，然后去廚房張羅圣誕大餐。過了一會(huì)兒，她打開書房門，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。不但約翰不見了，約克也不見了。

那天晚上，直到下半夜兩點(diǎn)多，父子倆才余興未盡地回來。原來，約克偷偷地將兒子從窗戶接走，去市中心看圣誕游行，狂歡了一夜。

申雁看著約克的臉，久久地不說話。從那天夜里，她開始與約克分居，做飯只給約翰吃，約克只好每天去街上買漢堡。過了幾天，他就離開家里，和別人分租了一間臥室。

2012年1月底，申雁突然接到約克律師的通知，約克以“虐待兒童”、“限制人身自由”等6項(xiàng)罪名，將申雁告上法庭。申雁萬萬沒有想到，約克會(huì)來這一手。她有點(diǎn)害怕了。她去律師樓，以每小時(shí)300加元的價(jià)錢，咨詢了兩個(gè)小時(shí)。律師告訴她，在加拿大，對有關(guān)虐童的事情是“零容忍”，她的行為肯定違法了，弄不好就要坐牢，甚至失去見兒子的權(quán)利。她大哭起來，哭得非常傷心。約翰見事情弄到這個(gè)地步，感到有些自責(zé)。

3月8日開庭?？剞q雙方律師發(fā)言結(jié)束后，辯方律師向法官出示了醫(yī)生的檢查報(bào)告，表明約翰并無任何內(nèi)外傷。法官問約翰：“你每天學(xué)習(xí)到深夜是你母親逼迫的嗎？”約翰大聲而干脆地說：“Never!”（從來沒有）法官又問：“控方律師指控的所有事項(xiàng)，你聽清楚了嗎？”約翰說：“聽清楚了?！狈ü賳枺骸澳切┦虑橹械娜炕虿糠衷?jīng)發(fā)生過嗎？”約翰說：“Never!”

由于約克對自己的指控沒有提供一件實(shí)證，比如錄音、錄像或者紙證，所有的證據(jù)都是約克自己的口述，顯得蒼白無力，再加上約翰的當(dāng)庭否定，法官經(jīng)過考證后，宣布申雁無罪。

經(jīng)過這一場折騰，申雁受到了很大的打擊，情緒極度低落，精神恍惚。有一天，她開車送約翰上學(xué)返回家的路上，思想開小差，在一個(gè)街區(qū)轉(zhuǎn)彎時(shí)，撞到了路邊的電線桿上。汽車的左車門撞壞了，她的頭也被玻璃劃破，縫了12針。

躺在病床上，她越想越窩火，越窩火越沮喪。孤獨(dú)的時(shí)候容易想家，她想起了遙遠(yuǎn)的親人，便打電話訂了一個(gè)月后的機(jī)票，準(zhǔn)備把約翰帶到中國去，再也不回來了。

中國見聞引發(fā)的思考

當(dāng)天夜里，約翰在病房里陪伴媽媽。半夜時(shí)分，申雁忽然被驚醒了。她聽到一聲聲低沉的哭泣，睜開眼睛，借著窗外射進(jìn)來的月光，看見約克正伏在床邊抽泣。看到一米八二的大老爺們哭，申雁的心一下子軟了，但嘴里還硬：“你來干什么？你不是要把我送進(jìn)監(jiān)獄嗎？”約克說：“我哪里那么想過？我看約翰太受苦，受不了，我只好用那個(gè)辦法嚇唬你一下。要不然為什么我沒有提供一件實(shí)證，全部證據(jù)都是我的口述？”申雁一聽，恍然大悟，也確實(shí)是這么回事。

第二天，約克開車把申雁和兒子接回家，做了一頓他拿手的西餐。申雁雖然原諒了約克，但覺得兩人之間的矛盾并沒有解決。她想回國呆一段時(shí)間，好好想想關(guān)于約翰和約克的事。約克不同意她自己回國，也買了一張機(jī)票，與申雁一起回到老家石家莊。

這是約克第二次來中國，第一次是結(jié)婚時(shí)，只住了一個(gè)星期。這次回來，約克大開眼界。拔地而起的摩天大樓，美麗的城市景觀，發(fā)達(dá)的交通系統(tǒng)，物質(zhì)的極大豐富，看得約克傻眼了，不由得一路驚嘆，不斷豎起大拇指，說：“都說美國、加拿大是發(fā)達(dá)國家，我看，都錯(cuò)了，中國才是發(fā)達(dá)國家?！奔s克的欽佩使申雁感到此行不虛。她認(rèn)為，只有約克佩服了中國，才能真正信賴在中國長大的她的想法和做法。

申雁的姐姐在石家莊一所初中當(dāng)老師，申雁領(lǐng)約克參觀了姐姐擔(dān)任班主任的班級。一進(jìn)教室，60多個(gè)學(xué)生都在埋頭寫字讀書，氣氛非常嚴(yán)肅，與加拿大課堂上嘻嘻哈哈師生打成一團(tuán)的情景完全兩樣。約克看到墻壁上有幾條大幅標(biāo)語，便問申雁是什么意思？申雁告訴他，那是“今日瘋狂，明日輝煌”、“沖刺中考，血拼100天”。約克直吐舌頭，自言自語道：“血拼，不是用鮮血來拼嗎？原來，這里是戰(zhàn)場呀！”申雁的姐姐領(lǐng)他們走到另一間教室，那里正上演著驚人的一幕：很多學(xué)生都是一邊打著點(diǎn)滴，一邊看書。約克問：“他們都病了？”申雁的姐姐告訴他，他們沒有病，他們正在進(jìn)行營養(yǎng)輸液，這些營養(yǎng)液能保證這些學(xué)生在中考最后關(guān)頭有足夠的體力。約克聽了，半晌說不出話來，頭上慢慢沁出豆大的汗珠。

看到這些，申雁也感到有些過分，便領(lǐng)著約克離開了。約克問申雁：“他們?yōu)槭裁匆@樣拼命地學(xué)習(xí)？”申雁說：“為了上更好的大學(xué)，取得更好的職位?！奔s克問：“可是，在中國，我看到的是物質(zhì)極大豐富，沒有人會(huì)有生存困難呀?！鄙暄阏f：“中國人從不認(rèn)為吃飽飯就是最終目的。他們把輝煌的人生看得更重要?！?/p>

約克若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“怪不得中國發(fā)展得這么快，中國人的勤奮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，所有的加拿大人都應(yīng)該來中國看看，才會(huì)明白為什么加拿大每年的經(jīng)濟(jì)增長緩慢，而中國的經(jīng)濟(jì)卻快速增長！”申雁有些沉默，心里不太好受。她本想讓約克看看學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的情景，以佐證自己對約翰的做法是有道理的，沒想到竟然被約克看到了打點(diǎn)滴看書這樣的場景。她第一次感到過分追求學(xué)習(xí)成績的做法是可疑的，而自己對約翰所做的一些事也有些過激。想到這里，她有些愧疚，輕輕拉了拉約克的手，說：“我本想讓你來受受教育，結(jié)果，受教育的是我。”約克真誠地說：“我感到了從未有過的心靈震撼。人生，原來并不只是快樂，還需要有犧牲，這樣人類進(jìn)步才會(huì)快?！?/p>

兩個(gè)人相視良久，忽然都開心地笑了。申雁感到，這是他們認(rèn)識十幾年來，第一次真正的心靈溝通，也是兩人心中中西方兩種觀念的第一次融合。

回到加拿大，約翰一家去拜訪曾祖母。約翰的曾祖母來自德國，曾任慕尼黑大學(xué)教授，是著名的社會(huì)學(xué)學(xué)者。92歲的老人給約翰講了德國人勤勞努力，讓德國變成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的故事。約翰似乎長大了好多。他拉著申雁的手，說：“媽媽，以后我要好好學(xué)習(xí)，一定要考上麥吉爾大學(xué)醫(yī)學(xué)系。”申雁摸著兒子的頭，深情地說：“不，不要說一定，而要說爭取。爭取，就足夠了。如果你爭取不上，去當(dāng)一個(gè)公交車司機(jī)，我也會(huì)開心，只要你愿意做事，并且努力了就好?！奔s克說：“約翰會(huì)像曾祖母一樣，成為一個(gè)學(xué)者。我相信這點(diǎn)?！币患胰碎_心地笑了。

截稿時(shí)，筆者采訪了社科系主任、著名教育學(xué)學(xué)者楊洪澤教授。他認(rèn)為，申雁和約克的沖突，是一起典型的東西方教育觀念沖突的實(shí)例，其中的一些事實(shí)，不能不引起我們的深思。申雁傳承了應(yīng)試教育的一些做法，這種做法有可能會(huì)壓抑青少年創(chuàng)造性思維的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)影響孩子身心的健康發(fā)育，并不是可取的。約克對此從消極抵抗到最后訴諸法律，他的做法在西方社會(huì)是一種正?，F(xiàn)象。仔細(xì)分析約克的觀念和動(dòng)機(jī)，會(huì)從中發(fā)現(xiàn)很多積極的因素?，F(xiàn)代科技起源于西方，西方的教育觀念，百花齊放，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、消化；但我們必須在汲取的同時(shí)，防止負(fù)面的影響對我們教育觀念的侵蝕。北美國家偏高的成人文盲率，是其經(jīng)濟(jì)長期踏步不前的原因之一，這給了我們一個(gè)預(yù)警信號。美國的科技發(fā)展，很大程度上依賴于世界各地流入的科技人才，而不能完全歸功于美國的學(xué)校教育。北美那種“高中生算不出兩位數(shù)除法”的普遍現(xiàn)象，并不是我們要借鑒的。社會(huì)的發(fā)展，最終還是需要有扎實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)知識的大量人才的支撐。我們的教育，應(yīng)該取東西方教育的長處，結(jié)合中國實(shí)際，才能走出一條支撐中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)長期快速穩(wěn)定發(fā)展的教育之路。

（責(zé)編/方堃）

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